第十二課 我們生活的地方

1、無論身處北國雪域，還是江南水鄉(xiāng)；無論居住山區(qū)平原，還是海島邊疆；無論生長在繁華的都市，溫馨的小鎮(zhèn)，還是純樸的鄉(xiāng)村，我們都生活在自己的社區(qū)里,那什么叫社區(qū)，有哪些類型的社區(qū)，社區(qū)中最主要的人際關(guān)系是什么,第五單元 走進(jìn)社區(qū) 第十二課 我們生活的地方,第1課 關(guān)注社區(qū),閱讀課文P94-97頁了解社區(qū)基本常識(shí),1、社區(qū)的含義？ 2、社區(qū)的重要性？ 3、社區(qū)的特點(diǎn)？ 4、社區(qū)的范圍？ 5、社區(qū)的類型有哪些？最基本的類 型是什么,社區(qū)是我們休息、娛樂、交往和生活的場(chǎng)所；為我們創(chuàng)設(shè)了學(xué)習(xí)、鍛煉、成長和發(fā)展的環(huán)境,1、什么是社區(qū),2、社區(qū)的重要性,社區(qū)：指聚居在一定范圍內(nèi)地域的人們所組成的社會(huì)生活共同體,關(guān)

2、注社區(qū),城鎮(zhèn)社區(qū),1）社區(qū)有一定的地域范圍，有一定數(shù)量的人口，人們之間結(jié)成一定的社會(huì)關(guān)系，有一定特色的文化傳統(tǒng)、生活方式和價(jià)值觀念. （2）社區(qū)里有專門的管理和組織機(jī)構(gòu)，有一定的生活和生產(chǎn)設(shè)施。 城市的一個(gè)居住區(qū)、一個(gè)街道、一個(gè)較大的區(qū)域，甚至整個(gè)城鎮(zhèn)；農(nóng)村的一個(gè)村莊、一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，甚至一個(gè)縣，都是不同規(guī)模的社區(qū)。 （3）按照我國行政管理劃分標(biāo)準(zhǔn)，社區(qū)的范圍在農(nóng)村是指村民委員會(huì)轄區(qū)，在城市是指社區(qū)居民委員會(huì)轄區(qū)。 （4）我國目前的社區(qū)是從農(nóng)村的村鎮(zhèn)和城市的街道與居民區(qū)演變而來的,3、社區(qū)都有哪些特點(diǎn),4、社區(qū)的范圍,社區(qū)的范圍： 在農(nóng)村是指村民委員會(huì)轄區(qū)。 在城市是指社區(qū)居民委員會(huì)轄區(qū),5、社區(qū)的

3、類型有哪些？最基本的類型是什么,按照不同的分類標(biāo)準(zhǔn)和方法，可以將社區(qū)分成許多類型。不同的社區(qū)具有不同的特點(diǎn)。隨著社會(huì)的變化和發(fā)展，社區(qū)的類型和特點(diǎn)也在發(fā)生變化,各種類型的社區(qū)： （1）根據(jù)社區(qū)的結(jié)構(gòu)、功能、人口狀況、組織程度的因素，可把社區(qū)分為農(nóng)村社區(qū)、城市社區(qū)和城鎮(zhèn)社區(qū),城鎮(zhèn)社區(qū),農(nóng)村社區(qū)：以從事農(nóng)業(yè)活動(dòng)為主的人們所組成的地域性社會(huì)生活共同體。 城市社區(qū)：由從事工商業(yè)等非農(nóng)業(yè)活動(dòng)的城市居民為主所組成的地域性社會(huì)生活共同體。 城鎮(zhèn)社區(qū)：兼具農(nóng)村社區(qū)和城市社區(qū)某些特征的社區(qū)類型,2）社區(qū)的主導(dǎo)功能分為：居住社區(qū)、工業(yè)社區(qū)、商業(yè)社區(qū)、文化社區(qū)、科技社區(qū)等。 （3）社區(qū)地里環(huán)境分為：山地社區(qū)、平原社

4、區(qū)、丘陵社區(qū)、濱海社區(qū)、湖澤社區(qū)等。 （4）社區(qū)形成方式：自然性社區(qū)、行政建制社區(qū)。 最基本類型：農(nóng)村社區(qū)、城市社區(qū),活動(dòng),畫出自己生活的社區(qū)，可以是社區(qū)平面圖，也可以是代表社區(qū)特征和反映社區(qū)生活的景物圖。畫完后與同學(xué)們分享,農(nóng)村社區(qū),城市社區(qū),城市社區(qū),城市社區(qū),城鎮(zhèn)社區(qū),城鎮(zhèn)社區(qū),行政社區(qū),行政社區(qū),行政社區(qū),工業(yè)社區(qū),商業(yè)社區(qū),商業(yè)社區(qū),文化社區(qū),看得出同學(xué)們對(duì)這些問題不太關(guān)心，沒有一位同學(xué)能完整的回答出來。同學(xué)們對(duì)于社區(qū)的人和事缺乏深切的感受和體驗(yàn)，甚至有的同學(xué)可能認(rèn)為我只是一名學(xué)生，我們的任務(wù)和責(zé)任就是在家庭里生活、在學(xué)校里學(xué)習(xí)，至于社區(qū)和社區(qū)生活，是大人的事情。這種想法要的嗎？我們

5、現(xiàn)在就感受社區(qū),閱讀課文P98回答問題,感受社區(qū),1、有的同學(xué)不了解自己生活的社區(qū)的原因有哪些？ 原因就在于我們認(rèn)為，自己的身份只是家庭的成員、學(xué)校的學(xué)生，我們的任務(wù)和責(zé)任就是在家庭里生活、在學(xué)校里學(xué)習(xí)，至于社區(qū)和社區(qū)生活，是大人的事情。 2、關(guān)注社區(qū)是不是我們的責(zé)任呢? 是我們的責(zé)任。我們既是學(xué)校的學(xué)生、家庭的孩子，也是社區(qū)的成員、社區(qū)的公民。作為社區(qū)成員和公民，我們有權(quán)利也有責(zé)任關(guān)注我們的社區(qū)和社區(qū)的人和事,3、了解社區(qū)的方式有哪些,1)了解社區(qū)里的人。 (2)了解的社區(qū)里的事,4、社區(qū)中主要的人際關(guān)系是,鄰里關(guān)系,鄰里的關(guān)照,閱讀P100頁體驗(yàn)和“一個(gè)單元十八戶親如一家”談?wù)勀愕母惺?和

6、睦鄰里關(guān)系離不開相互尊重,1）和諧融洽的鄰里關(guān)系有什么好處？ 有利于我們的生活、學(xué)習(xí)、工作，也會(huì)給社區(qū)的發(fā)展帶來積極影響。鄰里之間和睦相處，互相關(guān)心、互相幫助會(huì)使我們感到和諧、溫暖。 （2）鄰里交往中的原則？ 尊重別人的隱私，不隨意打聽、傳播、議論和干涉別人的私事； 不干擾別人的生活； 尊重他人的個(gè)性和生活方式,閱讀P101頁“溫暖的社區(qū)”談?wù)勀愕母惺?和睦鄰里關(guān)系離不開互相幫助,因?yàn)樵谖覀兊纳鐓^(qū)里，總會(huì)生活著很多需要關(guān)心和幫助的人，比如行動(dòng)不便、生活困難的老年人或殘疾人等。我們是社區(qū)的一員，有責(zé)任和義務(wù)給他們力所能及的幫助,閱讀P101頁最后一段，你有什么感受,實(shí)現(xiàn)社區(qū)發(fā)展離不開共同關(guān)注,分

7、享：(課本第102頁) 展示： (1)每天看到社區(qū)里的花草樹木郁郁蔥蔥，你感覺 。 (2)社區(qū)里每天干千凈凈的，你感覺 。 (3)看到亂扔在小區(qū)里的垃圾，你感覺,點(diǎn)評(píng)：不同的社區(qū)會(huì)給我們不同的感受與體驗(yàn)，我們對(duì)于自己生活的社區(qū)也有特殊的態(tài)度、情感和愿望,態(tài)度與愿望 1、探究交流：(課本第103頁) 展示： (1)你心目中理想的社區(qū)是什么樣?你生活的社區(qū)還有什么需要改進(jìn)的地方？_ (2)你心目中合格的社區(qū)成員是什么樣？ _ (3)你做過的有益于社區(qū)的事是： _ _。 (4)你做過的損害社區(qū)的事： _。 2、從自身的實(shí)際及書上的內(nèi)容思考怎樣樹立社區(qū)意識(shí),課堂小結(jié),課堂檢測(cè),1.我們之所以要考察社區(qū)

8、、關(guān)注社區(qū)、感覺社區(qū)、建設(shè)社區(qū)，是因?yàn)樯鐓^(qū)是( ) 我們休息、娛樂的場(chǎng)所 我們交往和生活的地方 社會(huì)的一個(gè)部分 社會(huì)的一個(gè)細(xì)胞 A B C D 2. 在社區(qū)的鄰里交往中，需要遵循的有 ( ) 尊重別人的隱私 不干擾別人的工作 尊重他人的個(gè)性和生活方式 雞犬之聲相聞，老死不相往來 A B C D,B,A,3.暑假里遠(yuǎn)航來到姥姥家，他看到鄰家的大伯一大早就到地里給玉米施肥，中午在家里談?wù)撚衩椎拈L勢(shì)以及怎樣搞好田間管理，晚上全家人圍在電視旁觀看精彩節(jié)目。結(jié)合上述材料，你可以判斷出姥姥家生活在 ( ) A城市社區(qū) B企業(yè)廠區(qū) C城鎮(zhèn)社區(qū) D農(nóng)村社區(qū) 4.我們都生活在社區(qū)里，社區(qū)是我“家”，下面關(guān)于社區(qū)

9、的描述不正確的是 ( ) A我國目前的社區(qū)是從農(nóng)村的城鎮(zhèn)和城市的街道與居民區(qū)演變而來的 B社區(qū)是社會(huì)的一個(gè)區(qū)域或者一個(gè)部分，是社會(huì)的一個(gè)細(xì)胞或縮影 C社區(qū)獨(dú)立于社會(huì)之外而存在 D聚居在一定地域范圍內(nèi)的人們所組成的社會(huì)生活共同體,D,C,謝謝！再見,當(dāng)我們隊(duì)自己所生活的社區(qū)有了關(guān)心和了解，感受和體驗(yàn)，也就有了對(duì)他的一份關(guān)注和期望。我們當(dāng)然希望我們所生活的社區(qū)是一個(gè)優(yōu)秀的社區(qū)，甚至是理想的社區(qū)。那么，什么樣的社區(qū)是優(yōu)秀的呢？這節(jié)課我們共同考察社區(qū),第五單元 走進(jìn)社區(qū) 第十二課 我們生活的地方,第2課 考察社區(qū),閱讀教材P103頁內(nèi)容思考： 1、了解社區(qū)，為社區(qū)的發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)的最好方法之一是？

10、對(duì)社區(qū)進(jìn)行實(shí)際的考察和研究。 2、考察的意義？ 3、社區(qū)考察的程序？ 組織考察小組，確定考察問題，制定考察計(jì)劃，實(shí)施考察計(jì)劃，撰寫考察報(bào)告和交流考察結(jié)果,P103,閱讀教材P104-107頁內(nèi)容思考： 分組和選題 1、分組的意義？ A、有利于活動(dòng)的順利進(jìn)行，有利于你同學(xué)間取長補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)，從而獲得跟多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，得到跟好的鍛煉。 B、正確對(duì)待同學(xué)之間的意見和分歧，并能求同存異，最后達(dá)到意見一致，有助于鍛煉和發(fā)展我們合作學(xué)習(xí)，與人共事等方面的能力和素質(zhì)的提高。 2、怎樣分組： 3、 選題步驟,根據(jù)活動(dòng)的目的不同進(jìn)行分組,P105共三點(diǎn),方案與實(shí)施 1、制定與實(shí)施社區(qū)考察方案的意義？ 2、制定

11、考察方案的內(nèi)容有哪些？ 3、社會(huì)考察與研究的方法？ 實(shí)地觀察法，文章調(diào)查法，問卷調(diào)查法，文獻(xiàn)調(diào)查法。 4、實(shí)施考察活動(dòng)，要做好考察記錄包括哪些,P106第一段,P106,P106,分析與交流【P107】 1、分析與交流的意義是什么？ 2、撰寫考察報(bào)告內(nèi)容一般應(yīng)包括哪些？ 3、交流考察結(jié)果方法之一舉行報(bào)告會(huì)，那報(bào)告會(huì)的程序,課堂小結(jié),課堂練習(xí),1.周末，李海和劉濤打算到本市的北海公園小區(qū)考察，以便向市政府的“民生熱線”提出建設(shè)性建議。于是，他們就向老師請(qǐng)教考察的程序，下列關(guān)于考察程序的排列正確的一組是 （ ） 確定考察問題 實(shí)施考察計(jì)劃并撰寫考察報(bào)告 組織考察小組 制定考察計(jì)劃 A B C D,C,2.李海、劉濤確定好考察的程序步驟后，到底有哪些考察方法可用，他們便上網(wǎng)查詢，你認(rèn)為他們能找到的考察方法有 （ ） 自我暗示法 實(shí)地觀察法 問卷調(diào)查法 行為調(diào)節(jié)法