河南農業(yè)大學管理學緒論

1、管理是由心智所驅使的惟一無 處不在的人類活動戴維B赫爾茨（美）第一節(jié)管理概論第二節(jié) 管理學的研究對象、學科體系與特征案例分析酸一、管理活動的產生與發(fā)展管理思想的發(fā)展可追溯到人類最初試圖通過集體勞動來達到目標的年代。哈羅德孔茨（美）氏族社會2議事會：選舉、撤換酋長，安 排生產、分配產品酋長：指揮勞動第一節(jié)管理概論人類歷史上最早的管理活動：BC5000年幼發(fā)拉底河流域蘇美爾 人的原始記錄活動。中國BC17世紀商朝設政務官、宗教官、事務官。第一節(jié)管理概論BC11世紀周朝：提出“明德慎罰”思想；設三公、六卿、五官管理國家;綁家總管 太祝、太士、太卜。笥第笥我笥竄笥至第一節(jié)圉o土地資源管理:管理概論公田

2、第一節(jié)管理概論中世紀以后，尤其17C工業(yè)革命以來， 由于勞動分工、企業(yè)出現(xiàn)、文明進步，人類 的管理活動日益復雜，管理思想逐漸豐富起 來，管理學也逐漸誕生了。第一節(jié)管理概論二、管理的涵義管理至今還沒有統(tǒng)一的被大多數(shù)人接受的定義。管理的內涵隨社會發(fā)展不斷變化、擴充、豐富。第一節(jié)管理概論（一）不同學派觀點1.管理是為了達到既定目標，而通過計劃、領 導、控制等工作來協(xié)調所有資源的活動 管理首先是協(xié)調資源。包括：資金、物質、人員。 各管理職能是協(xié)調的手段。管理是有目的的過程。第一節(jié)管理概論2.管理是協(xié)調人際關系、激發(fā)人的積極性，以達到共 同目的的一種活動管理的核心是協(xié)調人際關系。管理的重點是激發(fā)人的積極

3、性。 管理的目標是實現(xiàn)人們的目的。第一節(jié)管理概論圉O3.管理就是決策管理無非是從可供選擇的許多方案中取其最優(yōu)并 付諸實施的過程，決策貫穿于整個管理過程，管 理就是決策。決策過程四階段：調查分析、方案制定、方案擇、方案評價。第一節(jié)管理概論4 管理是對系統(tǒng)的設計和調控 任何社會組織都是由若干單元組成的系統(tǒng)。管理的作用是根據(jù)系統(tǒng)發(fā)展規(guī)律對之施加影響。管理的任務是使系統(tǒng)呈現(xiàn)新狀態(tài)，以達到預定目的。第一節(jié)管理概論5.管理是經驗性很強的實務管理是一種不能移植的、只能因人而異的管理者的 經驗、能力和技巧。從管理原理中“找不到多少有實用價值的東西”， 故只有研究大量成敗案例才能獲得知識。第一節(jié)管理概論圉O 6

4、.管理是由一系列職能組成的活動過程 管理包括計劃、組織、指揮、協(xié)調、控制五種職能。古利克：計劃、組織、人事、指揮、協(xié)調、報告、 預算第一節(jié) 管理概論第C=)（二）管理的定義為了更好的實現(xiàn)某一組織的目標，而對 組織及其成員進行的計劃、組織、指揮、協(xié) 調、控制等一系列創(chuàng)造性的活動。第一節(jié)管理概論(1) 管理是一系列活動的總稱(2) 管理的目的是為了實現(xiàn)組織目標(3) 管理的中心對象是人第一節(jié)管理概論三、管理的性質1. 管理的二重性(1)自然屬性 (2)社會屬性2. 科學性與藝術性科學：反映自然、社會、思維等的客觀規(guī)律的分科 的知識體系藝術：能夠熟練運用知識、并且通過技能達到某種 效果。第一節(jié)管理概

5、論管理的構成要素1. 管理主體2. 管理客體3. 管理目標4.管理職能第一節(jié)管理概論五、管理的基本職能1計劃 2.決策3. 組織4傾導5.控制第一節(jié)管理的意義1 管理的必要性人類活動特點所決定:管理概論目的性依存性、知識性第一節(jié)C=)2.管理的廣泛性組織個人河南農業(yè)大學經貿學院管理學教研組制作管理概論C=)3 管理的作用短褲的故事謂修皐宮的故事第一節(jié)管理概論廢墟回填第一節(jié)管理概論CD9管理是一個組織生存發(fā)展的基礎管理是社會進步的力量第二節(jié)管理學的研究對象.學科特征C=)一、管理學的研究對象管理具有特殊性管理具有一般性管理學所要研究的就是各種管理活動中存 在的管理客觀規(guī)律。管理學通過對不同管理活 動特點的研究，進行總結、歸納，探索管理規(guī) 律。在管理規(guī)律的基礎之上進行各種管理活動 ,能更好地指導管理實踐。第二節(jié)管理學的研究對象、學科特征二、管理學的學科體系普通原理管理學原理專門管理企業(yè)管理學 學校管理學 行政管理學 軍隊管理學 醫(yī)院管理學 新聞管理學 科研管理