二年級(jí)數(shù)學(xué)連加連減教學(xué)設(shè)計(jì)

1、二年級(jí)數(shù)學(xué)連加連減教學(xué)設(shè)計(jì)和平中心小學(xué)：王瑜教學(xué)目標(biāo)1. 通過(guò)同學(xué)間的交流，掌握用豎式連寫的方法，會(huì)正確計(jì)算三個(gè)數(shù)的加、減法。2. 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致的計(jì)算習(xí)慣。3. 鞏固100以內(nèi)的加、減法。教學(xué)重點(diǎn)： 掌握用豎式計(jì)算連加、連減兩步式題的方法教學(xué)難點(diǎn)： 正確計(jì)算連加、連減式題教學(xué)手段： 小黑板、情境圖。教學(xué)過(guò)程一、連加 情境式引入1（出示情境圖）一年級(jí)連加情境圖，讓學(xué)生來(lái)觀察。2提問(wèn)：（1）你能從圖中了解到哪些信息呢？（2）組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，你能提出些什么問(wèn)題 你準(zhǔn)備怎樣列式？二、新授1教學(xué)例題（1）提問(wèn)引導(dǎo)觀察，這道題有什么特點(diǎn)？這道題的運(yùn)算順序是什么？這道題的數(shù)比較大，口算起來(lái)比較慢

2、，你們有什么好辦法？（列堅(jiān)式計(jì)算再得出來(lái)） 方法一： 28342385（個(gè)） 2 8 6 2+ 3 4 2 3 6 2 8 5方法二：2 8 + 3 46 22 3 8 5問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，這兩種方法各有什么優(yōu)缺點(diǎn)？方法一：優(yōu)點(diǎn)：1、 同學(xué)們比較熟悉這種豎式的書寫方法2、 在計(jì)算過(guò)程中，難度較小，不易出錯(cuò)缺點(diǎn)：1、 費(fèi)時(shí)間2、 這兩個(gè)豎式不太好安排格式，如果寫不好，容易顯得很亂方法二：優(yōu)點(diǎn)：1、 寫起來(lái)會(huì)比第一種方法省點(diǎn)時(shí)間，少寫了一個(gè)62，豎式由兩個(gè)減少到了一個(gè)2、 這個(gè)豎式寫起來(lái)會(huì)比較美觀（相對(duì)于第一個(gè)豎式而言）缺點(diǎn)：容易丟掉第二步的加號(hào)三、鞏固練習(xí)23+15+14=四、出示課本例題 學(xué)習(xí)連減還有多少個(gè)西瓜沒(méi)運(yùn)完呢？提問(wèn)：（1）怎樣列算式？這是一道什么樣的兩步式題？ （2）你能根據(jù)剛才研究的連加兩步式題，推想出連減兩步式題的計(jì)算方法嗎？ (課件出示)8540 26 = 19教師通過(guò)行間巡視，可能發(fā)現(xiàn)有以下三種情況，教師先出示第（1）（2）種方法一：8 5 4 5 方法二： 8 5 4 0 2 6 4 0 4 5 1 9 4 5 2 6 1 9通過(guò)學(xué)生評(píng)議，兩種算法都是正確的，而第（2）種是用簡(jiǎn)便算法，值得提倡還可以怎樣列式呢？做一做：1、54+20+30= 9058242、口算下面各題。7+59+20= 72640五、鞏固練習(xí)