交通安全法制教育教案

1、交通安全法制教育教學(xué)設(shè)計(jì)第五中隊(duì)教學(xué)內(nèi)容：交通安全法制教育教學(xué)目標(biāo)1.了解一些常用的交通規(guī)則，懂得不遵守交通法則會(huì)給自己、家人、他人和公眾帶來傷害。2.理解常用的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的圖標(biāo)和意義。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、體驗(yàn)、感悟社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的水平和合作學(xué)習(xí)的水平，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識(shí)，注重安全，平安上學(xué)和回家。 教學(xué)準(zhǔn)備1.教師與當(dāng)?shù)亟痪?lián)系,從他們那收集一些交通知識(shí)。2.教師設(shè)計(jì)引導(dǎo)性問題,協(xié)助學(xué)生利用自然資源主動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)參與。3.學(xué)生自主或小組合作實(shí)行交通故事話劇表演的劇本，即五條注意事項(xiàng)的課件展示。教學(xué)過程一、引入（利用自然資源，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。）學(xué)生話劇表演：事先請(qǐng)三個(gè)學(xué)生扮演

2、放學(xué)回家，情景為三人一排說說笑笑，對(duì)面駛來一輛電瓶車，來不及反應(yīng)其中一人被撞傷。師：同學(xué)們，這是一起非常常見的交通事故，有時(shí)就發(fā)生在我們周圍。今天我們要來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，怎樣平平安安地上學(xué)放學(xué)。在你外出或回家時(shí)，父母常叮囑你的是哪句話？生：遵守交通規(guī)則，注意安全。師：怎樣才能保證交通安全，平安上學(xué)和放學(xué)呢？讓我們?cè)谛〗M里討論討論（想一想，議一議，學(xué)生合作探究）。生1：聽從交警叔叔的指揮。生2：理解交通標(biāo)志。生3；學(xué)習(xí)交通知識(shí)。生4：遵守交通規(guī)則。師；好，為了讓同學(xué)們能更好地學(xué)到交通知識(shí)，老師特地從交警叔叔那詢問來很多交通知識(shí)，收集到很多圖片。利用圖片資源，教授本課交通注意事項(xiàng)。（多媒體顯示交通圖

3、）二、 新授（教授本課五個(gè)重點(diǎn)交通事項(xiàng)）1.事項(xiàng)一：上學(xué)放學(xué)，靠路邊走，不要橫隊(duì)并行走（多媒體顯示圖片一）師：通過觀察，在你們生活中，有這樣的情況嗎？學(xué)生踴躍發(fā)言。師：設(shè)想這樣的情況容易造成怎樣的后果？生1；擋住了來往車輛的去路。生2：學(xué)生容易被車撞倒師：是的，所以我們每天上學(xué)放學(xué)的時(shí)候，一定要靠路邊走，不要橫隊(duì)并排行走。好，下面我請(qǐng)三位同學(xué)來給大家表演，該如何靠路邊走（請(qǐng)學(xué)生表演）師：三位同學(xué)非常遵守交通規(guī)則，以后我們就要這樣走。2.事項(xiàng)二：道路車流潮水般,安靜站旁先左看,左右無車再向前。放映一段繁忙的交通車流錄象師：這樣的情景，我們經(jīng)常會(huì)在街上看到。當(dāng)碰上如此繁忙的交通，我們想過馬路，該怎

4、樣呢？生：先站著看看兩邊的車，沒車了再前進(jìn)。生：能夠過斑馬線，這樣安全點(diǎn)。 師：同學(xué)們都說得非常好，那老師有個(gè)問題，站在路邊先看左邊還是右邊？生：右邊。生：左邊。師：應(yīng)該先看左邊，因?yàn)樵谖覀儑臆囕v靠右行的。然后在看右邊，左右無車方可通行。當(dāng)然了，要走斑馬線。但是在走斑馬線時(shí)，切記：有車輛要揮手示意。3.事項(xiàng)三：在道路實(shí)行施工封閉或阻塞時(shí)，應(yīng)注意看好改道標(biāo)志或替代路線，留意各種車輛。師：同學(xué)們平時(shí)上學(xué)或放學(xué)時(shí)，看到過一些因?yàn)槭┕ざ忾]的道路嗎？生：有。師：有誰留意到，有怎樣一個(gè)道路封閉標(biāo)志嗎？ 生：沒有。師：今天老師就帶來一個(gè)這樣的標(biāo)志。（出示標(biāo)志：自制的圓里畫一個(gè)減號(hào)） 通常當(dāng)?shù)缆穼?shí)行施工封

5、閉或阻塞時(shí)，周圍會(huì)擺有很多這樣的標(biāo)志，它的意思是此段路禁止通行。4.事項(xiàng)四：公路鐵路平安到，穿行之前看信號(hào)，有車過往行人停，橫竿抬起才放行。出示圖片師：有些住在鐵路附近的同學(xué)，若要過鐵道，該怎么辦？生：看沒有火車開來就能夠通過。生：我記得路旁有條橫竿攔著的，要知道橫竿抬起才能過去，這樣安全。師：非常好，過鐵路我們不能大意，最好先停一停，等橫竿抬起再通行。5.事項(xiàng)五：放學(xué)回家排路隊(duì)，不擁不擠不離開。等候公交在站點(diǎn)，先后排序守規(guī)范，車未停穩(wěn)莫向前，前上后下保安全。師；經(jīng)常在路上看到學(xué)生三五成群地回家，這樣是極不安全的，那放學(xué)回家我們應(yīng)該怎么做？生：放學(xué)回家要排好隊(duì)。 師；排好隊(duì)擠來擠去行嗎？生：不

6、行。師：是的，我們應(yīng)該不擁不擠，遵守秩序。回家路上很多同學(xué)是坐公交的，那我想請(qǐng)問坐公交回家的同學(xué)，等候公交的規(guī)則是怎樣的？生：要站在站臺(tái)里面。生：車來了要排好隊(duì)不擁擠。生：雙門的前上后下，單門的先下后上。師：同學(xué)們講的很好，老師總結(jié)一下，等候公交在站點(diǎn)，先后排序守規(guī)范，車未停穩(wěn)莫向前，前上后下保安全。三、拓展綜合實(shí)踐（親自實(shí)踐，合作探究，歸回社會(huì)。）1.高年級(jí)： 1) 鞏固提問。師：這節(jié)課，我們主要學(xué)了五條注意事項(xiàng),請(qǐng)同學(xué)們回憶一下.學(xué)生回答。（出示課件：五條交通規(guī)則）師生齊讀。2)話劇情景表演。師：不知道同學(xué)們都記在心里了嗎？下面，老師出個(gè)題，希望同學(xué)們用這五條注意事項(xiàng)作為劇本，把它串聯(lián)表演成一個(gè)話劇。請(qǐng)大家以三四個(gè)人一組，準(zhǔn)備一下，一會(huì)我們看哪組的表演最精彩。請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演。2.低年級(jí)：由老師分組，就近原則，四人一組，每組表演一條交通規(guī)則。3.課外小知識(shí)師；最后，老師要增加給你們一個(gè)課外小知識(shí)，同學(xué)們留意過車的牌子嗎？看到過哪些名字的車？生；寶馬、奔馳。 生：奧迪、現(xiàn)代。 師：看來同學(xué)們都是有心人，的確有好多牌子的車，而其中有一款很有名的便是奔馳。老師要告訴大家的是，它跟世上最早的汽車有點(diǎn)關(guān)系。出示課件：世界汽車史上公認(rèn)的汽車發(fā)明人是卡爾.奔馳和特利爾.戴姆勒。1886年1月29日，卡爾.奔馳以一輛汽油發(fā)動(dòng)機(jī)三輪車獲得汽車制造專利權(quán)。這個(gè)天被公