五(6)寫字實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析

1、五 (6) 班寫字實(shí)驗(yàn)前數(shù)據(jù)及分析（ 2008-2009 學(xué)年度年第二學(xué)期）昌江三小符孔玉一、班級基本情況我班共有學(xué)生 55 人，學(xué)生們都扎扎實(shí)實(shí)、勤奮好學(xué)，有著很強(qiáng)的求知欲，對語文學(xué)習(xí)充滿了興趣。但是，大多數(shù)學(xué)生書寫不認(rèn)真，認(rèn)為書寫是個小事。書寫態(tài)度很被動，不積極練字。加之三分之一的學(xué)生來之邊遠(yuǎn)山區(qū)，如王下、七叉等許多黎家苗寨，因此學(xué)生的寫字基礎(chǔ)比較差。二、實(shí)驗(yàn)前原始材料收集調(diào)查。人數(shù)： 55 人內(nèi)容：現(xiàn)場書寫自己喜歡的一段話，及當(dāng)面詢問有關(guān)寫字的基本知識等。結(jié)果：書寫達(dá)到優(yōu)等級的只占15% ，良等級占 :21% ，合格等級占 36% ，差等級占28% ，絕大多數(shù)同學(xué)根本不了解寫字基本常識。

2、三、問卷調(diào)查。學(xué)生寫字狀況問卷調(diào)查表項(xiàng)目狀況寫字興趣濃厚一般較差102520了解書法知識很了解一般不了解01540平時作業(yè)書寫整潔一般較差82720寫字態(tài)度端正一般較差122815坐姿正確一般較差101530握筆到位一般較差153010筆順正確一般較差152812筆畫到位一般較差152020字體端正一般較差122518(1) 練字的時間太少，缺乏老師指點(diǎn)。(2) 作業(yè)太多，沒有心思練字。學(xué) 生 (3) 老師常常占用寫字時間來上語文、 數(shù)學(xué)、英語主科。意見欄 (4) 反正升學(xué)考試看的是成績，又不是看寫字好壞。家長問卷調(diào)查表項(xiàng)目狀況您希望孩子寫一希望無所謂不希望手漂亮的漢字5500嗎？您對孩子的書

3、寫滿意過得去不滿意滿意嗎？152020您了解書法知識了解了解一點(diǎn)不了解嗎？181225您覺得孩子的寫端正一般較差字態(tài)度如何？122518您對學(xué)校的寫字滿意還可以不滿意教學(xué)滿意嗎？251515您贊成學(xué)校搞寫贊成無所謂不贊成字課題研究嗎？5500（ 1）希望學(xué)校激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。（ 2 ）每一次的作業(yè)及練習(xí)都要抓好孩子的家 長書寫。意 見欄（ 3）寫字比賽要讓每個孩子參與。（ 4） 不光語文老師重視孩子的書寫， 數(shù)學(xué)和其他學(xué)科的老師也應(yīng)該重視。（ 5） 有了寫字實(shí)驗(yàn)班級，擔(dān)心老師只抓實(shí)驗(yàn)班而忽略其他班級。（ 6） 擔(dān)心寫字實(shí)驗(yàn)影響學(xué)習(xí)成績。分析：55 名學(xué)生參與調(diào)查， 我們把寫字狀況分為好、良、

4、合格差四個等級，調(diào)查結(jié)果表明： 好的等級占15% ，這 8 名學(xué)生的書寫字跡干凈、整潔，結(jié)構(gòu)較勻稱、美觀。良的占 21% ， 這 12 名學(xué)生的書寫字體較規(guī)范，但卷面不夠整潔，結(jié)構(gòu)欠佳。合格的占 36% ，這 20 名學(xué)生的書寫字體大小不一， 結(jié)構(gòu)及筆畫不夠規(guī)范，卷面的整潔度有所欠佳。差的占 28% ， 這 15 名學(xué)生的書寫字體、結(jié)構(gòu)及筆畫都不規(guī)范，卷面的整潔度很不理想。這個結(jié)果讓我明確的認(rèn)識到我班的寫字狀況極不理想。加強(qiáng)寫字教學(xué)，提高寫字實(shí)效刻不容緩；55名家長參與調(diào)查，100% 的家長希望孩子寫好字，希望學(xué)校重視寫字教學(xué)，對寫字教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究支持率達(dá)82.9% ，持反對態(tài)度的家長，有的認(rèn)為實(shí)驗(yàn)班級太少，擔(dān)心不搞實(shí)驗(yàn)的班級教師不重視寫字教學(xué)；有的家長擔(dān)心搞課題實(shí)驗(yàn)影響考試成績。經(jīng)過學(xué)校的解釋已消除家長的誤會，如今100% 的家長支持我們搞寫字課題實(shí)驗(yàn)。 總之，通過前測， 我