高中語文 第8課《阿房宮賦》 魯教版必修5

1、導入新課,六百三十年前的元代，濟南名士張養(yǎng)浩來到潼關，面對殘垣斷壁，滿目瘡痍，心中傷感無限，于是一聲長嘆便化作千古名曲山坡羊：“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都，意躊躕。傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦！亡，百姓苦！”當其時，千年古都咸陽早已荊棘遍地，蔓草叢生，已經一千一百年不復見三百里阿房宮了,阿房宮,賦 賦者，鋪也。古文體。 鋪采摛（ch,舒展）文，體物寫志也,藝術表現(xiàn)： 注重鋪陳， 講究聲韻之美， 使用華麗詞藻， 著上絢麗色彩,內容重在： 摹寫事物， 抒發(fā)情感， 表達思想,學習目標,1、了解“賦”的特點，體會本文的語言風格。 2、掌握重要的文言實詞、虛詞及詞類活用現(xiàn)

2、象、文言句式。 3、認識封建統(tǒng)治者荒淫奢侈的罪惡，理解秦王朝自取滅亡的道理,重點： 掌握重要的文言實詞、虛詞及詞類活用現(xiàn)象、文言句式。 難點： 理解秦亡的原因及作者借古諷今的目的,以史為鑒， 可以知興替,賦的流變,漢賦,駢賦,律賦,文賦,騷賦,屈原、宋玉為代表的楚辭及后世模仿之作,賦的流變,漢賦,駢賦,律賦,文賦,騷賦,屈原、宋玉為代表的楚辭及后世模仿之作,漢代流行的大賦,賦的流變,漢賦,駢賦,律賦,文賦,騷賦,屈原、宋玉為代表的楚辭及后世模仿之作,漢代流行的大賦,孕育于漢魏之際， 流行于兩晉南北朝 的漢賦變體,賦的流變,漢賦,駢賦,律賦,文賦,騷賦,屈原、宋玉為代表的楚辭及后世模仿之作,漢代

3、流行的大賦,孕育于漢魏之際， 流行于兩晉南北朝 的漢賦變體,唐代產生的考試 專用的試帖賦， 其形式一直沿襲 至清末,賦的流變,漢賦,駢賦,律賦,文賦,騷賦,根據歷史記載，阿房宮東西寬三里，南北長五里，可容納十五萬人居住。里面道路縱橫交錯，宮殿屋宇林立。其前殿東西長五百步，南北寬五十丈，高達十數(shù)丈，可以容納萬人。而這，只是阿房宮的主體建筑。以此為中心與咸陽相連接，周圍三百里內星羅棋布修建了二百七十余座離宮別館祠堂廟宇。各個建筑之間有寬闊平整的道路或閣道相連接，直通到終南山下,復原,阿旁宮前殿,修阿房宮用的全是珍貴木料和質地優(yōu)良的石料，參加修建的工役有七十萬人之多。這些材料從千里之外的蜀地（四川）

4、和荊地（湖北）遠道運來。那時交通落后，全靠人拉馬馱，其艱巨非同一般。當時有運石工人編的歌唱道:“千男呼喲萬男喊， 巨石大如山。 渭水河啊甘泉口， 石落水斷流。,秦始皇在討伐六國的過程中，掠來大量美女和珍寶古玩，咸陽城里的宮殿已顯得擁擠，他便下令在咸陽附近修阿房宮。 把盡有的珍寶和宮女搬到阿旁宮,數(shù)十年后，楚霸王項羽入關推翻秦朝暴政，聽說愛妾虞姬被擒，一時惱怒移恨于物，竟一把火燒掉阿房宮，大火燒了整整三個月，方圓百里盡成灰燼。如同美女般風華絕代的阿房宮就這樣結束了它來去匆匆而又凝聚著無數(shù)血淚和情愁的生命,阿房宮賦,唐 杜牧,文章寫于唐敬宗寶歷元年（825）。這時的唐王朝，藩鎮(zhèn)割據，擁兵自重，宦官

5、專權，民不聊生。唐敬宗李堪年少即位，好游樂，務聲色，大興土木，不理朝政。本文就是作者23歲時有感于時政而寫的,阿房宮賦,阿房宮賦,縵回mn 囷囷焉qn 不霽j何虹 妃嬪媵嬙pnyngqing 焚椒jio蘭 轆轆l 杳yo 極妍yn 剽掠pio 鼎鐺chng 邐迤ly 錙銖zzh 架梁之椽chun 在庾之粟粒ys 橫檻jin 嘔啞uy 參差cnc 兀w 啄zhu,注意這些字音,整體感知,第一部分1-2節(jié) 體物，阿房宮的雄偉壯觀和宮中 荒淫、奢侈的生活,整體感知,第一部分1-2節(jié) 體物，阿房宮的雄偉壯觀和宮中 荒淫、奢侈的生活,第二部分3-4節(jié) 寫志，交待作這篇賦的本意，向 當世統(tǒng)治者發(fā)出警告,第

6、一段概括,第一段概括,鋪敘阿房宮建筑的精致豪華、富麗壯觀,六王畢，四海一。 蜀山兀，阿房出,覆壓三百余里，隔離天日,二川溶溶，流入宮墻,驪山北構而西折，直走咸陽,五步一樓，十步一閣；廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢，鉤心斗角。 盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬落。 長橋臥波，未云何龍？ 復道行空，不霽何虹？ 高低冥迷，不知西東,五步一樓，十步一閣； 廊腰縵回，檐牙高啄； 各抱地勢，鉤心斗角,鉤心斗角：古指宮室建筑結構錯綜復雜精密。 今常用來比喻各自用盡心機，互相排擠,廊腰縵回：“腰”名詞作狀語，像人的腰部一樣。 縵：動詞，縈繞,盤盤焉， 囷囷焉， 蜂房水渦， 矗不知其幾千萬落,蜂房水渦：名

7、詞作狀語， 像蜂房，像漩渦,落：量詞，座,長橋臥波，未云何龍？ 復道行空，不霽何虹？ 高低冥迷，不知西東,未云何龍，不霽何虹：“云”“龍”“虹”，名詞作動詞， 出現(xiàn)云彩，出現(xiàn)龍，出現(xiàn)虹,歌臺暖響，春光融融； 舞殿冷袖，風雨凄凄。 一日之內， 一宮之間， 而氣候不齊,對偶 通感,第一段：鋪敘阿房宮建筑宏偉、豪華,1）交代建宮背后的巨大耗資。 （2）寫宮之宏偉規(guī)模。 （3）渲染宮內的宏偉、豪華、奇麗、壯觀。 （4）寫宮中人物活動、感受,概括第2節(jié)段落大意,梳理第二小節(jié),概括第2節(jié)段落大意,明確渲染阿房宮中奢侈鋪張的生活,梳理第二小節(jié),美女之盛，寶石之多,妃嬪媵嬙，王子皇孫， 辭樓下殿，輦來于秦。

8、朝歌夜弦，為秦宮人,輦：名詞作狀語。 歌、弦：名詞作動詞。 唱歌、彈琴,妃嬪媵嬙，王子皇孫， 辭樓下殿，輦來于秦。 朝歌夜弦，為秦宮人,宮人的來歷,明星熒熒，開妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也； 渭流漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也。 雷霆乍驚，宮車過也；轆轆遠聽，杳不知所 之也。 一肌一容，盡態(tài)極妍，縵立遠視，而望幸焉。 有不得見，三十六年,宮女眾多,一寫妝鏡之多，二寫發(fā)鬟之多，三寫脂粉之 多，四寫香料之多，五寫宮車之多。運用了比喻、夸張、排比。極寫美人之多，其實是寫秦皇的驕奢淫逸，糜爛不堪,明星熒熒，開妝鏡也； 綠云擾擾，梳曉鬟也； 渭流漲膩，棄脂水也； 煙斜霧橫，焚椒蘭也。 雷霆乍驚，宮車過

9、也； 轆轆遠聽，杳不知所之也,宮人的生活命運。見宮人之盼?！坝胁坏靡娬呷辍保詫m人的命運之慘，揭示了秦始皇驕奢淫逸的生活,一肌一容，盡態(tài)極妍， 縵立遠視，而望幸焉。 有不得見，三十六年,燕趙之收藏， 韓魏之經營， 齊楚之精英， 幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山。 一旦不能有，輸來其間。 鼎鐺玉石，金塊珠礫， 棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜,收藏”、“經營”、“精英”這些詞寫出秦人掠奪之甚。 “鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視 之，亦不甚惜”，八字四意，文字緊湊，音調鏗 鏘；以夸張之筆，極寫秦皇的窮奢極欲，揮霍無 度,第二段：鋪敘統(tǒng)治者生活的荒淫、奢靡,1）寫供玩樂的宮人來源。 （2）極寫宮

10、中生活荒淫、奢靡。 （3）從珠寶陳設寫荒淫，揭示其搶掠行徑,第一部分：由外到內，由樓閣建筑到人物活動，鋪敘阿房宮建筑宏偉、豪華，極寫宮中生活荒淫、奢靡,齊讀第三段,嗟乎！一人之心，千萬人之心也。秦愛紛 奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，用之如泥 沙,嗟乎！一人之心，千萬人之心也。秦愛紛 奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，用之如泥 沙,本層以常理和反問斥秦統(tǒng)治者只顧個人享 受，不顧百姓死活、橫征暴斂、揮霍無度的罪 行,使負棟之柱，多于南畝之農夫；架梁之椽， 多于機上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒； 瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九 土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語,一連六個排比句，運用

11、夸張，對照強烈，緊扣阿房宮具體地寫出了“秦愛紛奢”,充分揭露出秦王朝的奢糜放縱，給人民帶來深重災難，以致眾叛親離,使負棟之柱，多于南畝之農夫；架梁之椽， 多于機上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒； 瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九 土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語,秦始皇奢靡的生活,百姓辛苦的勞作,對比,戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土,這部分用14個字高度概括了秦亡的過程， “叫、舉、炬”三個詞，短促相連，生動地 表現(xiàn)了農民起義風起云涌、摧枯拉朽之勢。 “可憐焦土”與上面對威震四海的秦王朝的描 繪形成鮮明對比，突出了秦的土崩瓦解、迅速滅 亡，收束有力?！翱蓱z”二字流露出作者無窮

12、的 感慨,戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土,第三段：指出秦必亡之命運,1）斥責統(tǒng)治者只圖私利，不顧民生，橫征暴斂，揮霍無度的罪行。 （2）痛斥秦始皇縱欲紛奢，以致眾叛親離。 （3）簡練概括地寫出了秦始皇荒淫無道，導致了農民起義、宮殿被焚的后果，進而走上了自取滅亡的道路,第四自然段,第四自然段,嗚呼！滅六國者六國也，非秦也；族秦者秦 也，非天下也。嗟夫！使六國各愛其人，則足以 拒秦；使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而 為君，誰得而族滅也？秦人不暇自哀，而后人哀 之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人 也,第四自然段,后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人 也”,標紅體的“后人”暗指什么,第四

13、自然段,后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人 也”,標紅體的“后人”暗指什么,暗指唐代統(tǒng)治者。后人如果只哀嘆秦之滅 亡，而不從中吸取教訓，必重演覆亡的悲劇。作 者語重心長，委婉諷勸，意在警告唐敬宗應當對 秦之滅亡，哀而鑒之，畫龍點睛地吐出本文寫作 動機，冷語雋永，令人回味不已,第四自然段,慨嘆六國和秦之滅亡，皆由于不 愛其民，點明后人應從中吸取教訓， 以此為戒,鋪陳阿房宮規(guī)模大，宮室多、美女眾、珍寶富并非作者作賦的目的。 透過樓臺殿閣、脂粉金玉這一畫面，作者旨在說明秦統(tǒng)治者之奢侈腐化已到了無以復加的地步。而為維持這種奢侈生活所進行的橫征暴斂，正是導致秦王朝覆亡的根本原因。 可見，文章前面所進行

14、的動人描繪乃是為后面的正義宏論張本，為篇末歸結秦滅亡的歷史教訓、諷諭現(xiàn)實，提供了堅實的基礎,課后練習,1下列加粗詞的注音全都正確的一組是（） A蜀山兀（w） 轆轆（l）遠聽 鼎鐺（dng）玉石B囷囷（qn）焉 盡態(tài)極妍（yn） 架梁之椽（yun）C阿（）房宮 剽（pio）掠其人 金塊珠礫（l） D盡錙銖（zhzh）妃嬪媵嬙（yngqing）邐迤（ly） 2下列四組實詞含義相同的一組是（） A一B愛 六王畢，四海一 秦愛紛奢，人亦念其家 一旦不能有，輸來其間 不愛珍器重寶肥饒之地 C取D族 奈何取之盡錙銖 山東豪俊-亡秦族矣 胡取禾三百囷兮 族秦者秦也，非天下也,C（“鐺”“椽”“錙”讀音錯。,

15、C 都是奪取，獲取,3下列四組虛詞含義和用法相同的一組是（） A焉B而 盤盤焉，囷囷焉驪山北構而西折 縵立遠視，而望幸焉誰得而族滅也 B夫D于 獨夫之心日益驕固多于九土之城郭 嗟夫，使六國各愛其人青取之于藍而青于藍 4下列加粗詞語古義與今義相同的一組是（） 各抱地勢，鉤心斗角一日之內，一宮之間，而氣候不齊 一旦不能有，輸來其間 燕趙之收藏，韓魏之經營 獨夫之心日益驕固 用之如泥沙 楚人一炬，可憐焦土 多于市人之言語 ABCD,D 介詞，比,C,5、下列有關文學常識的表述有誤的一項是（） A阿房宮賦選自樊川文集，作者杜牧，晚唐著名詩人，詩歌清麗自然，有“小杜”之稱，與同時代的李賀齊名，他們又有“

16、小李杜”之稱。 B賦，文體名，是兼具詩歌與散文特點的一種文學體裁。 C賦用作文體名稱，最早見于戰(zhàn)國后期荀況的賦篇，賦體的流變大致經歷了騷賦、漢賦、駢賦、律賦、文賦各個階段。 D我國古代留下了許多賦體佳作，如枚乘的七發(fā)。司馬相如的上林賦，歐陽修的秋聲賦，蘇軾的赤壁賦等,解析：“小李杜”中“小李”指晚唐詩人李商隱。 答案：A,6、下列句中的“之”表義相同的兩項是（） A杳不知其所之也 B齊楚之精英 C秦人視之，亦不甚惜 D項伯乃夜馳之沛公軍 7、“互文”是指在一定的語言環(huán)境中，前后的詞可以互相注釋，也叫互訓。下面各句與“燕趙之收藏，韓魏之經營，齊楚之精英”不屬同一類的項是（） A架梁之椽，多于機上

17、之工女；釘頭磷磷，多于在庚之粟粒。 B有席卷天下，包舉宇內，囊括四海之意，并吞八荒之心。 C殫其地之出，竭其廬之入,解析：都作動詞，譯為“往，到”。B的，助詞；C它，代土地。答案：AD,A,8、下面句中有四個“后人”，與其他三個不同的是（） A秦人不假自哀而后人 B哀之，后人 C哀之而不鑒之，亦使后人 D而復哀后人也 9、下列句子與例句句式相同的一項為（） 例：戍卒叫，函谷舉，舉人一炬可憐焦土。 A使負棟之柱，多于南畝之農夫 B窮睇眄于中天，極娛游于暇日 C雖董之以嚴刑 D不拘于時，學于余,解析：C指唐以后的人；A、B、D均指秦至唐朝的人，主要指唐人,C,解析：與例句均為被動句，A、B、C均為

18、狀語后置,D,閱讀下面的片斷，回答問題。 嗟乎!一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙?使負棟之柱，多于南畝之農夫；架梁之椽，多于機上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語。使天下之人，不敢言而敢怒。獨夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土! 嗚呼!滅六國者六國也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟夫!使六國各愛其人，則足以拒秦；使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也?秦人不暇自哀，而a后人哀之；b后人哀之而不鑒之，亦使c后人而復哀d后人也,10、下列兩句中的加粗虛詞含義和用法分析正確的一項是（） 奈何取之盡錙銖，用之如泥沙?使負棟之柱，多于南畝之農夫 后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也 A句的兩個“之”相同，句的兩個“而”不同。 B句的兩個“之”不同，句的兩個“而”也不同。 C句的兩個“之”相同，句的兩個“而”也相同。 D句的兩個“之”不同，句的兩個“而”相同。 11、對文中加粗的詞語理