托班秋季工作計劃

1、托班秋季工作計劃一、指導(dǎo)思想：托班秋季工作計劃展.二、班級情況：這是幼兒進(jìn)入幼兒園的第一個學(xué)期，平均年齡都在2歲左右.大多數(shù)幼兒會對幼兒園感到陌生甚至?xí)箲]不安，為使孩子能夠適應(yīng)幼兒園的生活，我會初步建立在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)獨立進(jìn)餐，培養(yǎng)一定的自理能力，并帶孩子參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，這樣可以讓許多內(nèi)向的幼兒_格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談.三、本期工作具體目標(biāo)及措施：1、班級管理目標(biāo)(1)、入園正確對待幼兒的分離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園，使家長放心.為幼兒提供符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境，使幼兒可以得到新的滿足，產(chǎn)生對教師的信任.(2)、常

2、規(guī)建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力.在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求.（3）、班級協(xié)作要求本班幾位老師具有高度的責(zé)任心，大家各盡其責(zé)，分工協(xié)作.提高教育教學(xué)工作的效率，加強班級的凝聚力.措施（1）、入園向家長了解幼兒在家中的具體情況，如：生活自理能力、語言表達(dá)能力方面，以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習(xí)慣、興趣愛好、教養(yǎng)方式等，便于老師因人施教.通過顏色鮮艷的環(huán)境布臵及多種豐富多彩的集體教學(xué)活動和孩子喜歡的形式陪幼兒游戲使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望，盡快適應(yīng)幼兒園的生活，愉快入園.（2）、常規(guī)管理中班上幾位老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這

3、樣做.例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈.在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心.（3）、班級協(xié)作要求班上幾位老師在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動，隨時交流對幼兒的觀察分析，共同制定措施，真正做個有心人.在工作中做到有事及時提醒，發(fā)現(xiàn)問題及時與本人交換意見，盡量避免失誤現(xiàn)象.2、教育教學(xué)目標(biāo)（1）、在健康教育領(lǐng)域，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣.（2）、在社會教育領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒同情、責(zé)任等社會_情感，發(fā)展幼兒的交往、合

4、作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識.（3）、在語言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力.（4）、在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗，鍛煉解決問題的能力.（5）、在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì).措施（1）、根據(jù)小班幼兒的年齡特征，運用游戲、直觀教具以及多媒體手段進(jìn)行教學(xué).（2）、在活動中，通多種多樣的教學(xué)材料，初步激發(fā)幼兒的探索_.（3）、在一日活動中注重個別差異，對不同能力的幼兒提出不同的要求.（4）、根據(jù)幼兒好模仿的特點，老師堅持說普通話，鼓勵幼兒學(xué)說普通話.3、保育目標(biāo)（1）、做好晨檢及衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行,

5、，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔.（2）、對幼兒進(jìn)行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現(xiàn)安全事故.（3）、做好日常保健工作保證幼兒健康成長，加強對個別弱易病幼兒照顧.（4）、照顧好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個環(huán)節(jié).措施（1）、嚴(yán)格做好全日晨檢觀察及的記錄工作，加強檢查.（2）、利用多種多樣的教學(xué)活動使幼兒學(xué)習(xí)掌握各種安全知識.（3）、密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療.對于體質(zhì)較弱的孩子，經(jīng)常注意給他們增減衣服，及時擦汗，勤換內(nèi)衣.有遺尿的幼兒，及時更換衣服和被褥.對于病兒，按時喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯.4、家長工作目標(biāo)（

6、1）、用最短的時間消除家長開學(xué)焦慮與擔(dān)憂.（2）、利用“家長園地”向家長們宣傳當(dāng)月、當(dāng)日的各項活動，并提供一些育兒知識及保健常識，及時更換內(nèi)容.（3）、主動分擔(dān)家長們的困難，用我們的誠心來換回他們的滿意.措施（1）、利用每天早送、晚接或網(wǎng)絡(luò)溝通等方式及時向家長反饋幼兒一日在園情況，使家長對老師產(chǎn)生信任感，提高滿意度.（2）、對長期不來或生病在家的幼兒進(jìn)行電話訪問，關(guān)心幼兒在家中的情況，遇到特殊情況進(jìn)行必要的家訪.（3）、對待個別問題家長，要有耐心，不厭其煩地為他們服務(wù).5、安全工作目標(biāo)做到避免或排除各種安全事故的發(fā)生.措施（1）、提高安全意識，及時檢查班內(nèi)的不安全隱患.（2）、加強責(zé)任心，時刻

7、把幼兒的生命放在第一位.（3）、每天檢查幼兒的著裝，做好晨檢工作.如：身上不裝任何物品.（4）、戶外活動時，加強責(zé)任心，在保證活動量的同時，關(guān)注幼兒的安全，及時提醒，避免安全事故發(fā)生.篇二一班級情況本學(xué)期的幼兒年齡在2歲2個月3歲4個月之間幾乎都是獨身子女，第一次離開家庭，開始集體生活.他們是家里的“小皇帝”、“小公主”，平時都是由爺爺奶奶，他們對孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替，因此大部分孩子這方面的能力不夠，對家人有很大的依戀.孩子們雖然對幼兒園充滿了好奇，但當(dāng)父母離開后即表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼兒園.家長對于送孩子入托也有著種種顧慮和擔(dān)心，怕孩子

8、生活上不能自理，怕吃不飽飯.因此，我們要給他們的呵護(hù)，足夠的愛.從穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ).二、班級工作1、我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒，消除家長的顧慮.我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力，并加強情感培養(yǎng)：與老師間建立良好的感情，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園.小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會交往.2、本學(xué)期，我們的工作要提現(xiàn)“教養(yǎng)并重”的原則，特別是要加強保育工作，精心呵護(hù)每位幼兒，從情感教養(yǎng)入手，給予幼兒以精神上的安慰，把保育當(dāng)作重點工作來抓.日常生活中加強對幼

9、兒的護(hù)理，把保育工作作為重中之重，注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒能逐漸習(xí)慣集體生活.老師要平等對待每位幼兒，引起孩子愉悅的情緒反應(yīng)，盡快使幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上.三、生活常規(guī)新生入園是跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期.因此，我們把常規(guī)教育納入工作重點，我們要誠懇、和藹、有耐心，循序漸進(jìn)，持之以恒地指導(dǎo)每位幼兒，特別是培養(yǎng)生活自理能力，如洗手、入廁、吃飯等.要多給他們時間進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，多給予贊美和鼓勵，是他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣.1.高高興興的上幼兒園，向老師問早、問好，離園時會說再見.2.逐漸養(yǎng)成_縣便后要洗手，主動向老師表示大小便，學(xué)會上廁所.3.學(xué)會自己用

10、勺子吃飯，能自己主動表示想喝水.4.會拿小椅子，主動玩完玩具要收拾.5.在成人幫助下能安靜的午睡.6.在成人的帶領(lǐng)下，手扶把桿一級一級上下樓梯.四、教育教學(xué)本學(xué)期，我們將主題課程探究與單科教學(xué)結(jié)合，從五大領(lǐng)域開發(fā)幼兒智力，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒生活.運用游戲形式，讓幼兒在教師的引導(dǎo)下，主動探究學(xué)習(xí)，使幼兒樂意參與集體活動.1、健康（1）養(yǎng)成按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手；（2）保持桌、地面和衣服的整潔.2、語言發(fā)展方面（1）繼續(xù)學(xué)念兒歌，理解兒歌的內(nèi)容；（2）樂意用動作、語言表達(dá)自己的喜好與需求；（3）能專注地看圖片、圖書，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識和感受.3、社會發(fā)展方面

11、（1）初步懂得收放玩具、愛護(hù)玩具，不是自己的東西不拿回家；（2）學(xué)習(xí)觀察別人的情緒，分辨高興和不高興的表情；（3）愿意和同伴一起游戲，一起分享自己的和別人的物品；（4）隨時幫助、提醒內(nèi)向的幼兒與他人進(jìn)行交流；（5）繼續(xù)學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則；（6）在短時間內(nèi)能專心做簡單的事情.4、科學(xué)發(fā)展方面（1）在成人引導(dǎo)_意周圍環(huán)境中有趣的事物.（2）學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等明顯的特征.（3）愿意親近花草樹木和小動物，接觸水、沙、石等自然物.5、藝術(shù)發(fā)展方面（1）繼續(xù)感受生活中的美，在成人引導(dǎo)下，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗.（2）樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等

12、活動，學(xué)會在規(guī)定的范圍內(nèi)涂畫，能正確使用固體膠.（3）樂意聽音樂.愿意用聲音、動作等方式自由表達(dá)自己的感受，喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞，敲打會發(fā)聲的器具.具體做到:1.喜歡跟老師到戶外散步、游戲、能在老師指導(dǎo)下萬大型玩具、學(xué)會斯紙、等技能.2.愿意參加集體活動，能保持10分鐘的注意力，能大膽回答，愿意用語言表達(dá)自己的意思，敢在集體面前講話.3.愿意和小朋友一起玩，有困難時不哭，愿意嘗試解決或請求老師幫助.五、本學(xué)期的保教重點是（1）生活管理方面：抓好班級日常_衛(wèi)生保健工作，對個別幼兒進(jìn)行重點指導(dǎo)，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的

13、發(fā)展；通過區(qū)域、教學(xué)及游戲活動逐步提高幼兒的生活自理能力.（2）幼兒安全管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增強其自我保護(hù)意識和能力.（3）教育管理方面：在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī).根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣及個別幼兒的實際情況，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，合理利用分區(qū)、集體活動、游戲等形式，有目的、有計劃地引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題.確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成.篇三安全工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育教學(xué)工作和保持社會穩(wěn)定的頭等大事，為切實搞好這一工作，提高學(xué)生的安全意識，結(jié)合創(chuàng)建平安

14、學(xué)校，構(gòu)建和諧校園，結(jié)合本班實際特制訂計劃如下：一、工作重點1、了解并遵守各種公共場所活動的安全常識.2、認(rèn)識與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的安全問題，逐步形成基本的自我保護(hù)意識.3、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和健康行為及飲食習(xí)慣.4、初步識別各種危險標(biāo)志;學(xué)習(xí)家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法.5、初步學(xué)會在事故災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助、求生的簡單技能.學(xué)會正確使用和撥打110、119、120電話.二、整體計劃1、活動安全:教育小學(xué)生遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品進(jìn)行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓

15、，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人.2、飲食安全：進(jìn)餐不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項.注意上下樓梯的安全.3、生活安全：教育小學(xué)生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育入廁小學(xué)生時不推不擠，以防撞傷、碰傷.4、藥品管理安全：請家長配合將需吃藥的的藥品小學(xué)生上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免學(xué)生誤食.5、接送安全：做好家庭住址較遠(yuǎn)孩子的記錄，并與家長聯(lián)系好接送方式.6、家庭安全：向家長宣傳安全教育的重要_，以及安全教育活動，請家長積極配合做好安全教育工作，及家居生活安全

16、與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作).7、簡單自救方法識別特殊號_的用途(如110、119、120)，同時教育學(xué)生不可隨意撥打這些號_.熟記自家住址、電話號_、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)識別方向，告誡學(xué)生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門.遇到危險時，教育學(xué)生學(xué)會躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法).培養(yǎng)學(xué)生多做力所能及的事，學(xué)會自理.8、教師對學(xué)生能夠進(jìn)行隨時隨地的交通安全教育，使其能夠配合班主任搞好全班的交通安全教育工作，提高學(xué)生交通安全意識三、具體措施1、配合體育教師充分利用室內(nèi)課，積極進(jìn)行體育運動常識安全教育體育教師充分利用室內(nèi)課，教育孩子在參加體育活動過程

17、中，要聽從老師的統(tǒng)一安排布置，認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動，遵守運動規(guī)則，杜絕發(fā)生哄鬧現(xiàn)象，防止傷害事故的發(fā)生.提醒孩子，課間、課后在沒有指導(dǎo)教師的情況下，不允許攀爬體育器材.2、利用周周講，強化安全意識，進(jìn)行安全教育防火安全教育教育孩子不要將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上;不要將鞭炮、_等易爆當(dāng)作玩具帶進(jìn)校園;不得玩弄、搬動消防器材.初步識別各種危險標(biāo)志;學(xué)習(xí)家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法.曉之以危險、危害所在，教育學(xué)生遠(yuǎn)離危險品.防毒安全教育教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，不在學(xué)校巷道及校門口等攤點上購買任何不符合衛(wèi)生規(guī)范的小食品，防止食物中毒.不喝生水，不吃零食;不帶各種藥品進(jìn)入校園，遠(yuǎn)離毒品.了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣.勞動安全教育教育孩子在做衛(wèi)生值日工作時，不準(zhǔn)玩耍勞動工具，杜絕拿著工具追逐打鬧，以防造成意外的傷害;擦玻璃時要防止劃傷，高層樓窗戶只需撣塵，防止失足墜樓;參加社會公益勞動時，聽從老師的安排，確保安全.防電安全教育