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文檔簡介

1、一年級下冊語文園地六字詞句運用教學設計教學重點：1 掌握 句子添加成分的方法。2 了解 點符號的用法，并能靈活掌握。教學 點：了解 點符號的用法，并能靈活掌握。教學 程：一、 入直接 入，介 今天要學 的內容。二、 學 如何把句子 得更 1火眼金睛。 察一下三個句子，分 有什么不同，加入了什么成分？思考：除了 些 能添加什么？2 。把句子寫具體可以加入：地點、 作、表情、 度3 。4完成 本 。三、學 點符號1 口溜 點符號。逗號小點 尾巴句號是個小 圈 號像只小耳 號像個小炸 2 察各個符號在田字格內的占格，并 寫到 本上。3復 逗號、句號用法，并 行 。逗號小點 尾巴，句內停 要靠它。句號

2、是個小 圈，用它表示 完。四、學 號的用法 號像只小耳 ，表示 兒已 完。 號，常常出 在表示疑 氣的句子里。（ 1）點名提 ，回答 。（ 2）重點：朗 注意 氣。（ 3） 用法 ：句尾大都有表示 氣的 。5學 號的用法。 號像個小炸 ， 氣 烈就用它。當 氣比 烈，比如驚喜、 怒、快 、夸 、感 ，用感 號。（ 1）點名提 ，回答 。（ 2）重點：朗 注意 氣。（ 3） 用法 ：當我 看到句子中有 些 ，如：太啦、啊、多呀、真等等，就 在句末加上“！ ”。6集中 。 句子，辨 氣，加 點。五、 課堂小結：牢記標點歌牢記標點歌， 逗號有個小尾巴，句中停頓要靠他。句號是個小圓圈，表示話兒已說完。？問號

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