小學(xué)古詩整理和復(fù)習(xí)

1、 一、小學(xué)語文教材中的古詩詞小學(xué)生必背古詩詞80首人教版教材中的古詩詞52首兩處均涉及的古詩詞31首教材涉及，小學(xué)生必背古詩中沒有的21首小學(xué)生必背古詩中涉及，教材中沒有的古詩詞49首長(zhǎng)歌行（節(jié)錄）七步詩敕勒歌詠鵝回鄉(xiāng)偶書詠柳涼州詞登鸛雀樓春曉宿建德江涼州詞出塞從軍行芙蓉樓送辛漸鹿柴竹里館送元二使安西九月九日憶山東兄弟別董大靜夜思古朗月行（節(jié)錄）望廬山瀑布贈(zèng)汪倫獨(dú)坐敬亭山黃鶴樓送孟浩然之廣陵早發(fā)白帝城秋浦歌望天門山聞官軍收河南河北絕句（兩個(gè)黃鸝鳴翠柳）贈(zèng)花卿江南逢李龜年春夜喜雨絕句（遲日江山麗）江畔獨(dú)步尋花逢雪宿芙蓉山主人江雪尋隱者不遇楓橋夜泊漁歌子寒食滁州西澗塞下曲游子吟竹枝詞烏衣巷望洞庭浪

2、淘沙賦得古原草送別憶江南憫農(nóng)（鋤禾日當(dāng)午）憫農(nóng)（春種一粒粟）山行清明江南春秋夕樂游園商山早行元日泊船瓜洲梅花六月二十七日望湖樓醉書飲湖上初晴后雨惠崇春江晚景題西林壁夏日絕句示兒秋夜將曉出籬門迎涼有感小池曉出凈慈寺送林子方四時(shí)田園雜興春日菩薩蠻書江西造口壁題臨安邸游園不值墨梅石灰吟朝天子詠喇叭竹石己亥雜詩畫靜夜思春曉村居小池所見贈(zèng)劉景文山行回鄉(xiāng)偶書 贈(zèng)汪倫宿新市徐公店草望廬山瀑布絕句九月九日憶山東兄弟夜書所見望天門山飲湖上初晴后雨春日詠柳乞巧嫦娥題西林壁游山西村送元二使安西黃鶴樓送孟浩然之廣陵獨(dú)坐敬亭山望洞庭漁歌子憶江南鄉(xiāng)村四月 四時(shí)田園雜興泊船瓜洲秋思牧童舟過安仁清平樂（yu）村居詩經(jīng)采薇春夜

3、喜雨西江月夜行黃沙道中天凈沙秋長(zhǎng)相思七步詩鳥鳴澗芙蓉樓送辛漸江畔獨(dú)步尋花石灰吟竹石聞官軍收河南河北己亥雜詩浣溪沙卜算子送鮑浩然之浙東靜夜思春曉小池山行回鄉(xiāng)偶書贈(zèng)汪倫望廬山瀑布絕句九月九日憶山東兄弟望天門山飲湖上初晴后雨詠柳春日題西林壁黃鶴樓送孟浩然之廣陵送元二使安西獨(dú)坐敬亭山望洞庭漁歌子 憶江南四時(shí)田園雜興泊船瓜洲春夜喜雨芙蓉樓送辛漸江畔獨(dú)步尋花石灰吟竹石聞官軍收河南河北己亥雜詩七步詩草（賦得古原草送別）畫村居所見贈(zèng)劉景文宿新市徐公店夜書所見乞巧嫦娥游山西村鄉(xiāng)村四月秋思牧童舟過安仁清平樂（yu）村居詩經(jīng)采薇浣溪沙卜算子送鮑浩然之浙東鳥鳴澗西江月夜行黃沙道中天凈沙秋長(zhǎng)相思長(zhǎng)歌行（節(jié)錄）敕勒歌詠鵝

4、涼州詞登鸛雀樓古朗月行（節(jié)錄）鹿柴竹里館別董大宿建德江涼州詞出塞從軍行早發(fā)白帝城秋浦歌贈(zèng)花卿江南逢李龜年絕句（遲日江山麗）逢雪宿芙蓉山主人江雪尋隱者不遇楓橋夜泊寒食滁州西澗塞下曲游子吟竹枝詞烏衣巷浪淘沙憫農(nóng)（鋤禾日當(dāng)午）憫農(nóng)（春種一粒粟）清明江南春秋夕樂游園商山早行元日梅花六月二十七日望湖樓醉書惠崇春江晚景夏日絕句示兒秋夜將曉出籬門迎涼有感曉出凈慈寺送林子方菩薩蠻書江西造口壁題臨安邸游園不值墨梅朝天子詠喇叭二、古詩詞試題集萃義務(wù)教育省編教材小學(xué)語文十二冊(cè)期末試卷A 2001.6默寫古詩贈(zèng)汪倫。 ， 。 ， 。杭州上城區(qū)初一新生素質(zhì)測(cè)查試卷2002、7默寫古詩送孟浩然之廣陵 上城區(qū)2004學(xué)年小

5、學(xué)語文畢業(yè)試卷古詩句連線并補(bǔ)充完整。夜不能寐 決心 暖風(fēng)熏得游人醉， 望眼欲穿 思念 ，立根原在破巖中。怒發(fā)沖冠 渴望 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客， 每逢佳節(jié)倍思親。堅(jiān)忍不拔 憤怒 遺民淚盡胡塵里， 2005年上城區(qū)初中新生學(xué)力調(diào)查語文試卷古詩中有不少表現(xiàn)友情的詩句，如李白_中的“_，不及汪倫送我情。”王昌齡芙蓉樓送辛漸中的“洛陽親友如相問，_?！蓖蹙S送元二使安西中的“勸君更進(jìn)一杯酒，_?！边€有高適的_ _一詩中的“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君?！钡龋x著這些精美感人的詩，你最想說的話是 _ _。(限于15字以內(nèi))上城區(qū)2007學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)六年級(jí) 語文畢業(yè)試卷請(qǐng)?jiān)谥袷?，?zèng)汪倫，望岳這三首古詩

6、中選擇一首默寫下來。 上城區(qū)2008學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)六年級(jí) 語文試卷名句接寫（1）落紅不是無情物， 。 （龔自珍）（2）橫眉冷對(duì)千夫指， 。 自 嘲（3）大漠沙如雪， 。 馬詩（李賀）三、各校自測(cè)模擬卷中的古詩詞練習(xí)A詩名 作者 描寫（抒發(fā)）曉出凈慈寺送林子方 林升 友情深厚贈(zèng)汪倫 杜甫 夏景春夜喜雨 楊萬里 對(duì)統(tǒng)治者不滿題臨安邸 李白 春景描寫春景的詩歌還有很多，除以上的，我還知道 、 也是寫春景的 。其中“ ”這句詩句給我留下了深刻印象。B1、請(qǐng)寫出一句表示朋友情深的詩句，并寫出選自哪一首詩。 ， 。（選自 ）2、陸游是南宋愛國詩人，詩人的絕筆詩是 ， 。這首詩表達(dá)了 。你還能寫出

7、其他的愛國詩嗎？詩名 ，詩句是 C本學(xué)期學(xué)過的古詩中，李白的送別詩贈(zèng)汪倫中詩句 ， 。讓我們感受到他們那種深厚的感情。我還知道類似的詩還有 （作者）的 （詩名），其中詩句 ， 也表達(dá)了這種情感。鄭燮的竹石則是借物喻人，表達(dá)了作者的情感，你還知道 （作者）的 （詩名）也是采用這種方法的。D1、畢業(yè)典禮后，我將離開自己的母校。六年來，母校的老師和同學(xué)與我朝夕相處，結(jié)下了深厚的友誼。在離別的時(shí)候，我不禁想起了古代詩人送別朋友的一句詩“ ， ”。 2、我國宋代涌現(xiàn)了一大批愛國詩人，比如詩人 在秋夜將曉出籬門迎涼有感中寫道：“ ， ”表達(dá)了對(duì)淪陷區(qū)人民的深切關(guān)懷，而此時(shí)此刻，南宋統(tǒng)治者則忘記了國難，依然

8、過著紙醉金迷的生活，詩人林升在 這首詩中“ ， ”表達(dá)了對(duì)南宋統(tǒng)治者的諷刺和強(qiáng)烈不滿。E1、 你還能默寫幾句描寫春花的古詩嗎？（至少寫兩句） 。 。F贈(zèng)汪倫中最能體現(xiàn)李白與汪倫之間深厚情誼的句子是 ， 。古詩中像這樣表現(xiàn)友情的詩句很多，我還知道 ， 。也是描寫了友情。G請(qǐng)寫出一句贊美祖國名山大川的詩句，并寫出是選自哪一首詩。 ， 。選自 ，作者是 ，贊美了_。H ，不及汪倫送我情。 （再寫一句送別的詩句）I請(qǐng)?jiān)谙旅娴脑娋渲刑钊牖?。滿園春色關(guān)不住，一枝_出墻來。兒童急走追黃蝶，飛入_無處尋。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹_開。竹外_三兩枝，春江水暖鴨先知。J贈(zèng)汪倫一詩中，表達(dá)汪倫與李白之間有深厚情誼

9、的詩句是： ， 。 秋夜將曉出籬門迎涼有感一詩中，描述北方人民的境遇和盼望解救的急迫心情的詩句是 ， 。K“幸福”，這是一個(gè)多么令人向往的詞語！在文人墨客的筆下，“幸福”有著不同的含義：是陶淵明的“采菊東籬下，（ ）”；是李白的“舉杯邀明月，（ ）”；是杜甫的“白日放歌須縱酒，（ ）”；是王安石的“千門萬戶曈曈日，（ ）”；也有人說：“人能感動(dòng)，就能幸福。”L回憶學(xué)過的古詩，按要求填空。 在贈(zèng)汪倫中，詩人要抒發(fā)的主要是 之情，從 中可以看出。在題臨安邸中，詩人最感不滿的是 。在秋葉將曉出籬門迎涼有感一詩中，描述北方人民的境遇和盼望解救的急迫心情的詩句是 。在九月九日憶山東兄弟中，詩人用 來抒發(fā)

10、自己對(duì)家鄉(xiāng)，對(duì)親人的思念之情。M杭州自古有“上有天堂，（ ）”的美譽(yù)。（ ）在凈寺送別友人，寫下了（“ ， ?！保┵濏灪苫ǖ拿?；（ ）在望湖樓下看著驟雨初歇，揮毫寫下（ ）。可南宋權(quán)貴在曾在杭州醉生夢(mèng)死，詩人（ ）滿懷悲憤，詩句（“ ， 。”）斥責(zé)朝廷忘了亡國之恥。N古詩是中國文化的瑰寶，小學(xué)六年你已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多古詩，下面請(qǐng)你到古詩百花園 (填花名) 欣賞多彩（填色彩）的詩。1忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹 開。2 潭水深千尺，不及汪倫送我情。3待到重陽日，還來就 。4接天蓮葉無窮碧，映日 別樣紅。5借問酒家何處有?牧童遙指 村。6春色滿園關(guān)不住，一枝 杏出墻來。7山外 山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休?

11、 8等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬千 總是春。9春風(fēng)又江南岸，明月何時(shí)照我還? 10 玉妝成一樹高，萬條垂下 絲絳。O默寫題臨安邸 四、六下教材古詩詞背誦練習(xí)題一、 默寫七步詩，并填空： （ ） 、這首詩里寫到了（）種事物，分別是。、這首詩里有幾個(gè)表示動(dòng)作的詞，請(qǐng)分別找出來，并作解釋：的意思是；的意思是；的意思是；的意思是。、“本自同根生，相煎何太急？”是（）句。這兩句詩是（）對(duì)（）說的，它的意思是（）。、這首詩用了（）手法，全詩用（）和（）來比喻（）之情。二、鳥鳴澗是（）朝被稱為“詩佛”的（ ）寫的。全詩寫了 這個(gè)季節(jié)（時(shí)間） （ 地點(diǎn) ） （ 怎么樣 ） 的景色，突出了一個(gè)“（ ）”字。詩中有一個(gè)字“

12、時(shí)”，它的意思是： 。三、芙蓉樓送辛漸是唐朝（ ）寫的一首（ ）詩。寫到：“寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?， ?！痹娭小捌矫鳌钡囊馑际?；詩最后一句的意思是 。我還能默寫一首送別詩，并寫上朝代和作者： （ ） 四、江畔獨(dú)步尋花的作者杜甫，被稱為“（ ）”。我曾經(jīng)學(xué)過他寫的另外一些詩（ ）（寫上詩名，三個(gè)）。在江畔獨(dú)步尋花這首詩中，有兩個(gè)用得十分好的“對(duì)子”，也即是“對(duì)偶句”，是：（ ），（ ）。五、默寫石灰吟和竹石，并作比較閱讀。 （） （ ） 1、這兩首詩都用了（ ）的手法，第一首明寫（ ），實(shí)質(zhì)要表達(dá)自己（ ）的高尚節(jié)操；第二首吟詠（ ），贊揚(yáng)了它們（ ）的精神。2、石灰吟的“吟”在這

13、兒是（ ）；“爾”的意思是（ ）。 六、聞官軍收河南河北是（ ）寫的一首（ ）言（ ）詩，“聞”的意思是（ ）。全詩圍繞（ ）這條感情線索來寫的，先寫到原因是 ，開頭的表現(xiàn)是 。接著用了兩個(gè)對(duì)偶句，點(diǎn)出了詩人的心情： ， 。再接著，作者收拾行裝返鄉(xiāng)而去，詩中寫到： ， 。最后，作者寫到行程迅疾： ， 。從中可見，作者的心情確實(shí)是是非常（ ）。（這里用了烘托的手法）。七、已亥雜詩是（ ）朝（ ）寫的，這是他的已亥雜詩中是第（ ）首。全詩寫到： ， 。 ， 。其中“九州”的意思是 ；“生氣”的意思是 ；“恃”的讀音是 ，意思是 ；“喑”的讀音是 ，意思是 ；“萬馬齊喑”是比喻 。“究”的意思是 ；

14、“抖擻”的意思是 。八、蘇軾是（ ）朝的（ ）（ ）（ ）。我們學(xué)過他寫西湖的詩飲湖上初睛后雨，其中描寫西湖的名句是 ， 。他寫的（ ）詩題西臨壁有兩句 ， 。常用來說明“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的道理。我們這個(gè)學(xué)期學(xué)了他寫的詞浣溪沙，“浣溪沙”是（ ）名。這首詞還有“序”，是： ， ， 。交待了寫這首詞的背景和原因。這首詞還分成上闕和下闕，上闕是： ， ， 。下闕是： ， ， 。這首詞抒發(fā)了作者 的感情。在課外，我還讀過蘇軾的詞作 和 ，我積累了名句： 九、我們學(xué)習(xí)了宋朝詞人王觀的 。他起首用（ ）比喻（ ），用（ ）比喻（ ）。然后進(jìn)行（ ）問，“ ”？然后回答：“ ?！边@是指 的地方。接著，

15、作者感嘆： ， 。最后，作者囑咐（ ）： ， 。十、你喜歡古詩詞嗎？并說說為什么？ 十一、附加題：1、李白被稱為“（ ）”，默寫兩首他寫的詩： 2、把江畔獨(dú)步尋花改寫成一段寫景的文字，看誰能忠于詩意，又寫得優(yōu)美動(dòng)人。 五、古詩詞測(cè)試題一、默寫詩句。（一）從下面幾個(gè)事物中選兩個(gè)，用古人的詩句來贊美它們。A.廬山 B.小草 C.春雨 D.梅花 E.柳樹 （二）在我國的古詩詞中，有許多著名的送別詩，請(qǐng)選擇你印象最深刻最喜愛的一首默寫下來。（不要忘了寫詩名和詩人哦！） 二、古詩句連線并填寫。（一）詩句 詩名 詩人 ，報(bào)得三春暉。 鄉(xiāng)村四月 高適莫愁前路無知己， 。 游子吟 龔自珍我勸天公重抖擻， 。

16、己亥雜詩 孟郊 ，萬紫千紅總是春。 春日 朱熹綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。 別董大 翁卷（二） 詩句 季節(jié) 特點(diǎn)停車坐愛楓林晚， 。 春 露珠晶瑩 六出飛花入戶時(shí)，坐看青竹變瓊枝。 夏 銀裝素裹 ，拂堤楊柳醉春煙。 秋 東風(fēng)拂面小荷才露尖尖角， 。 冬 陽光熾熱三、根據(jù)提示寫出詩名、詩句等。（一）在登鸛鶴樓望廬山瀑布塞下曲這幾首詩中，常用來說明“站得高，看得遠(yuǎn)”的詩句是 。運(yùn)用夸張手法描寫的詩句是 。形容“箭法高超”的詩句是 。（二）我注意積累優(yōu)秀的古詩名句。漢樂府民歌長(zhǎng)歌行中勸誡人們珍惜青春年華，努力奮斗的“ ， ”；三國時(shí)期曹植的 中表達(dá)手足相殘無比痛心的“ ， ”；明代著名的政治家詩人 在石灰吟中的 “ ， ”。表現(xiàn)了他高尚的情操。（三）有一年中秋，我駐美大使館開部分留學(xué)生座談會(huì)。同學(xué)們的發(fā)言引用了李白的詩句：“舉頭望明月， ?！碧K軾的詩句：“但愿人長(zhǎng)久， ?！蓖醢彩脑娋洌骸?，明月何