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文檔簡介

1、2.1指數(shù)函數(shù)2.1.1指數(shù)與指數(shù)冪的運(yùn)算(1)(I)復(fù)習(xí)回顧 引例:填空(1);a0= (a; (2) aman=_ (m,nZ);(am)n=_(m,nZ); (ab)n=_(nZ)(3); -;(4); (1)(2)復(fù)習(xí)整數(shù)指數(shù)冪的概念和運(yùn)算性質(zhì);(3)(4)復(fù)習(xí)平方根的概念(II)講授新課22=4 ,(-2)2=4 2,-2叫4的平方根23=8 2叫8的立方根; (-2)3=-8-2叫-8的立方根25=32 2叫32的5次方根 2n=a 2叫a的n次方根1.n次方根的定義:(板書)一般地,如果,那么x叫做a的n次方根( th root),其中,且。 問題1:n次方根的定義給出了,x如何

2、用a表示呢?是否正確?分析過程:例1根據(jù)n次方根的概念,分別求出27的3次方根,-32的5次方根,a6的3次方根。(要求完整地?cái)⑹銮蠼膺^程)結(jié)論1:當(dāng)n為奇數(shù)時(shí)(跟立方根一樣),有下列性質(zhì):正數(shù)的n次方根是正數(shù),負(fù)數(shù)的n次方根是負(fù)數(shù),任何一個(gè)數(shù)的方根都是唯一的。此時(shí),a的n次方根可表示為。從而有:,例2根據(jù)n次方根的概念,分別求出16的4次方根,-81的4次方根。結(jié)論2:當(dāng)n為偶數(shù)時(shí)(跟平方根一樣),有下列性質(zhì):正數(shù)的n次方根有兩個(gè)且互為相反數(shù),負(fù)數(shù)沒有n次方根。此時(shí)正數(shù)a的n次方根可表示為:其中表示a的正的n次方根,表示a的負(fù)的n次方根。例3根據(jù)n次方根的概念,分別求出0的3次方根,0的4次

3、方根。結(jié)論3:0的n次方根是0,記作當(dāng)a=0時(shí)也有意義。這樣,可在實(shí)數(shù)范圍內(nèi),得到n次方根的性質(zhì):3.n次方根的性質(zhì):(板書) 其中 叫根式,n叫根指數(shù),a叫被開方數(shù)。注意:根式是n次方根的一種表示形式,并且,由n次方根的定義,可得到根式的運(yùn)算性質(zhì)。4.根式運(yùn)算性質(zhì):(板書),即一個(gè)數(shù)先開方,再乘方(同次),結(jié)果仍為被開方數(shù)。問題2:若對(duì)一個(gè)數(shù)先乘方,再開方(同次),結(jié)果又是什么?例4:求 , , , 由所得結(jié)果,可有:(板書)性質(zhì)的推導(dǎo)(略):()例題講解例1求下列各式的值: (4)(ab)注意:根指數(shù)n為奇數(shù)的題目較易處理,要側(cè)重于根指數(shù)n為偶數(shù)的運(yùn)算。(III)課堂練習(xí):求下列各式的值(

4、1) (2) (3) (4)2.1.1指數(shù)與指數(shù)冪的運(yùn)算(2)(I)復(fù)習(xí)回顧1.填空(1) (2);(3) (4)(5); (6)(II)講授新課分析:對(duì)于“填空”中的第四題,既可根據(jù)n次方根的概念來解:;也可根據(jù)n次方根的性質(zhì)來解:。問題1:觀察,結(jié)果的指數(shù)與被開方數(shù)的指數(shù),根指數(shù)有什么關(guān)系?問題2:當(dāng)根式的被開方數(shù)的指數(shù)不能被根指數(shù)整除時(shí),根式是否可以寫成分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的形式?如:是否可行?分析:假設(shè)冪的運(yùn)算性質(zhì)對(duì)于分?jǐn)?shù)指數(shù)冪也適用,那么,這說明也是的3次方根,而也是a2的3次方根(由于這里n=3,a2的3次方根唯一),于是。這說明可行。由此可有:1.正數(shù)的正分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的意義:)注意兩點(diǎn):一是

5、分?jǐn)?shù)指數(shù)冪是根式的另一種表示形式;二是要注意被開方數(shù)an的冪指數(shù)n與根式的根指數(shù)n的一致性。根式與分?jǐn)?shù)指數(shù)冪可以進(jìn)行互化。問題3:在上述定義中,若沒有“a0”這個(gè)限制,行不行?分析:正例:等等;反例:;問題4:如何定義正數(shù)的負(fù)分?jǐn)?shù)指數(shù)冪和0的分?jǐn)?shù)指數(shù)冪?分析:正數(shù)的負(fù)分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的定義與負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的意義相仿;0的分?jǐn)?shù)指數(shù)冪與0的非0整數(shù)冪意義相仿。2.負(fù)分?jǐn)?shù)指數(shù)冪:3.0的分?jǐn)?shù)指數(shù)冪:(板書)0的正分?jǐn)?shù)指數(shù)冪為0,0的負(fù)分?jǐn)?shù)指數(shù)冪無意義(為什么?)。說明:(1)分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的意義只是一種規(guī)定,前面所舉的例子只表示這種規(guī)定的合理性;(2)規(guī)定了分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的意義以后,指數(shù)的概念就從整數(shù)指數(shù)推廣到了有

6、理數(shù)指數(shù);(3)可以驗(yàn)證整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì),對(duì)于有理數(shù)冪也同樣適用,即(板書);問題5:若a0,是無理數(shù),則a該如何理解?(引導(dǎo)學(xué)生先閱讀課本P62P62)即:的不足近似值,從由小于的方向逼近,的過剩近似值從大于的方向逼近.所以,當(dāng)不足近似值從小于的方向逼近時(shí),的近似值從小于的方向逼近.當(dāng)?shù)倪^剩似值從大于的方向逼近時(shí),的近似值從大于的方向逼近,(如課本圖所示) 由此,同樣可規(guī)定 ap表示一個(gè)確定的實(shí)數(shù); 上述有理指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì),對(duì)于無理數(shù)指數(shù)冪都適用,有關(guān)概念和證明從略; 指數(shù)概念可以擴(kuò)充到實(shí)數(shù)指數(shù)(為下一小節(jié)學(xué)習(xí)指數(shù)函數(shù)作鋪墊)。(III)例題講解:例2求值:分析:此題主要運(yùn)用有理指數(shù)冪

7、的運(yùn)算性質(zhì)。例3用分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的形式表示下列各式:分析:此題應(yīng)結(jié)合分?jǐn)?shù)指數(shù)冪意義與有理指數(shù)冪運(yùn)算性質(zhì)。2.1.1指數(shù)與指數(shù)冪的運(yùn)算(3)(I)復(fù)習(xí)回顧1.分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的概念,以及有理指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)分?jǐn)?shù)指數(shù)冪概念 有理指數(shù)冪運(yùn)算性質(zhì) ; 2.用分?jǐn)?shù)指數(shù)冪表示下列各式(a0,x0) (II)講授新課例1計(jì)算下列各式(式中字母都是正數(shù)) 分析:(1)題可以仿照單項(xiàng)式乘除法進(jìn)行,首先是系數(shù)相乘除,然后是同底數(shù)冪相乘除,并且要注意符號(hào)。(2)題先按積的乘方計(jì)算,后按冪的乘方計(jì)算,等熟練后可簡化計(jì)算步驟。對(duì)于計(jì)算的結(jié)果不強(qiáng)求統(tǒng)一用什么形式來表示,沒有特別要求,就用分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的形式表示。如果有特殊要求,可根據(jù)

8、要求給出結(jié)果,但: 結(jié)果不能同時(shí)含有根式和分?jǐn)?shù)指數(shù);不能同時(shí)含有分母和負(fù)指數(shù); 根式需化成最簡根式。 例2計(jì)算下列各式: 分析:(1)題把根式化成分?jǐn)?shù)指數(shù)冪形式,再計(jì)算。(2)題先把根式化成分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的最簡形式,然后計(jì)算。例3求值:(III)課堂練習(xí)計(jì)算下列各式:2.1指數(shù)函數(shù)測(cè)試題一、選擇題1函數(shù)f(x)=(a2-1)x在R上是減函數(shù),則a的取值范圍是( )A、 B、 C、a D、12.下列函數(shù)式中,滿足f(x+1)=f(x)的是( )A、 (x+1) B、x+ C 、2x D、2-x3.下列f(x)=(1+ax)2是( )A、奇函數(shù) B、偶函數(shù) C、非奇非偶函數(shù) D、既奇且偶函數(shù)4函數(shù)y=

9、是( )A、奇函數(shù) B、偶函數(shù) C、既奇又偶函數(shù) D、非奇非偶函數(shù)5函數(shù)y=的值域是( )A、(-) B、(-0)(0,+) C、(-1,+) D、(-,-1)(0,+)6下列函數(shù)中,值域?yàn)镽+的是( )A、y=5 B、y=()1-x C、y= D、y=7已知0a1,b0)與函數(shù)y=()x,y=()x,y=2x,y=10x的圖像依次交于A、B、C、D四點(diǎn),則這四點(diǎn)從上到下的排列次序是 11函數(shù)y=3的單調(diào)遞減區(qū)間是 12若f(52x-1)=x-2,則f(125)= 三、解答題13、已知關(guān)于x的方程2a7a+3=0有一個(gè)根是2, 求a的值和方程其余的根14、設(shè)a是實(shí)數(shù),試證明對(duì)于任意a,為增函數(shù)

10、15、已知函數(shù)f(x)=(aa)(a0且a1)在(, +)上是增函數(shù), 求實(shí)數(shù)a的取值范圍參考答案一、選擇題1、D;2、D;3、B;4、A;5、D;6、B;7、A二、填空題8.(-,0)(0,1) (1,+ )9()9,3910D、C、B、A。11(0,+)120三、解答題13、解: 2a7a+3=0, a=或a=3.a=時(shí), 方程為: 8()14()+3=0x=2或x=1log3a=2時(shí), 方程為: 22+3=0x=2或x=1log214、證明:設(shè)R,且則由于指數(shù)函數(shù) y=在R上是增函數(shù),且,所以即0得+10, +10所以0即因?yàn)榇私Y(jié)論與a取值無關(guān),所以對(duì)于a取任意實(shí)數(shù),為增函數(shù)15、解:

11、由于f(x)遞增, 若設(shè)xx,則f(x)f(x)=(aa)(aa)=(a a)(1+aa)0, 故(a9)( (a a)3; (2) , 解得0a1.綜合(1)、(2)得a(0, 1)(3, +)。2.1.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)(1)講解新課(一)指數(shù)函數(shù)的概念一般地,函數(shù)y=ax(a0,a1)叫做指數(shù)函數(shù),其中x是自變量,函數(shù)的定義域是R.知識(shí)拓展:(1)定義域?yàn)槭裁词菍?shí)數(shù)集? (2)在函數(shù)解析式y(tǒng)=ax中為什么要規(guī)定a0,a1?練習(xí):判斷下列函數(shù)是否是指數(shù)函數(shù):y=23x;y=3x1;y=x3;y=3x;y=(3)x;y=x;y=3x2;y=xx;y=(2a1)x(a,且a1).只有為指數(shù)函

12、數(shù).(二)指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)問:指數(shù)函數(shù)y=ax,其中底數(shù)a是常數(shù),指數(shù)x是自變量,冪y是函數(shù).底數(shù)a有無窮多個(gè)取值,不可能逐一研究,選函數(shù)y=2x為例完成以下表格,并且用計(jì)算機(jī)畫出函數(shù)的圖象124結(jié)合函數(shù)y=2x的性質(zhì)(定義域、值域、單調(diào)性、奇偶性),分析函數(shù)的圖象特征合作探究:是否所有的指數(shù)函數(shù)的圖象均與y=2x的圖象類似?畫出函數(shù)y=8x,y=3.5x,y=1.7x,y=0.8x的圖象,你有什么發(fā)現(xiàn)呢?結(jié)論:y=0.8x的圖象與其余三個(gè)圖象差別很大,其余三個(gè)圖象與y=2x的圖象有點(diǎn)類似,說明還有一類指數(shù)函數(shù)的圖象與y=2x有重大差異. 那么從中選擇一個(gè)具體函數(shù)進(jìn)行研究,以函數(shù)y=()x

13、的圖象.為例合作探究:函數(shù)y=2x的圖象和函數(shù)y=()x的圖象的異同點(diǎn). 給出結(jié)論教材第62頁圖表合作探究:函數(shù)y=2x的圖象和函數(shù)y=()x的圖象有什么關(guān)系?結(jié)論:函數(shù)y=2x的圖象和函數(shù)y=()x的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱.證明:因?yàn)楹瘮?shù)y=()x=2x,點(diǎn)(x,y)與(x,y)關(guān)于y軸對(duì)稱,所以y=2x的圖象上的任意一點(diǎn)P(x,y)關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)P1(x,y)都在y=()x的圖象上,反之亦然.根據(jù)這種對(duì)稱性就可以利用函數(shù)y=2x的圖象得到函數(shù)y=()x的圖象.合作探究:如何快速地畫出指數(shù)函數(shù)簡圖?(1)要注意圖象的分布區(qū)域:指數(shù)函數(shù)的圖象知分布在第一、二象限;(2)注意函數(shù)圖象的特征點(diǎn):無論底

14、數(shù)取符合要求的任何值,函數(shù)圖象均過定點(diǎn)(0,1);(3)注意函數(shù)圖象的變化趨勢(shì):函數(shù)圖向下逐漸接近x軸,但不能和x軸相交.(三)例題講解【例1】求下列函數(shù)的定義域:(1)y=8;(2)(1)函數(shù)的定義域是x|xR,x;(2)函數(shù)的定義域是R【例2】已知指數(shù)函數(shù)(0且1)的圖象過點(diǎn)(3,),求探究:比較函數(shù)y=2x和y=10x的圖象以及y=()x和y=()x的圖象.思考底數(shù)a的變化對(duì)圖象的影響. 結(jié)論:在第一象限內(nèi),底數(shù)a越小,函數(shù)的圖象越接近x軸.補(bǔ)充作業(yè)1.函數(shù)y=(2a23a+2)ax是指數(shù)函數(shù),則a的取值范圍 ( )A.a0,a1 B.a=1C.a=D.a=1或a=2函數(shù)yax21(a0

15、,a1)的圖象必經(jīng)過點(diǎn)()A(0,1)B(1,1)C(2,0)D(2,2)3.證明函數(shù)y=ax和y=ax(a0,且a1)的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱.參考答案:1.C 2.D 3.設(shè)P1(x1,y1)是函數(shù)y=ax(a0,且a1)的圖象上任意一點(diǎn),則y1=a,而P1(x1,y1)關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)是Q(x1,y1),y1=a=a,即Q在函數(shù)y=ax的圖象上.由于P1是任意取的,y=ax上任一點(diǎn)關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)都在y=ax的圖象上.同理可證:y=ax圖象上任意一點(diǎn)也一定在函數(shù)y=ax的圖象上,函數(shù)y=ax和y=ax的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱.2.1.2 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)(2)二、講解新課(一)利用指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)比較

16、大小【例1】 比較下列各題中兩個(gè)值的大小:(1)1.72.5,1.73;(2)0.80.1,0.80.2;(3)1.70.3,0.93.1.方法引導(dǎo):(1)利用計(jì)算器(2)利用函數(shù)的單調(diào)性【例2】 將下列各數(shù)從小到大排列起來:(),(),3,(),(),()0,(2)3,().(討論:利用什么性質(zhì)? 師生共練,注意格式 小結(jié):分類、單調(diào)性;利用中間數(shù))【例3】 解不等式:(1)9x3x2;(2)34x26x0.(二)指數(shù)型函數(shù)在實(shí)際是的應(yīng)用【例3】 截止到1999年底,我國人口約13億.如果今后能將人口年平均增長率控制在1%,那么經(jīng)過20年后,我國人口數(shù)最多為多少?(精確到億)解:先求出函數(shù)關(guān)

17、系式:設(shè)今后人口年平均增長率為1%,經(jīng)過x年后,我國人口數(shù)為y億.經(jīng)過1年,人口數(shù)y=13(1+1%)(億);經(jīng)過2年,人口數(shù)y=13(1+1%)2(億);經(jīng)過x年,人口數(shù)y=13(1+1%)x=131.01x(億).當(dāng)x=20時(shí),y=131.012016(億).所以,經(jīng)過20年后,我國的人口數(shù)最多為16億.小結(jié)指數(shù)函數(shù)增長模型:原有量N,平均最長率p,則經(jīng)過時(shí)間x后的總量y=? 一般形式y(tǒng)=N(1+p)x我們把形如y=kax(kR,a0,且a1)的函數(shù)稱為指數(shù)型函數(shù),這是非常有用的函數(shù)模型.練習(xí): 2005年某鎮(zhèn)工業(yè)總產(chǎn)值為100億,計(jì)劃今后每年平均增長率為8%, 經(jīng)過x年后的總產(chǎn)值為原來的

18、多少倍? 變式:多少年后產(chǎn)值能達(dá)到120億?三、課堂小結(jié)本節(jié)課中主要滲透了數(shù)學(xué)的思想方法:分類討論的思想、數(shù)形結(jié)合的思想、函數(shù)與方程的思想,數(shù)學(xué)的思想方法是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主軸線.練習(xí):1.設(shè)y1=40.9,y2=80.48,y3=(1/2)-1,5,則 (D)A.y3y1y2 B.y2y1y3C.y1y2y3 D.y1y3y22.一片樹林中現(xiàn)有木材30000 m3,如果每年增長5%,經(jīng)過x年樹林中有木材y m3,寫出x、y間的函數(shù)關(guān)系式,并利用圖象求約經(jīng)過多少年,木材可以增加到40000 m3.(結(jié)果保留一個(gè)有效數(shù)字)函數(shù)關(guān)系式為y=30000(1+5%)x(x0).當(dāng)y=40000時(shí),得=(1+5%)x =1.05x,畫出y=1.05x(x0)的圖象,從圖象上找到與

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