《端午日》沈從文.ppt

1、端午日,沈從文,林州市采桑鎮(zhèn)一中,郭志強,端午日,沈從文,林州市采桑鎮(zhèn)一中,端午日,沈從文,郭志強,林州市采桑鎮(zhèn)一中,端午日,沈從文,沈從文,林州市采桑鎮(zhèn)一中,沈從文,郭志強,林州市采桑鎮(zhèn)一中,沈從文,端午節(jié)的來由,我們家鄉(xiāng)過端午節(jié)有哪些習俗？,插艾葉，吃油糕， 吃粽子。,老北京忌端午節(jié)打井水，往往于節(jié)前預汲，據說是為了避井毒，爐食鋪出售“五毒餅”，即以五種毒蟲花紋為飾的餅。,山東鄒平縣端午，每人早起均需飲酒一杯，傳說可以避邪。,學習目標：,1、我要了解湘西地區(qū)端午日的風俗習慣，感受鄉(xiāng)土文化的獨特魅力 。 2、我要掌握賽龍舟場面描寫的方法，欣賞生動精煉的語言魅力。 3、我要感受槳手的風采，明白

2、“團結就是力量”這一道理。,沈從文，原名沈岳煥，湖南鳳凰人，苗族?，F(xiàn)代小說家、散文家，創(chuàng)作中影響較大的是鄉(xiāng)土小說，主要表現(xiàn)士兵、船夫和湘西少數(shù)名族的生活，富有人情美和風俗美。代表作有邊城長河，散文集湘行散記等,走近作者：,課前“加油站”,茶峒 擂鼓 吶喊 調理,不拘 泅水 戍軍 蘸酒,dng,li,n,tio,j,qi,sh,zhn,讀一讀:,1、文中寫到了端午的哪些習俗？ 2、課文重點描寫了那幾個場面，作者是按照什么順序來組織材料的？（畫出相關的詞語） 3、這些風俗中詳寫的是什么？這樣安排的理由是什么？,爭看劃船,龍舟競渡,競追鴨子,（詳寫）,（略寫）,時間順序,你最喜歡哪個場面？說說你喜歡

3、的理由。,溫馨小提示：可以從描寫人物的方法，或者從讀者的感官角度，或者從側面描寫的角度說起。,說一說:,槳手,帶頭人,鑼鼓手,槳手,帶頭人,鑼鼓手,鼓手,鑼手,槳手每人_一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前_去。帶頭的坐在船頭上，頭上-，手上拿著兩支小令旗，左右揮動，指揮船只的進退。擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動便即刻嘭嘭鐺鐺把鑼鼓很單純的_起來，為劃槳水手_下槳節(jié)拍。一船快慢既不得不靠鼓聲，故每當兩船競賽到激烈時，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人_助威,熟讀課文，填寫詞句,敲打,調理,吶喊,持,劃,纏裹著紅布包頭,萬人空巷看龍舟,寫“兩岸人吶喊助威”，寫“萬人空巷看龍舟比賽”，從描寫角度上說

4、應該是什么描寫？有什么作用？,側面描寫; 作者就是采用了正面描寫和側面描寫相結合的方法，突出了龍舟競賽的激烈程度和熱烈氛圍,競追鴨子：與民同樂,正面描寫 側面描寫,場面描寫,美點歸納：,船手： 動作、外貌 鼓聲雷鳴,實 寫,虛寫,觀眾 吶喊聲 聯(lián)想小說故事,學了這篇課文，對你有哪些啟示？,團結就是力量!,想一想：,學了這篇課文，對你有哪些啟示？,用我們剛剛學過的方法描寫一個場面，可運用正面描寫與側面描寫，實寫與虛寫（聯(lián)想、想象）相結合，注意使用準確的動詞，多角度的進行描寫。,寫一寫：,精彩場面描寫片段：,運動會上人頭攢動，像一面迎風飄動的彩旗，像隨風逐波的麥浪?！凹佑?！加油！”會場上傳出一聲高過一聲的加油聲。只見運動員咬著牙你，臉憋得通紅，手里緊緊握著接力棒，眼睛緊緊盯著終點處的紅布條。糟糕！一名運動員手中的接力棒掉在了地上，他迅速轉身，將手飛似的掠過去，便握在手里了，他繼續(xù)向前跑。終于冠軍沖向了