三年級第一學期語文教研組工作計劃

1、 三年級第一學期語文教研組工作計劃一、指導思想：本學期三年級語文教研組工作的開展將根據(jù)2004年下半年洪合鎮(zhèn)中心小學教導處工作計劃和洪合鎮(zhèn)中心小學2004學年第一學期教科室工作計劃為指導，以新課程改革為重點，以教育教學為中心，立足課堂教學，引導全組教師積極參與課題研究，提高教科研水平，提高課堂教學效率，從而為提高我校的教育教學質量服務。二、工作重點1、 深入實踐新課程標準，優(yōu)化課堂教學。我們三年級使用的還是老教材，但是作為教育第一線的教師，應該跳出老教材給我們帶來的束縛，好好學習新課程標準，大膽地實踐，將新課程標準的理念滲透到老教材中，充分挖掘老教材與新理念之間的結合點，注意全面提高學生各方面

2、的語文素養(yǎng)，積極倡導合作探究的學習方式，提高學生學習的興趣，變“要我學”為“我要學”。同時，把教研的重點放在如何發(fā)揮四十分鐘課堂教學的效率上，優(yōu)化課堂教學的結構，追求學生在四十分鐘里的收獲最大化，真正樹立教師的服務意識。2、以“開展語文實踐活動”為研究重點。開展語文實踐活動，有利于優(yōu)化語文課堂教學，提高教學效益?？梢宰寣W生變被動為主動，間接為直接，學生通過活動會發(fā)現(xiàn)一些問題，并進一步尋求自己解決問題的方法。在活動過程中學生的語言交際、理解分析、相互協(xié)作等能力得到強化。語文教學必須走大語文教育觀的道路，這才能使教育改革的路子越來越寬。樹立大語文教學觀，必須打破單一的封閉的教學形式，努力做到語文教

3、學以課堂教學為主，以課文為依據(jù)，教書育人相結合，校內校外相結合，從書本世界走向生活世界。3、認真組織好二級教研活動。今年的二級教研活動，在形式上有所變化，采用“集體備課一人執(zhí)教課后評議”的形式開展，目的是讓組內的每一個教師都能積極地參與到教研活動中來，真正的提高自己鉆研教材，組織教學的能力，同時利用大家的智慧，力爭使課堂教學最優(yōu)化。三、工作目標1、通過新課程標準的學習，改變教師的傳統(tǒng)觀念，形成新的教育教學理念。2、通過教學研討，理論學習改變“高耗低產”的課堂教學現(xiàn)狀，提高課堂效率。3、在教研活動過程中，提高教師教研能力，積累經驗。四、活動方式新課程理論的學習，以集中學習和個別自學相結合的形式展開，使新課程理念逐步深入教師的思想領域。理論學習的同時，并充分利用“學術沙龍”和學校的教研活動，將新課程理論與課堂實踐結合起來，以課堂為陣地，逐步改革課堂教學的理念，使理論的學習更富有實效性。五、具體活動安排時間活動內容八九月份1、集體備課。2、學習新課程標準。3、“學術沙龍”4、自由交流課：丁順金、袁士娟執(zhí)教。5、完成課題申報工作。十月份1、 二級教研活動(柴祖蔚執(zhí)教)2、 “學術沙龍”3、 備課期中檢查。4、 組織學生開展課外語文實踐活動。十一月份1、自由交流課：張龍官執(zhí)教。2、“學術沙