鍵盤(pán)介紹和指法練習(xí)教案

1、教 案章節(jié)課題項(xiàng)目1：鍵盤(pán)介紹和指法練習(xí)模塊1：認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)、姿勢(shì)介紹、基準(zhǔn)鍵位介紹課型 新授課課時(shí)2教具學(xué)具電教設(shè)施投影、多媒體、課件教學(xué)目標(biāo)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)熟悉計(jì)算機(jī)鍵盤(pán)，了解常用鍵的功能；掌握規(guī)范的鍵盤(pán)指法；利用軟件練習(xí)基準(zhǔn)鍵，掌握“ASDFJKL；”的指法。能力培養(yǎng)點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生正確的姿勢(shì)及指法德育滲透點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的能力教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)熟悉計(jì)算機(jī)鍵盤(pán)難點(diǎn)掌握規(guī)范的鍵盤(pán)指法學(xué)法引導(dǎo)1、引導(dǎo)、點(diǎn)撥法（展開(kāi)聯(lián)想，拓展思路）2、討論法（積極參與，總結(jié)規(guī)律）3、提問(wèn)法（逐步引導(dǎo)，逐漸深入）4、擴(kuò)展、訓(xùn)練法（課堂熱身，落實(shí)目標(biāo)）教學(xué)內(nèi)容更新、補(bǔ)充、刪節(jié)無(wú)參考資料文字錄入課后體會(huì)教 與 學(xué) 互 動(dòng) 設(shè) 計(jì)

2、教 師 活 動(dòng) 內(nèi) 容學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間（一）、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入（導(dǎo)入新課）在演奏會(huì)上，我們看到鋼琴師在彈奏美妙的樂(lè)曲時(shí)，優(yōu)雅從容的擊鍵姿勢(shì)非常美麗動(dòng)人。其實(shí)，當(dāng)你熟練地操作鍵盤(pán)的時(shí)候，那也將是一件十分愜意的事情。希望大家可以擁有嫻熟的鍵盤(pán)指法，在鍵盤(pán)上運(yùn)指如飛。 （二）、自主、合作、探究（講授新課）課堂練習(xí)基準(zhǔn)鍵練習(xí)一、項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程：任務(wù)1：鍵盤(pán)構(gòu)成鍵盤(pán)大致分成四個(gè)部分：功能鍵區(qū)、主鍵盤(pán)區(qū)、編輯鍵區(qū)、小鍵盤(pán)區(qū)。左邊最大一塊區(qū)域，上方是功能鍵區(qū)，如F1，F(xiàn)2它們?cè)谔厥猸h(huán)境中會(huì)有特殊的作用；下方一塊為主鍵盤(pán)區(qū)（也稱(chēng)為打字鍵區(qū)），是最常用的一部分；中間的一塊是編輯鍵區(qū)，如光標(biāo)移動(dòng)鍵、 ；最右邊的是

3、小鍵盤(pán)區(qū)，在輸入數(shù)字進(jìn)行數(shù)值計(jì)算的時(shí)候經(jīng)常用到。任務(wù)2：了解鍵位現(xiàn)在大家對(duì)鍵盤(pán)常用鍵的使用方法有了一些初步的認(rèn)識(shí)。下面我們來(lái)學(xué)習(xí)正確的鍵盤(pán)指法。大家可能會(huì)奇怪鍵盤(pán)的字母鍵沒(méi)有按字母的順序排列。其實(shí)計(jì)算機(jī)的鍵盤(pán)是按照英文打字機(jī)的鍵位分布設(shè)計(jì)的。要怎樣才能記住字母鍵的具體位置呢？點(diǎn)名，宣布課堂紀(jì)律，新課導(dǎo)入，觸發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生熟悉鍵盤(pán)的構(gòu)成學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)了解鍵位學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)掌握鍵位分布5151010教 與 學(xué) 互 動(dòng) 設(shè) 計(jì)教 師 活 動(dòng) 內(nèi) 容學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間二、知識(shí)小辭典知識(shí)點(diǎn)1: 正確的指法姿勢(shì)首先，鍵盤(pán)上的“ASDF”和“JKL；”八個(gè)鍵叫做基本鍵。雙手從左到右依次放在這八個(gè)基本鍵上，兩

4、只大拇指自然地輕觸空格鍵。坐姿要直，手腕平放，手指自然下垂。 每個(gè)手指都負(fù)責(zé)了相應(yīng)的幾個(gè)鍵，做到“十指分工，各司其職，包鍵到指”。三、技能輔導(dǎo)站技能1：正確的敲鍵方法 敲鍵時(shí)，手抬起，相應(yīng)的手指去敲鍵，不可按鍵或壓鍵。敲鍵之后手指要迅速回到基本鍵。敲鍵速度要均勻，有節(jié)奏感，用力不可太猛。大家初學(xué)打字，首先要講究敲鍵準(zhǔn)確，其次再求速度。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)掌握正確的指法及姿勢(shì)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)掌握正確的敲擊方法1510教 與 學(xué) 互 動(dòng) 設(shè) 計(jì)教 師 活 動(dòng) 內(nèi) 容學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間（三）項(xiàng)目評(píng)估 1、觀(guān)察與評(píng)價(jià) 根據(jù)“觀(guān)察點(diǎn)”列舉的內(nèi)容，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)或?qū)W生互評(píng)。“觀(guān)察點(diǎn)”內(nèi)容可視實(shí)際情況在教師引導(dǎo)下拓展。 2、反思與探究 從實(shí)施過(guò)程和評(píng)價(jià)結(jié)果兩方面，對(duì)為什么沒(méi)有做完、為什么做得不規(guī)范、為什么做得不完美等進(jìn)行反思，分析存在的問(wèn)題，尋求解決的辦法。存在的問(wèn)題解決的辦法 3、修正與完善根據(jù)反思與探究中尋求到的解決問(wèn)題的辦法，進(jìn)一步修正與完善。4、鞏固拓展正確的指法及姿勢(shì)（四）課堂熱身（課堂總結(jié)及課堂練習(xí)）基準(zhǔn)鍵練習(xí)（五）拓展延伸基準(zhǔn)鍵練習(xí)中巡回指導(dǎo)，要求學(xué)生掌握正確的擊鍵指法及姿勢(shì) （六）預(yù)習(xí)：項(xiàng)目模塊2（七）板書(shū)（一） 教學(xué)目標(biāo)（二） 新課教學(xué)認(rèn)識(shí)鍵