新人教版《海水的運(yùn)動(dòng)》優(yōu)秀ppt課件

1、3.3 海水的運(yùn)動(dòng),海浪,潮汐,洋流,最常見的波浪是由風(fēng)力形成的。浪高越高,能量越大,一）海浪,1.要素,2.分類（按成因分,波峰,波谷,波高,波長(zhǎng),1）海浪,2）海嘯,由地震、火山爆發(fā)或水下滑坡、塌陷激起的巨浪,3）風(fēng)暴潮,強(qiáng)風(fēng)使近岸海面水位急劇升降,印度洋海嘯，發(fā)生在2004年12月26日，震級(jí)達(dá)到9.3。 引發(fā)海嘯高達(dá)10余米，印度洋大地震和海嘯已經(jīng)造成22.6萬(wàn)人死亡，這是世界近200多年來(lái)死傷最慘重的海嘯災(zāi)難,3. 海岸保護(hù),1）海浪塑造海岸地貌,2）保護(hù)措施,海蝕柱、海蝕崖、海蝕拱橋等,工程措施修防波堤,生物措施種植防護(hù)林,晝?yōu)槌?，夜為?二）潮汐,1.定義,3.利用潮汐規(guī)律,潮間

2、帶養(yǎng)殖和采集、 海港建設(shè)和航運(yùn)、 潮汐發(fā)電,海水在月球、太陽(yáng)引力作用下發(fā)生的周期性的漲落現(xiàn)象,月變化：初一、十五漲大潮,2.規(guī)律,日變化：一天常有兩次海水漲落,沿海各地，每天潮漲潮落的時(shí)間準(zhǔn)確可查,居住在海邊的人們，根據(jù)潮漲潮落的規(guī)律，趕在潮落的時(shí)機(jī)，到海岸的灘涂和礁石上打撈或采集海產(chǎn)品的過(guò)程，稱為趕海,思考,八月十八觀大潮,請(qǐng)分析錢塘江大潮形成的自然原因,天體引力、夏季風(fēng)、地形、河流流量,案例,暖流: 寒流,從 緯度流向 緯度,從高緯流向低緯,1、定義,2、分類(按水溫,海洋中的海水，常年比較穩(wěn)定地沿著一定方向作大規(guī)模的流動(dòng),三）洋流,暖流的水溫一定高于寒流嗎,高,低,1492年，哥倫布考察

3、一個(gè)美洲小島后，擔(dān)心自己無(wú)法返回歐洲，就給西班牙女皇寫了一封信，連同他繪制的一張美洲地圖一起密封在一個(gè)瓶子里，投入大西洋，期望它漂到歐洲。 結(jié)果，300年之后，這瓶子被人發(fā)現(xiàn)了,海洋生物和漁場(chǎng)的分布,海洋污染,海洋航行,3、影響,寒暖流交匯處，往往形成大漁場(chǎng),加快凈化速度；擴(kuò)大污染范圍,有利：順流航行速度快,不利,攜帶冰山飄向較低維度,寒暖流交匯形成海霧,泰坦尼克號(hào),1、我們無(wú)法選擇自己的出身，可是我們的未來(lái)是自己去改變的。勵(lì)志名言：比別人多一點(diǎn)執(zhí)著，你就會(huì)創(chuàng)造奇跡 2、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo) 3、每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易：被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨。 4、學(xué)生能夠以個(gè)人參與或小組參與的形式，獲得在野外尋找?guī)r石的親身經(jīng)歷。 5、在課堂中能夠讓學(xué)生經(jīng)歷觀察巖石特點(diǎn)的活動(dòng)過(guò)程，能夠運(yùn)用多種感官、多種方法對(duì)巖石的顏色、花紋、手感、氣味、輕重等特征進(jìn)行觀察，并向其他同學(xué)介紹。 6、通過(guò)給巖石分類，讓學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)簡(jiǎn)單的提出問題、解決問題的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言解釋問題的能