案例興趣是最好的老師（朱金鳳）

1、 興趣是最好的老師 阿城四中 朱金鳳在一次學(xué)生學(xué)習(xí)情況的調(diào)查中獲悉：學(xué)生不愿意學(xué)歷史。有的同學(xué)說(shuō)：“我們只愿意聽(tīng)歷史故事，不愿意背歷史知識(shí)，能不能不背那些使人枯燥無(wú)味的歷史知識(shí)？”歷史課幾乎成了“枯燥無(wú)味”和“死記硬背”的代名詞，這對(duì)一個(gè)從教十幾年的歷史教師來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一個(gè)莫大的悲哀。于是，我對(duì)學(xué)生做進(jìn)一步的調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)他們對(duì)著名的歷史人物很感興趣，這樣，我就對(duì)學(xué)生說(shuō)：“歷史上有許多著名人物，在許多方面都有突出的成就，在當(dāng)時(shí)，乃至后世都產(chǎn)生了巨大的影響，那么，你最喜歡、最敬佩的歷史人物是誰(shuí)呢？能談?wù)勀愕睦碛蓡?？我打算下周?lái)搞一個(gè)這方面的專(zhuān)題。看誰(shuí)說(shuō)的最好。”掌聲就是最好的回答。課下，同學(xué)們認(rèn)真

2、地查找了資料。再上課時(shí)氣氛相當(dāng)活躍，他們不僅說(shuō)出了許多古今中外的名人，還把他們的事跡講述的有聲有色，有的同學(xué)還說(shuō)出了從這些著名的歷史人物身上學(xué)到了認(rèn)真觀察、刻苦鉆研、勤奮好學(xué)的精神。最令我感動(dòng)的是平時(shí)不愛(ài)學(xué)習(xí)的張博，也參與其中，給大家講述了他敬佩的意大利的著名藝術(shù)大師達(dá).芬奇的故事，而且還談到了他持之以恒的精神是永遠(yuǎn)值得他學(xué)習(xí)的，記得當(dāng)時(shí)，他還表了決心，一定要把這種精神發(fā)揚(yáng)光大，當(dāng)時(shí)的氣氛特別好，我?guī)ь^給他鼓掌，并及時(shí)的鼓勵(lì)他說(shuō)：“老師相信你，只要努力，就一定回有所收獲?！蔽野淹瑢W(xué)們說(shuō)出的歷史人物都寫(xiě)在黑板上，一節(jié)課下來(lái)，滿(mǎn)滿(mǎn)一黑板，于是，我建議大家，可以按不同時(shí)期的、不同領(lǐng)域把這些歷史名人歸

3、類(lèi)，例如文藝復(fù)興時(shí)期的；也可以按照成就歸類(lèi)，比如：科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家等等。當(dāng)時(shí)有一名同學(xué)說(shuō)：“我喜歡繪畫(huà)，我把古今中外的著名畫(huà)家歸到一起行嗎？”我趕緊說(shuō)：“太好了！你這種劃分更詳細(xì)了?！迸R下課時(shí)我總結(jié)說(shuō)：“今天，我們提到了許多歷史人物，但他們只是其中的一小部分，其實(shí)歷史上還有許多我們不知道的人物和事件都曾給我們留下了寶貴的財(cái)富和深刻的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以史為鑒，小到一個(gè)人，大到一個(gè)國(guó)家，才能取得更大的進(jìn)步?！边@樣，大家逐漸對(duì)歷史有了興趣，所以，歷史課也就不再枯燥無(wú)味，而且有血有肉，活力無(wú)窮，正如有人說(shuō)，興趣是最好的老師，有了興趣，才會(huì)有探索的欲望；有了興趣，學(xué)生才會(huì)積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)；也正是由于有了興趣，學(xué)生才能保持恒久的注意力。教師應(yīng)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)