部編人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)配套練習(xí)冊(cè)詩(shī)歌鑒賞答案含答案

1、部編人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)配套練習(xí)冊(cè)詩(shī)歌鑒賞答案含答案一、部編七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)詩(shī)歌鑒賞1閱讀下面的古詩(shī)，完成下列小題。柏林寺南望郎士元溪上遙聞精舍 鐘，泊舟微徑 度深松。青山霽 后云猶在，畫出西南四五峰?！咀ⅰ?精舍：寺廟，這里指柏林寺。 微徑：指小路。 霽：雨停天晴。（ 1）發(fā)揮想象，描繪 “青山霽后云猶在，畫出西南四五峰”的優(yōu)美意境。（ 2）這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？結(jié)合內(nèi)容分析?！敬鸢浮?（ 1）持續(xù)多日的大雨停了，天空迅速放晴，青山上還浮著輕云，云下的四五座山峰就像畫出來(lái)的那樣美麗。（2）這首詩(shī)中，作者尋鐘聲窮盡 “深松 ”，到達(dá)柏林寺，眼前豁然開朗，并見到了雨后美不勝收的景色，表達(dá)

2、了作者無(wú)比驚奇、愉悅以及熱愛自然、熱愛生活的思想感情?！窘馕觥?【分析】（ 1）解答時(shí)要發(fā)揮想象具體描繪詩(shī)境。 “青山霽后云猶在，畫出西南四五峰 ”的意思是：雨后初晴，山色青翠，白云悠悠飄蕩；眺望西南，四五青峰，更加郁郁蔥蔥，猶若剛剛畫成。描繪詩(shī)境時(shí)要抓住雨后景物的特點(diǎn)，明確寫了雨后的山、煙霧籠罩的山。（ 2）從詩(shī)歌所描寫的景物和詩(shī)人的行蹤可以看出“望者 ”內(nèi)心的愉悅，“雨后初霽 ”可謂 “驚喜”。故答案為： 持續(xù)多日的大雨停了，天空迅速放晴，青山上還浮著輕云，云下的四五座山峰就像畫出來(lái)的那樣美麗； 這首詩(shī)中，作者尋鐘聲窮盡 “深松 ”，到達(dá)柏林寺，眼前豁然開朗，并見到了雨后美不勝收的景色，表

3、達(dá)了作者無(wú)比驚奇、愉悅以及熱愛自然、熱愛生活的思想感情?！军c(diǎn)評(píng)】 本題考查了學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和對(duì)所描述畫面的想象能力。這種題型主要考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和對(duì)所描述畫面的想象。解答這類題目要在讀懂詩(shī)歌、理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，發(fā)揮聯(lián)想和想象，扣住畫面，抓住形象，用生動(dòng)、流暢的語(yǔ)言加以描述，不能偏離詩(shī)歌的意境、主題和詩(shī)人的情感； 解答詩(shī)詞賞析題，我們要正確把握詩(shī)人的情感，把握情感的方法有：看詩(shī)人定詩(shī)風(fēng)，看詩(shī)歌所屬的類別，看詩(shī)歌標(biāo)題或關(guān)鍵系，看寫作背景。具體要做到：通讀全詩(shī)，把握大意，理解情感。2閱讀下面古詩(shī)，完成各題。社日謝逸 雨柳垂垂葉 ,風(fēng)溪細(xì)細(xì)紋 。清歡唯煮茗 ,美味只羹芹 。飲不遭田父 ，

4、 歸無(wú)遺細(xì)君 。東皋 農(nóng)事作，舉趾 待耕耘?！咀⑨尅?謝逸：字無(wú)逸，自號(hào)溪堂，撫州臨川人，送“江西詩(shī)派 ”詩(shī)人。隱居鄉(xiāng)里，布衣終身。 風(fēng)溪細(xì)細(xì)紋：微風(fēng)吹拂，水生細(xì)紋。 羹芹：煮芹為羹。 田父：依杜甫詩(shī)意，田父指邀請(qǐng)友人飲酒的農(nóng)夫。 細(xì)君：用東方朔典故，指妻子。 東皋：水畔高地。 舉趾：舉腳，下田。（1）下列對(duì)詞的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）a.詩(shī)歌描寫了春社時(shí)節(jié)淳美的田園風(fēng)光。b.首聯(lián)描摹了一幅春雨絲絲，垂柳依依，微風(fēng)細(xì)細(xì)，水波粼粼的早春圖畫。c.頷聯(lián)主要寫了詩(shī)人在煮茶喝羹過(guò)程中體會(huì)到的快樂之情。d.頸聯(lián)是說(shuō)喝酒沒有知音，贈(zèng)妻沒有物品，言中流露出哀傷之情。（2）下列對(duì)詞賞析不正確的一項(xiàng)是（）a.

5、這首詩(shī)格調(diào)清新自然，充滿了生機(jī)和樂趣。b.詩(shī)人表現(xiàn)了詩(shī)人安貧樂道的淡泊情懷。c.全詩(shī)緊扣 “待”字，表現(xiàn)詩(shī)人慵懶散漫的生活態(tài)度。d.此詩(shī)用詞精煉，用典貼切，用情真摯?！敬鸢浮?（ 1） d（ 2） c【解析】 【分析】（ 1） d 項(xiàng)流露出的不是哀傷之情，而是表現(xiàn)了詩(shī)人安貧樂道的淡泊情懷。（ 2）緊扣 “待 ”字，不是表現(xiàn)詩(shī)人慵懶散漫的生活態(tài)度，而是恬淡嫻靜的生活態(tài)度。故答案為： d； c【點(diǎn)評(píng)】 本題考查的是對(duì)詩(shī)句內(nèi)容的理解，需要了解作者作詩(shī)的背景以及表達(dá)的中心思想，再做分析選擇。 本題考查的是對(duì)詩(shī)句的賞析，需要了解作者作詩(shī)的背景以及表達(dá)的中心思想，還要考慮到寫作手法，再做分析選擇。3閱讀下

6、面古詩(shī)，然后回答問題。逢入京使（唐）岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。（1）解釋下面的詞語(yǔ)： 龍鐘： _ 憑： _（ 2）第一二句 “龍鐘 ”“淚不干 ”的濃重色彩與第三四句 “憑君傳語(yǔ)報(bào)平安 ”的輕描淡寫似乎有些矛盾，你是怎樣理解的？【答案】 （ 1） 龍鐘：淚流縱橫的樣子； 憑：請(qǐng)求，煩勞。（2）不矛盾。 “馬上相逢 ”彼此行色匆匆，沒有紙筆，趕緊托他捎回平安的口信，真切地表達(dá)了思家的深情。這 “傳語(yǔ) ”二字，寄托了詩(shī)人全部的思家之情；而 “平安 ”二字，卻是家人最掛懷的訊息。純樸的描寫流露出詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情?！窘馕觥?【分析】（ 1） “雙袖龍

7、鐘淚不干”意思是：思鄉(xiāng)的淚沾濕雙袖模糊面容“龍鐘 ”的原意是指流淚的樣子。這里的意思是沾濕。作者此時(shí)身居邊塞，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，每每念及，雙袖就為淚水所沾濕。表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情?！皯{君傳語(yǔ)報(bào)平安”：只托你給我的家人報(bào)個(gè)平安。憑：托，煩，請(qǐng)。（ 2）因?yàn)樵谮s赴安西的途中，遇到作為入京使者的故人，正因?yàn)橛袧庵氐乃监l(xiāng)念親之情，才在無(wú)紙筆顧不上寫信的情景之下，只好托故人帶個(gè)口信，“憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”。作者報(bào)的是平安，是因?yàn)椴幌胱尲胰藪炷?，這也是親人最關(guān)心的問題。所以三四句是把一二句中的濃重情感落實(shí)到具體的行動(dòng)之中，并不矛盾。表達(dá)了詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。故答案為： 龍鐘：淚流縱橫的樣子； 憑：請(qǐng)

8、求，煩勞。 不矛盾。 “馬上相逢 ”彼此行色匆匆，沒有紙筆，趕緊托他捎回平安的口信，真切地表達(dá)了思家的深情。這 “傳語(yǔ) ”二字，寄托了詩(shī)人全部的思家之情；而 “平安 ”二字，卻是家人最掛懷的訊息。純樸的描寫流露出詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情?！军c(diǎn)評(píng)】 本題考查詞義的理解，注意結(jié)合句意理解詞義。 做好本題要根據(jù)注釋了解詩(shī)作的寫作背景，閱讀全詩(shī)理解詩(shī)歌內(nèi)容，從詩(shī)人所敘述的事情來(lái)體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的情感，讀懂詩(shī)歌。4 請(qǐng)你分別對(duì)含 “最 ”字的兩句詩(shī) “最是一年春好處 ”和 “此物最相思 ”進(jìn)行朗讀設(shè)計(jì)，并闡述理由。朗讀技巧提示：停連、重音、節(jié)奏、語(yǔ)氣、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)等。早春呈水部張十八員外韓愈天街小雨潤(rùn)如酥

9、，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。相思王維紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思?！敬鸢浮吭绱撼仕繌埵藛T外中的“最 ”應(yīng)使用歡快的語(yǔ)氣，語(yǔ)速稍快，來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)早春景色的喜愛；相思中的 “最 ”應(yīng)使用低沉的語(yǔ)氣，語(yǔ)速稍慢，來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人內(nèi)心對(duì)友人的思念?！窘馕觥?【分析】早春呈水部張十八員外通過(guò)細(xì)致入微的觀察，描寫了長(zhǎng)安初春小雨的優(yōu)美景色，寫景清麗，表達(dá)了對(duì)春天來(lái)臨時(shí)生機(jī)蓬勃景象的敏感以及由此而引發(fā)的欣悅之情，以引逗好友走出家門，去感受早春的信息。所以“最 ”應(yīng)讀出歡快，欣悅的感情。相思這是借詠物而寄相思的，最后一語(yǔ)雙關(guān)，既切中題意，又關(guān)合情思，妙筆生花，婉曲動(dòng)人。所以“

10、最”應(yīng)重在抒情，讀出對(duì)友人的思念。據(jù)此理解作答。故答案為：早春呈水部張十八員外中的“最 ”應(yīng)使用歡快的語(yǔ)氣，語(yǔ)速稍快，來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)早春景色的喜愛；相思中的 “最 ”應(yīng)使用低沉的語(yǔ)氣，語(yǔ)速稍慢，來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人內(nèi)心對(duì)友人的思念?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查朗讀設(shè)計(jì)的能力。朗讀設(shè)計(jì)包括設(shè)計(jì)朗讀的停連、重音、節(jié)奏、語(yǔ)氣、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)等。要對(duì)詩(shī)中的某個(gè)詞進(jìn)行朗讀設(shè)計(jì)，最關(guān)鍵的是要理解詩(shī)人的思想感情，思想感情不同，朗讀的設(shè)計(jì)也不同。5閱讀詩(shī)歌，回答問題。望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕項(xiàng)，一覽眾山小。（1）詩(shī)中 “齊魯 ”指今天的 _省， “岱宗 ”指五岳中的 _。（

11、2）詩(shī)中 “_”兩句為名句，不僅寫出了山的_，更表明詩(shī)_?！敬鸢浮?（ 1）山東；泰山（2）會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山?。桓呔蹅?；對(duì)祖國(guó)壯麗山河的真切熱愛【解析】 【分析】 本題考查考生文學(xué)常識(shí)的掌握能力?！褒R魯 ”指山東； “岱宗 ”指泰山。 本題考查考生對(duì)名句的理解能力?？忌谄綍r(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中要重視對(duì)名句的理解掌握，本詩(shī)中的名句是 “會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 ”。此句寫出了泰山的高峻雄偉，還寫出詩(shī)人對(duì)祖國(guó)壯麗河山的熱愛。【點(diǎn)評(píng)】 考生在平時(shí)要積累相關(guān)的文學(xué)常識(shí)。 考生要理解詩(shī)歌的內(nèi)容，理解作者的思想情感，從而理解詩(shī)句。6閱讀詩(shī)歌，回答問題野步周密麥隴風(fēng)來(lái)翠浪斜，草根肥水噪新蛙。羨他無(wú)事雙蝴蝶，爛醉

12、東風(fēng)野草花。（ 1）這首詩(shī)描寫的是春季的景象，請(qǐng)你找出兩個(gè)體現(xiàn)這一季節(jié)特征的物象。（ 2 ）歷來(lái)詩(shī)評(píng)家認(rèn)為第三四句中 “羨 ”“醉”二字用得好，請(qǐng)你選自己最有感覺的一個(gè)說(shuō)說(shuō)其表達(dá)效果（可從修辭和情感表達(dá)兩方面考慮）。【答案】 （ 1）翠綠的麥隴，鳴叫的青蛙、飛舞的蝴蝶、繁茂的花草、和煦的東風(fēng)。（ 2 ） 選“羨 ”。 “羨 ”字領(lǐng)起三四兩句，詩(shī)人對(duì) “無(wú)事 ”“爛醉 ”蝴蝶的羨慕，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)悠閑自在生活的向往， 可謂移情于景，景中含情。 選 “醉 ”?！白?”字運(yùn)用擬人的修辭，看似寫蝴蝶沉醉于野草與花叢間，留戀不去的情態(tài)，實(shí)則表達(dá)出詩(shī)人對(duì)自然美景的喜愛之情?！窘馕觥?【分析】 整體感知詩(shī)歌可

13、知，前兩句寫景，后兩句抒情，題干要求的這兩個(gè)物象，應(yīng)在前兩句詩(shī)中提取，麥隴翠綠、青蛙鳴叫、蝴蝶飛舞、花草繁茂，這些都是春季的典型特征。 此詩(shī)的妙處在最后兩句。本來(lái)蝴蝶舞姿蹁躚，應(yīng)十分清醒才是，可詩(shī)人偏偏認(rèn)定它們的舞蹈是喝醉酒導(dǎo)致的。推其情理，詩(shī)人漫步田野，目遇翠麥，耳聽新蛙，時(shí)感東風(fēng)拂體，早就恨不得醉倒在這暖暖的春風(fēng)里了。詩(shī)人將這種情感外施于物，一口斷定蝴蝶是喝醉了，并因此而 “羨 ”，更顯得詩(shī)人對(duì)春日野景陶醉無(wú)窮。故答案為： 翠綠的麥隴，鳴叫的青蛙、飛舞的蝴蝶、繁茂的花草、和煦的東風(fēng)。 選 “羨 ”。 “羨 ”字領(lǐng)起三四兩句，詩(shī)人對(duì)“無(wú)事 ”“爛醉 ”蝴蝶的羨慕，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)悠閑自在生活的向

14、往， 可謂移情于景，景中含情。 選 “醉 ”。 “醉 ”字運(yùn)用擬人的修辭，看似寫蝴蝶沉醉于野草與花叢間，留戀不去的情態(tài)，實(shí)則表達(dá)出詩(shī)人對(duì)自然美景的喜愛之情。 本題考查體味詩(shī)歌的意象。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握意象通常是指自然意象，借以寄托情思的物象，從詩(shī)句中篩選找出春季春季這一季節(jié)特征的事物，有 “麥隴、翠浪、草根、新蛙、蝴蝶、東風(fēng)、野草花 ”。 本題考查篩選詩(shī)歌的遣詞煉句。答題時(shí)應(yīng)注意，用一兩句話準(zhǔn)確表明該字在詩(shī)句中的準(zhǔn)確含義，結(jié)合詩(shī)歌地有關(guān)內(nèi)容具體分析這個(gè)字所描述的景象，適當(dāng)展開聯(lián)想和想象，說(shuō)說(shuō)該字營(yíng)造了怎樣地意境，或表達(dá)了怎樣的感情等。7古詩(shī)閱讀春夜洛城聞笛唐 李白誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿

15、洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？春興唐 武元衡楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見流鶯。春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢(mèng)，又逐春風(fēng)到洛城。李白的詩(shī)和武元衡的詩(shī)同是寫思鄉(xiāng)，其中蘊(yùn)含的情感和運(yùn)用的手法是否相同，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌三、四句簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮坷钤?shī)主要運(yùn)用典故(還有反問 )，通過(guò) “折楊柳 ”的笛曲，運(yùn)用反問方式強(qiáng)烈在表達(dá)了沉重思鄉(xiāng)之情。武詩(shī)借用夢(mèng)境 (聯(lián)想 )， ( “逐 ”字運(yùn)用擬人 )，除表達(dá)了思鄉(xiāng)心切外，還有對(duì)美好夢(mèng)境的欣喜，所以思鄉(xiāng)略無(wú)沉重悲傷之意。【解析】 【分析】春夜洛城聞笛， 起句即從笛聲落筆。已經(jīng)是深夜，詩(shī)人難于成寐，忽而傳來(lái)幾縷斷續(xù)的笛聲。聽到笛聲以后，詩(shī)人觸動(dòng)了鄉(xiāng)思的情懷，于是第三句點(diǎn)出了折柳曲

16、。古人送別時(shí)折柳，盼望親人歸來(lái)也折柳。據(jù)說(shuō)“柳 ”諧 “留 ”音，故折柳送行表示別情。長(zhǎng)安灞橋即為有名的送別之地，或指那個(gè)地方的楊柳為送行人攀折殆盡。折楊柳曲傷離惜別，其音哀怨幽咽。所以，詩(shī)人聽到這首折柳曲，便引起客愁鄉(xiāng)思。折柳為全詩(shī)點(diǎn)睛，也是 “聞笛 ”的題義所在。春興， “春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢(mèng)，又逐春風(fēng)到洛城。”這是兩個(gè)出語(yǔ)平易自然，而想象卻非常新奇、意境也非常美妙的詩(shī)句。上句寫春風(fēng)吹夢(mèng)，下句寫夢(mèng)逐春風(fēng)，一“吹 ”一 “逐 ”，都很富有表現(xiàn)力。它使人聯(lián)想到，那和煦的春風(fēng)，像是給入眠的思鄉(xiāng)者不斷吹送故鄉(xiāng)春天的信息，這才釀就了一夜的思鄉(xiāng)之夢(mèng)。而這一夜的思鄉(xiāng)之夢(mèng)，又隨著春風(fēng)的蹤跡，飄飄蕩蕩，越過(guò)千里關(guān)

17、山，來(lái)到日思夜想的故鄉(xiāng)。在詩(shī)人筆下，春風(fēng)變得特別多情，它仿佛理解詩(shī)人的鄉(xiāng)思，特意來(lái)殷勤吹送鄉(xiāng)夢(mèng)，為鄉(xiāng)夢(mèng)作伴引路；而無(wú)形的鄉(xiāng)夢(mèng)，也似乎變成了有形的縷縷絲絮，抽象的主觀情思，完全被形象化了。據(jù)此分析概括答題意對(duì)即可。故答案為：李詩(shī)主要運(yùn)用典故(還有反問 )，通過(guò) “折楊柳 ”的笛曲，運(yùn)用反問方式強(qiáng)烈在表達(dá)了沉重思鄉(xiāng)之情。武詩(shī)借用夢(mèng)境 (聯(lián)想 )， ( “逐 ”字運(yùn)用擬人 )，除表達(dá)了思鄉(xiāng)心切外，還有對(duì)美好夢(mèng)境的欣喜，所以思鄉(xiāng)略無(wú)沉重悲傷之意?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查分析詩(shī)歌表現(xiàn)手法的能力。鑒賞詩(shī)歌，首先要掌握一定的鑒賞知識(shí)、專業(yè)術(shù)語(yǔ)，如表達(dá)技巧：象征、烘托、寓情于事、托物言志、以靜顯動(dòng)、以動(dòng)襯靜、動(dòng)靜結(jié)合

18、等等，然后再結(jié)合具體的語(yǔ)句做具體的分析，這樣才能準(zhǔn)確地鑒賞。8閱讀詩(shī)歌，完成下列小題。望岳杜甫岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（1）對(duì)詩(shī)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）a.這首詩(shī)是杜甫青年時(shí)代的作品，字里行間洋溢著青年杜甫蓬勃的朝氣。b. “齊魯青未了 ”是作者近望泰山，寫出了泰山的雄偉高大和歷史悠久。c. “決眥 ”寫出詩(shī)人想把一切看個(gè)明白，睜大眼睛張望，眼眶好似決裂。d.尾聯(lián)表現(xiàn)出詩(shī)人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。（2） “陰陽(yáng)割昏曉 ”一句突出了泰山怎樣的特點(diǎn)？【答案】 （ 1） b（2）高大巍峨（或遮天蔽日）

19、【解析】 【分析】（ 1）b 項(xiàng) “作者近望泰山”對(duì)詩(shī)的理解和分析不正確。“齊魯青未了 ”不是近望泰山，而是遠(yuǎn)望泰山。（ 2） “陰陽(yáng)割昏曉”：南山北山陰陽(yáng)分解，晨昏不同。這是寫泰山兩面的光明與陰暗的反差大。山前向日的一面為“陽(yáng) ”，山后背日的一面為“陰 ”（山南水北為“陽(yáng) ”，山北水南為陰），由于山高，天色的一昏一曉被割于山的陰、陽(yáng)面，所以說(shuō)“割昏曉 ”。這本是十分正常的自然現(xiàn)象，可詩(shī)人妙筆生花，用一個(gè) “割 ”字，則寫出了高大的泰山一種主宰的力量，這力量不是別的，泰山以其高度將山南山北的陽(yáng)光割斷，形成不同的景觀，突出泰山遮天蔽日的形象。故答案為： b 高大巍峨（或遮天蔽日）【點(diǎn)評(píng)】 本題考

20、查詩(shī)歌內(nèi)容的理解，注意通讀全詩(shī)，把握詩(shī)意，揣摩選項(xiàng)正誤。 本題考查詩(shī)句內(nèi)容的理解，首先明確句意，然后抓住“割昏曉 ”明確 高大巍峨 的特點(diǎn)。9請(qǐng)從內(nèi)容、情感角度，選擇與春興最相近的一首，并簡(jiǎn)述你選擇的理由。春興唐武元衡楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見流鶯。春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢(mèng)，又逐春風(fēng)到洛城。a春夜洛城聞奮唐李白誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。b三衢道中 宋曾幾梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲?！咀⑨尅?三衢（ q）道中：在去三衢州的道路上。三衢即衢州，因境內(nèi)有三衢山而得名。c小池宋楊萬(wàn)里泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓

21、立上頭?！敬鸢浮?選 a 理由： 兩首詩(shī)中都寫到了春風(fēng)； 兩首詩(shī)的詩(shī)人都是漂泊在外遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)； 兩首詩(shī)都抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情； 兩首詩(shī)都透露出詩(shī)人淡淡的憂傷之情。【解析】 【分析】要求從內(nèi)容、情感角度，選擇與春興最相近的一首。首先要讀懂題干中的四首詩(shī)歌。如春興，在詩(shī)人的意念中，這種隨春風(fēng)而生、逐春風(fēng)而歸的夢(mèng)，是一種心靈的慰藉和美的享受，末句的“又 ”字，不但透露出鄉(xiāng)思的深切，但此情又苦于無(wú)處表達(dá)，只好借春風(fēng)隨夢(mèng)返鄉(xiāng)，所以心中又有了一份淡淡的憂傷。春夜洛城聞笛前兩句描寫笛聲隨春風(fēng)而傳遍洛陽(yáng)城，后兩句寫因聞笛而思鄉(xiāng)。抒發(fā)了作者客居洛陽(yáng)夜深人靜之時(shí)被笛聲引起的思鄉(xiāng)之情。也有 “有家難回 ”淡

22、淡的憂傷之情。所以這兩首詩(shī)歌的內(nèi)容、情感相一致。而三衢道中寫在梅雨季節(jié)，卻是日日晴天，人們的心情自然也就晴明愉快。小池表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)大自然景物的熱愛之情。后兩首都與春興的情感不符。故選 a。故答案為：選a理由： 兩首詩(shī)中都寫到了春風(fēng)； 兩首詩(shī)的詩(shī)人都是漂泊在外遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)； 兩首詩(shī)都抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情； 兩首詩(shī)都透露出詩(shī)人淡淡的憂傷之情。【點(diǎn)評(píng)】本題要抓住詩(shī)歌詩(shī)題、關(guān)鍵詞、特殊意象和注釋，歸納出詩(shī)歌的情感類型，這樣才能把握住詩(shī)歌的靈魂，更好地解讀詩(shī)歌，準(zhǔn)確地賞析詩(shī)歌。10 對(duì)下面這首詩(shī)的賞析有誤的一項(xiàng)是（）游山西村（陸游）莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。簫

23、鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門a. 這首詩(shī)是南宋愛國(guó)詩(shī)人陸游被黜官退居山鄉(xiāng)所寫，詩(shī)中贊美了山西村山好、水好、人也好的動(dòng)人情景。b. 頷聯(lián)寫出山西村優(yōu)美的環(huán)境，突出曲折幽深的特點(diǎn)，后成為充滿生活哲理的千古名句。c. 頸聯(lián)寫鄉(xiāng)俗民事，從村民的服飾、言行和習(xí)俗的描寫中，展現(xiàn)村民勤勞儉樸的品質(zhì)以及宣揚(yáng)迷信、拜神求佛保佑的陋習(xí)。作者于贊美中含蓄地表達(dá)批判之意。d. 全詩(shī)寫景、敘事、抒情有機(jī)結(jié)合，充滿生活氣息，語(yǔ)言自然質(zhì)樸，意境清新?！敬鸢浮?c【解析】 【分析】這首詩(shī)是詩(shī)人蟄居山陰老家農(nóng)村時(shí)所作。生動(dòng)地描畫出一幅色彩明麗的農(nóng)村風(fēng)光，對(duì)淳樸的農(nóng)村生活習(xí)俗，流溢著喜悅、摯愛的感

24、情。既寫出山西村山環(huán)水繞，花團(tuán)錦簇，春光無(wú)限，另一方面它又富于哲理，表現(xiàn)了人生變化發(fā)展的某種規(guī)律性，令人回味無(wú)窮。全詩(shī)融寫景、敘事、抒情為一體，首聯(lián)渲染出豐收之年農(nóng)村一片寧?kù)o、歡悅的氣象。頷聯(lián)寫山間水畔的景色，寫景中寓含哲理。頸聯(lián)則由自然入人事，贊美著這個(gè)古老的鄉(xiāng)土風(fēng)俗，顯示出他對(duì)這里的土地，這里的人民的愛。尾聯(lián)筆鋒一轉(zhuǎn)，熱愛家鄉(xiāng)與農(nóng)民親密無(wú)間的詩(shī)人形象躍然紙上。故abd 正確， c錯(cuò)誤。故答案為： c【點(diǎn)評(píng)】本題考查詩(shī)歌的鑒賞，考生要整體感知詩(shī)歌，了解詩(shī)歌的內(nèi)容、詩(shī)人的情感，運(yùn)用的表現(xiàn)手法，對(duì)選項(xiàng)逐項(xiàng)審讀，仔細(xì)辨析，判斷正誤。11 閱讀下間這首詩(shī)，完成下列小題。登飛來(lái)峰王安石飛來(lái)山上千尋塔，

25、聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（ 1）這是一首七言 _。（體裁）（ 2）下列對(duì)這首詩(shī)的理解分析不正確的一項(xiàng)是（）a.詩(shī)人用 “千尋 ”形容塔高，借塔的高峻寫出自己立足點(diǎn)之高。b.最后兩句用典直抒胸臆，“浮云 ”比喻具有積極意義的事物。c.這首詩(shī)即景說(shuō)理，使詩(shī)歌既有生動(dòng)的形象又有深刻的哲理。d.全詩(shī)表明詩(shī)人年少氣盛，抱負(fù)不凡，具有遠(yuǎn)大的政治理想?！敬鸢浮?（ 1）絕句（ 2） b【解析】 【分析】（ 1）今體詩(shī)又叫 “近體詩(shī) ”，大體分為兩種：絕句、律詩(shī)。絕句分為五絕和七絕。律詩(shī)分為五律和七律。此詩(shī)有四句組成，故而是絕句。（ 2） b 項(xiàng)， “浮云 比喻具有積極意義的事物 ”錯(cuò)誤， “浮云 ”比喻眼前的困難、障礙、挫折等。故選 b。故答案為： 絕句； b【點(diǎn)評(píng)】 本題考查詩(shī)歌體裁的把握，注意律詩(shī)和絕句的區(qū)分。 本題考查詩(shī)歌內(nèi)容的理解，注意通讀全詩(shī)，把握詩(shī)意，揣摩選項(xiàng)正誤。12 閱讀下面的古詩(shī)，完成問題。 東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。 旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。 旦辭黃河去，暮