絕句四首學案

1、高一語文第二冊第四單元導學案課題：絕句四首（越中覽古石頭城聞樂天左降江州司馬過華清宮一、學習目標：1、學習詩歌通過意象、意境來表現情感的寫法。2、學習通過對比，表達情感的寫法。3、通過比較閱讀，掌握鑒賞詩歌的方法。通過擴展延伸訓練，學會鑒賞懷古詩4、了解寓情于景的寫法，了解政治諷喻詩的特點。二、教學重點、難點：1重點：把握意象。2難點：學習寫作手法。三、課時安排：兩課時 四、學法指津：熟讀，整體感知，反復閱讀，體會詩歌的意境及作者的思想感情，在此基礎上背誦。具體學習過程：（一）、課前預習。導學1、結合工具書讀詩，并且給加點字注音。鷓鴣 （ ） 影幢幢（ ） 謫（ ）2、解釋下列詞語,并試著理解

2、詩歌大意。山圍故國 女墻 影幢幢 謫九江 繡成堆 次第 紅塵3、了解文學常識。李白，字，號。李白詩歌散失不少，今尚存900多首，內容豐富多彩。其七絕作品語言明朗精練，聲調和諧優(yōu)美，寫景抒情，深入淺出。像黃鶴樓送孟浩然之廣陵中的“孤帆遠影碧空盡，?！蓖麖]山瀑布“飛流直下三千尺，。”望天門山中的，碧水東流至此回。早發(fā)白帝城中的“朝辭白帝彩云間，?！辟浲魝愔械摹?，不及汪倫送我情?！钡鹊?，都是膾炙人口的名句。劉禹錫（772842），字夢得 ，洛陽(今河南省洛陽市)人，朝文學家，哲學家，自稱是漢中山靖王后裔，曾任監(jiān)察御史，是王叔文政治改革集團的一員。唐代中晚期著名詩人，有“詩豪”之稱。他的家庭是一個世代

3、以儒學相傳的書香門第。政治上主張革新，是王叔文派政治革新活動的中心人物之一。后來永貞革新失敗被貶為朗州司馬（今湖南常德）。我們學過他的秋詞，原詩是“，。，?！痹?，字微之，河南洛陽人。元稹自少與白居易唱和，當時言詩者稱“元白”。其詩辭淺意哀，仿佛孤鳳悲吟，極為扣人心扉，動人肺腑。他的詩“曾經滄海難為水，?！背蔀榍Ч艂鞒膼矍榧丫?。杜牧，字，唐著名詩人，京兆萬年（今陜西西安）人。宰相杜佑之孫，祖居長安南郊樊川，因稱杜樊川。工詩、賦、古文。詩學杜甫而有獨創(chuàng)，骨氣豪宕，風神俊朗，尤擅七律七絕，為晚唐大家。也擅長創(chuàng)作詠史絕句。過華清宮便是他膾炙人口的代表作之一。（過華清宮同題作品共有三首，這是其中的第

4、一首。）與同時代的齊名，并稱為“小李杜”。有樊川文集，全唐詩存詩八卷。詩文相關鏈接：石頭城是南京的美稱，下面是南京的相關資料。南京簡稱“寧”，別名“金陵”，也曾稱建業(yè)、建康、石頭城等，現為江蘇省省會，是長江下游西部的中心城市。它位于江蘇省西部，東依寧鎮(zhèn)山脈，地勢險固，風景秀麗。諸葛亮曾對南京一帶的山川形勢評價說：“鐘阜龍蟠，石城虎踞”。 （南京是歷經滄桑的十代都會。三國鼎立，她目睹群雄角逐爭戰(zhàn)；六代興替，她閱盡王朝的曲終幕落；明初，她以舉世無雙的巍巍城垣顯示了泱泱大國之風；晚清，她為近代中國第一個不平等條約被冠上自己的名字而蒙受辱；太平天國，歷史在這里風雷激蕩；辛亥革命，潮流在這里奔突迂回；抗

5、日戰(zhàn)爭，日軍在這里留下人類歷史上最野蠻、最血腥的一頁。） 【六朝指吳（一說為魏）、晉、宋、齊、梁、陳】4、整理預習困難并且上交。5、展示交流預習成果。(二)、課堂學習研討導入朗讀詩文，學習越中覽古a、一般的絕句，一、二句為一組，或寫景或敘事，三、四句為一組，或議論或抒情，用現代漢語的方式去劃分層次的話，一般是一、二句為一層，三、四句為一層，本詩在結構上與以前學過的絕句有何不同？誦讀時應注意些什么？(明確：這首詩前三句一氣直下，直到第四句才突然轉到反面，顯得格外有力量、有神采。在誦讀時，本詩二、三兩句間的停頓宜短一些。最后一句，“只今惟有”四字要重讀，其后應作一頓，然后徐徐吐出“鷓鴣飛”三字，以

6、示其中含無限感慨之意。)最后一句有什么現實意義？b、首句點明題意，說明所懷古跡的具體內容。二、三兩句分寫、的情況。只“盡錦衣”三字，就將越王及其戰(zhàn)士得意歸來，充滿了勝利者的喜悅和驕傲的神情烘托了出來。c、拓展延伸鞏固讀李白的蘇臺覽古舊苑荒臺楊柳新，菱歌清唱不勝春。只今惟有西江月，曾照吳王宮里人。蘇臺即姑蘇臺，是春秋時代吳王夫差游樂的地方，故址在今江蘇省蘇州市。此詩一上來就寫吳苑的殘破，蘇臺的荒涼，而人事的變化，興廢的無常，自在其中。后面緊接以楊柳在春天又發(fā)新芽，柳色青青，年年如舊，歲歲常新，以“新”與“舊”，不變的景物與變化的人事，作鮮明的對照，更加深了憑吊古跡的感慨。一句之中，以兩種不同的事

7、物來對比，寫出古今盛衰之感，用意遣詞，精煉而又自然。兩詩都是覽古之作，主題相同，題材近似，但越中一首，著重在明寫昔日之繁華，以四分之三的篇幅竭力渲染，而以結句寫今日之荒涼抹殺之，轉出主意。蘇臺一首則著重寫今日之荒涼，以暗示昔日之繁華，以今古常新的自然景物來襯托變幻無常的人事，見出今昔盛衰之感，所以其表現手段又各自不同。從這里也可以看出詩人變化多端的藝術技巧學習石頭城a、誦讀指導 這首詩通篇都是寫景，以凄涼的基調寄寓著國運衰微的感慨，要以舒緩悲愴的語調來讀。前兩句“故國”“空城”后宜作一頓，以示六代帝王之都已成空城之意，“在”“回”二字系詩人感慨所在，宜重讀。后兩句借月抒懷，重音須落在“舊時月”

8、和“還過”上，要有諷喻現實的意思。 b、本詩僅僅說明六朝昔日的繁華已經化為烏有嗎？還有什么現實意義？c、拓展延伸鞏固劉禹錫的烏衣巷詩云:“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜；舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”。這首詩，是劉禹錫組詩金陵五題之一，其以即小見大的手法描寫貴族的盛衰變化，而后兩句，千載傳誦，膾炙人口。通常，這后兩句詩的解釋是:從前在王謝世族廣廈華堂中筑巢燕子，現在則因為那些第宅已經蕩然無存了，所以只好飛到普通老百姓家去筑巢了。此處，通過燕子遷飛筑巢的變化來反映人事變化，讓人不禁感慨人世之滄桑。學習聞樂天左降江州司馬a、讀下面的詩，請你結合詩歌的內容或情感試著賞析聞樂天左降江州司馬聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 唐李 白 楊花落盡子規(guī)啼， 聞道龍標過五溪。 我寄愁心與明月， 隨君直到夜郎西?！拔壹某钚呐c明月，隨君直到夜郎西”，是寄情于景，對詩友進行由衷的勸勉和寬慰。5、學習過華清宮a、“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來?！碧N含著什么意味？b、積累杜牧的過華清宮三首一 長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。二新豐綠樹起黃埃，數騎漁陽探使