項(xiàng)目申報(bào)注意事項(xiàng)

1、項(xiàng)目申報(bào)注意事項(xiàng) 各位領(lǐng)導(dǎo)： 公司擬定xx年實(shí)施化工化纖系統(tǒng)停產(chǎn)大修，為有效組織好此次大修工作，早準(zhǔn)備、早謀劃，現(xiàn)下發(fā)統(tǒng)一的項(xiàng)目計(jì)劃表。請(qǐng)?jiān)谏陥?bào)填寫時(shí)注意如下事項(xiàng)： 1、 請(qǐng)各單位認(rèn)真詳細(xì)梳理檢修項(xiàng)目，細(xì)化到一只閥門、一條管道 ，特別關(guān)注影響系統(tǒng)安全，只能在系統(tǒng)全面停車的檢修內(nèi)容一定不能遺漏。并在表格備注中說(shuō)明。 2、 公司停產(chǎn)檢修的持續(xù)時(shí)間要根據(jù)各單位申報(bào)的檢修內(nèi)容和項(xiàng)目進(jìn)度，排定時(shí)間網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃圖后再定。 3、 所有的檢修項(xiàng)目，必須制定檢修方案，確定檢修單位（需要委外檢修要注明），落實(shí)責(zé)任人，明確職責(zé)分工。重大系統(tǒng)性檢修方案或應(yīng)急預(yù)案要上報(bào)公司討論研究；如動(dòng)力分廠的氨、鹽水、給水；有機(jī)分廠的6

2、塔A改造等。 4、 梳理詳細(xì)所需備件，做到經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量核實(shí)無(wú)誤，不得遺漏；加工周期長(zhǎng)、難度大的設(shè)備、備品備件應(yīng)提前準(zhǔn)備。 5、 xx年公司停產(chǎn)檢修的準(zhǔn)確時(shí)間不得確定，有可能相對(duì)以往的檢修時(shí)間提前，目前公司已經(jīng)立項(xiàng)實(shí)施的動(dòng)力老氨系統(tǒng)改造、有機(jī)DCS系統(tǒng)升級(jí)改造等項(xiàng)目，希望做好停產(chǎn)對(duì)接的準(zhǔn)備條件，并告知對(duì)接的時(shí)間。 6、 提請(qǐng)各單位務(wù)必在xx年元月上旬將計(jì)劃表上報(bào)至設(shè)備計(jì)量部，設(shè)備計(jì)量部將會(huì)同相關(guān)部門認(rèn)真梳理、逐項(xiàng)落實(shí)。 設(shè)備計(jì)量部 xx年12月 項(xiàng)目申報(bào)注意事項(xiàng)xx-03-17 12:11 | #2樓 各位老師： 我校科研歷史可以從xx年算起， 8年的科研實(shí)踐，我校取得了一些成績(jī)，但現(xiàn)在整體還是

3、處在起步階段，問(wèn)題很多，突出表現(xiàn)在整體科研能力不強(qiáng)、科研基本功薄弱，看重立項(xiàng)、忽視研究，或者不研究或者無(wú)從下手，總而言之，很多老師還沒(méi)有做好科研準(zhǔn)備，沒(méi)有將科研視為提高教學(xué)質(zhì)量的支撐，沒(méi)有將科研視為提高教師專業(yè)技術(shù)能力的手段，沒(méi)有將科研視為教師職業(yè)生涯發(fā)展的充電器、動(dòng)力源。憑經(jīng)驗(yàn)、熱情完成人才培養(yǎng)活動(dòng)，少有深入系統(tǒng)地研究。我校為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)的能力同樣很弱。有鑒于此，關(guān)于課題申報(bào)及科研態(tài)度有幾點(diǎn)建議與說(shuō)明供大家申報(bào)、研究時(shí)參考： 一、建議與說(shuō)明 1、做科研要有學(xué)習(xí)領(lǐng)域的態(tài)度，要肯花精力并做好時(shí)間安排 科研就是探索領(lǐng)域，系統(tǒng)深入地探索解決各種難題，因此，想做科研，就要有學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，要有積極求知

4、的態(tài)度，這是進(jìn)行科學(xué)研究的第一要事。沒(méi)有這樣的態(tài)度，科研無(wú)從談起。 做科研是嚴(yán)肅、認(rèn)真的一件事情，是需要投入精力、時(shí)間的事情。要高質(zhì)量完成一個(gè)課題，可以肯定不會(huì)比教學(xué)輕松，因此，申報(bào)課題就一定要做好艱苦學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，就要做好時(shí)間和精力投入的準(zhǔn)備。沒(méi)有時(shí)間、精力和學(xué)習(xí)態(tài)度的準(zhǔn)備，沒(méi)有下一番苦工的準(zhǔn)備，是做不了科研的。 2、要充分認(rèn)識(shí)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析（文獻(xiàn)綜述）的重要性 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析是課題研究的起點(diǎn)，沒(méi)有國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析，課題研究就成了無(wú)源之水、無(wú)本之木。文獻(xiàn)綜述做得好，意味著課題完成了至少五分之 一。文獻(xiàn)綜述至少要完成下列問(wèn)題： （1）關(guān)于此問(wèn)題的研究歷史脈絡(luò)； （2）他人關(guān)于此問(wèn)題的主

5、要論述、觀點(diǎn)的梳理； （3）他人解決了什么問(wèn)題； （4）還有什么問(wèn)題沒(méi)有解決； （5）他人研究成果的學(xué)術(shù)價(jià)值、社會(huì)價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值等； （6）他人的觀點(diǎn)、論斷你認(rèn)同嗎？ （7）你的研究是反對(duì)他人的觀點(diǎn)，提出新的論述？還是解決他人未解決的問(wèn)題 通過(guò)文獻(xiàn)調(diào)研必須要解決上述問(wèn)題，解決了上述問(wèn)題，你要研究的問(wèn)題就呼之欲出了，這是尋找研究問(wèn)題的一個(gè)重要辦法（不是唯一的辦法）。 3、文獻(xiàn)綜述的基本步驟 按照現(xiàn)有課題的要求，文獻(xiàn)閱讀至少要花費(fèi)1-3個(gè)月不等或更多的時(shí)間閱讀，中國(guó)知網(wǎng)、讀秀等學(xué)校提供的資源基本可以滿足我們的文獻(xiàn)調(diào)研需要，如果還不夠，可以通過(guò)當(dāng)當(dāng)、亞馬遜等 _城搜尋購(gòu)買一些相關(guān)書籍。我校圖書館的紙

6、質(zhì)書籍也是重要的，要充分利用。 文獻(xiàn)綜述基本步驟： （1）按照不同的關(guān)鍵詞搜索相關(guān)論文、著作，并甄別那些需要詳讀、哪些可略讀； （2）要做閱讀筆記、摘要主要觀點(diǎn)、實(shí)施效果等； （3）對(duì)閱讀材料進(jìn)行梳理分析，按照時(shí)間順序（縱向的發(fā)展過(guò)程）或橫向類別分析， 一一列明并對(duì)每個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定或否定、意義、作用、貢獻(xiàn)、對(duì)他人的啟發(fā)等等，需要你下一番功夫！ （4）找出還未解決的需要繼續(xù)研究的問(wèn)題，一定不止一個(gè)，從中確定你要研究的問(wèn)題。 上述步驟僅供參考具體還要因題而異！ 要完成文獻(xiàn)綜述，至少要閱讀100篇與課題相關(guān)的論文、著作。 4、研究目標(biāo)： 研究目標(biāo)就是本研究最后要實(shí)現(xiàn)的結(jié)果。就是你要解決什么問(wèn)題

7、，解決到什么程度。 5、研究目的： 就是你為什么要進(jìn)行此課題的研究此課題研究的必要性。 6、研究意義： 就是本課題達(dá)成研究目標(biāo)后，能夠發(fā)揮什么作用、有什么效果等等。 7、研究?jī)?nèi)容： 研究?jī)?nèi)容和研究目標(biāo)是密切相關(guān)的、是有邏輯認(rèn)證關(guān)系的。就如同教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系一樣。研究?jī)?nèi)容就是研究目標(biāo)相對(duì)應(yīng)的具體內(nèi)容，在某種意義上就是你的研究大綱。 8、研究思路與技術(shù)路線： 社科類課題常稱研究思路、理工類課題常稱技術(shù)路線，可用框圖表達(dá)，具體可查百度。 二、選題注意事項(xiàng) 1、初做科研，建議大家選擇校本小課題。研究過(guò)程中，需動(dòng)用的資源都在你的控制中，有利于研究的開(kāi)展。 特別要注意的是，小課題并不意味著不重要，含金量同樣高，同樣可以出大成果！ 2、教研課題名稱中的限制定語(yǔ)一定要準(zhǔn)確：他決定了你的研究取樣范圍。 3、課題大?。ㄒ?jiàn)下頁(yè)）：按照動(dòng)用的資源進(jìn)行了分類。 三、立項(xiàng)渠道 xx年，現(xiàn)提供五個(gè)立項(xiàng)渠道供大家選擇： 1、吉林省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)課題（廳級(jí)） 可申報(bào)教研課題 2、吉林省教育廳課題（省級(jí)） 可申報(bào)教研課題、科技課題、社科課題 3、中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)課題（省級(jí)） 可申報(bào)教育課題上述課題申報(bào)難易程度見(jiàn)各申報(bào)書首頁(yè)紅