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三年級數(shù)學(xué)上冊認識幾分之幾,教學(xué)目標(biāo): 知識目標(biāo):通過實物、圖形和學(xué)生熟悉的具體事例,使學(xué)生初步認識幾分之幾這樣的數(shù)是分?jǐn)?shù)。認識分?jǐn)?shù)的各部分名稱,使學(xué)生在借助圖形的情況下比較幾分之一的大小。 能力目標(biāo):通過小組合作、討論操作,培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析、概括等思維能力。并且學(xué)會與人合作,能與他人交流,聽取他人的長處的過程和結(jié)果。通過分一分、折一折等活動使學(xué)生初步認識幾分之幾并體會。 情感目標(biāo):初步認識數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,體驗生活中的數(shù)學(xué),從而對數(shù)學(xué)產(chǎn)生一定興趣,能夠積極的參與其中,重點難點:認識幾分之幾,運用直觀方法比較同分母兩個分?jǐn)?shù)的大小,一、復(fù)習(xí)(你能寫出下面的分?jǐn)?shù)嗎,把一個西瓜平均分成兩份,每份是這個西瓜的幾分之幾? 分母是4,分子是1。 八分之一,猜測:上面的分?jǐn)?shù)分子都是1,分子可以是別的數(shù)嗎,用分?jǐn)?shù)表示涂色部分(做在課本101頁上,下面圖形中涂色部分用分?jǐn)?shù)表示得正確嗎?為什么,在括號里面填上適當(dāng)?shù)臄?shù),觀察直尺 分米的是()厘米 。 4厘米是1分米的,1,一袋糖果,平均分給小明、小華、小亮、小林、小聰五個小朋友,小明分了這袋糖果的()分之(),小華、小亮、小林、小聰共分了這袋糖果的()分之(,你能象這樣說出一些分?jǐn)?shù)嗎,五,一,五,四,你想了解分?jǐn)?shù)是怎樣產(chǎn)生的嗎?請閱讀書本104頁,教學(xué)后記,幾分之幾的教學(xué)進一步完善了學(xué)生對分?jǐn)?shù)的認識,教學(xué)中比較分
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