大四班班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案

1、大四班班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方 案 教師：李巧婷 籍媛媛“環(huán)境是幼兒園重要的教育資源，通過(guò)班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和有效利用，可以促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在幼兒園的教育活動(dòng)中，環(huán)境作為一種“隱性課程”，在開(kāi)發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒個(gè)性方面，幼兒對(duì)日常教育活動(dòng)也起著重要的作用。為此，結(jié)合我班的實(shí)際情況，本學(xué)期我們將從主題環(huán)境、區(qū)域環(huán)境、走廊環(huán)境以及家園共育四個(gè)方面來(lái)創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，我們主要從孩子的角度來(lái)考慮，盡可能的提供各種操作性、探索性的環(huán)境來(lái)滿足幼兒不同的需要。一、 主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 我班班級(jí)為大班，而且幼兒即將步入小學(xué)，考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，在我班整體環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中我們會(huì)根據(jù)孩子的興趣和實(shí)際需要布置主題環(huán)境，供幼兒欣

2、賞和自由討論，并從中獲取知識(shí)，激發(fā)探索的欲望。在班級(jí)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，教師會(huì)與幼兒一起創(chuàng)作完成相應(yīng)作品，把孩子的作品，如剪紙、繪畫(huà)、粘貼畫(huà)、折紙等布置在主題上，讓幼兒交流、學(xué)習(xí)，這樣不僅促進(jìn)了幼兒間的感情，還提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，樹(shù)立了幼兒的自信。讓孩子生活在一個(gè)美的環(huán)境中，幼兒才能身心愉悅，因此在強(qiáng)調(diào)幼兒參與的同時(shí)，也要考慮到墻飾的美觀，我們會(huì)對(duì)主題墻版塊的設(shè)計(jì)加以適當(dāng)?shù)男揎棥＃▍⒖枷聢D）二、 區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)我班級(jí)區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展一條主線是以孩子的小伙伴“小象”為主題，通過(guò)孩子們的小伙伴“小象”，在區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展中，讓孩子在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”。這也是我班級(jí)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)的特色之處。根據(jù)班級(jí)幼兒的

3、年齡特點(diǎn)和興趣需要，我班共開(kāi)展了六個(gè)區(qū)角：小象化妝品店、小象工程師、小象裁縫店、小象益智區(qū)、小象書(shū)屋、小象美工坊。各個(gè)區(qū)角都有其獨(dú)特的活動(dòng)特色與發(fā)展價(jià)值。其中，小象工程師、小象裁縫店是本學(xué)期新增區(qū)角，相信孩子們會(huì)玩的很愉快。首先每個(gè)區(qū)域我們都會(huì)設(shè)計(jì)各自的進(jìn)區(qū)牌，讓幼兒通過(guò)進(jìn)區(qū)牌來(lái)自愿選擇區(qū)角進(jìn)行游戲。其次，在每個(gè)區(qū)角我們會(huì)設(shè)計(jì)幼兒游戲的區(qū)角規(guī)則，以便孩子們能更好的進(jìn)行游戲，在游戲活動(dòng)中按照規(guī)則進(jìn)行游戲。再次，我們會(huì)根據(jù)幼兒的興趣和需要來(lái)投放材料。在這個(gè)過(guò)程中我們會(huì)相應(yīng)的與主題相結(jié)合，隨著主題的改變而適當(dāng)?shù)脑鰷p材料。1、小象化妝品店 目標(biāo): （1）知道自己的角色應(yīng)做什么，并完成預(yù)定的目標(biāo)。（2）

4、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言交際能力，并樂(lè)于與人交談?；顒?dòng)材料：各種化妝品、洗發(fā)水的廢舊材料、貨幣等活動(dòng)指導(dǎo)：本學(xué)期我們?cè)谠械幕A(chǔ)上，開(kāi)展小小美妝師的活動(dòng)，并根據(jù)活動(dòng)的開(kāi)展增加相應(yīng)的活動(dòng)材料。（如下圖所示） 2、小象工程師 目標(biāo)： （1）提高幼兒的動(dòng)手操作能力，拓展其思維。 （2）知道自己的角色應(yīng)做什么，并完成預(yù)定的目標(biāo)。 （3）培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言交際能力，并樂(lè)于與人交談。 活動(dòng)材料：拼搭材料、各類建筑圖片、幼兒活動(dòng)手冊(cè)、圖紙等 活動(dòng)指導(dǎo)：每個(gè)幼兒都有其獨(dú)特的想象力和創(chuàng)造力，小男孩喜歡搭建造型奇特的建筑物，小女孩則都有公主夢(mèng)，搭建屬于自己的美麗城堡。根據(jù)大班幼兒年齡的特點(diǎn)和興趣，我們開(kāi)設(shè)了此區(qū)角，希望孩子們將

5、自己的想法通過(guò)自己操作，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?；顒?dòng)前，我們會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，讓其明確自己的角色職責(zé)，在搭建過(guò)程中，我們會(huì)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行指導(dǎo)，幼兒完成作品后，我們會(huì)對(duì)其作品進(jìn)行展示，并以照片的方式呈現(xiàn)出來(lái)。相信孩子們會(huì)在這里發(fā)揮自己的無(wú)限想象力和創(chuàng)造力。3、小象裁縫店目標(biāo)： (1) 結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，加之自己的想象力，豐富游戲的情節(jié)。（2）、學(xué)會(huì)協(xié)商分配角色，能與同伴聯(lián)合游戲，增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的交往意識(shí)。（3）學(xué)會(huì)為顧客訂做服裝、修改服裝等。 活動(dòng)材料：各類海綿紙、卡紙、各種裝飾品、剪刀、彩筆、皮尺、訂單等4、小象美工坊 目標(biāo)：提供接觸各種材料的機(jī)會(huì)，使幼兒了解材料特性，學(xué)習(xí)

6、運(yùn)用工具進(jìn)行色彩的活動(dòng)， 發(fā)展想象力、創(chuàng)造力及不拘一格的表現(xiàn)力，并體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信。 活動(dòng)材料：剪刀、水彩、橡皮泥、蠟筆、廢舊圖書(shū)、各種豆類5、小象書(shū)屋 目標(biāo)“進(jìn)一步加大閱讀量，創(chuàng)造更濃的閱讀氛圍，讓幼兒在大量的閱讀中，增加知識(shí)，得到精神需求。 活動(dòng)材料：各種圖書(shū)（2） 活動(dòng)指導(dǎo)：由于我班級(jí)為大班幼兒，而且即將步入小學(xué)，根據(jù)孩子的發(fā)展需要，在小象書(shū)屋中我們本學(xué)期會(huì)開(kāi)展創(chuàng)編小故事的活動(dòng)，讓孩子們將自己所讀到的故事以表演或敘述的方式呈現(xiàn)出來(lái)。并且我們?cè)谕斗艌D書(shū)時(shí)根據(jù)班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)和主題內(nèi)容投放的圖書(shū)，亦可讓讓孩子們可以從家中帶來(lái)自己喜歡的，可以和同伴一起分享的圖書(shū)。為了讓孩子們有一個(gè)愛(ài)書(shū)的好習(xí)

7、慣，我們?cè)趫D書(shū)角中準(zhǔn)備了膠帶和剪刀，讓孩子們對(duì)圖書(shū)進(jìn)行修補(bǔ)，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的好習(xí)慣。（如下圖所示）（圖書(shū)屋閱讀規(guī)則）6、小象益智區(qū) 目標(biāo)：有效地培養(yǎng)幼兒的注意力，堅(jiān)持性。訓(xùn)練幼兒的思維，增進(jìn)幼兒分析判斷能力。培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 活動(dòng)材料：各種棋類 活動(dòng)指導(dǎo)：本學(xué)期，我們會(huì)在益智區(qū)中新增兩項(xiàng)游戲活動(dòng)，分別為傳統(tǒng)游戲“雙人翻繩”、“撲克牌搭建游戲”，現(xiàn)在的孩子們有的更多傾向于玩成品玩具，為了讓孩子們更多的體會(huì)傳統(tǒng)游戲的快樂(lè)，我們便開(kāi)展了這樣的活動(dòng)，相信孩子們?cè)诨顒?dòng)的同時(shí)，也會(huì)體驗(yàn)到快樂(lè)。 區(qū)域布置：我們會(huì)為孩子們手繪游戲規(guī)則以及玩法，相應(yīng)的展示一些圖片，讓孩子們能夠一目了然的進(jìn)行游戲活動(dòng)

8、。（圖片如下）1、這些玩法都可以2、對(duì)方兩子相連時(shí)要注意3、對(duì)方三子相連時(shí)要注意有趣的撲克牌 傳統(tǒng)游戲：翻繩游戲三、走廊環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。本學(xué)期走廊墻面的布置同樣主要是以幼兒的作品為主，內(nèi)容緊扣美術(shù)活動(dòng)方面的作品，根據(jù)孩子的興趣、能力為主，創(chuàng)設(shè)貼近幼兒的走廊環(huán)境，張貼幼兒自己設(shè)計(jì)的作品，在美化環(huán)境的同時(shí)，不僅讓孩子增加自信心，還可以讓幼兒感受到創(chuàng)作的樂(lè)趣。（以此為參考）四、家長(zhǎng)園地的創(chuàng)設(shè) 在家長(zhǎng)園地墻面的布置中，我們以“我要上小學(xué)了”為主題，制作相應(yīng)的背景圖片，旁邊邊框用卡紙制作，以花草進(jìn)行點(diǎn)綴，符合了走進(jìn)春天的氣息，貼近幼兒的實(shí)際生活。在家長(zhǎng)園地上，我們精心設(shè)計(jì)了8個(gè)版塊的內(nèi)容：有快樂(lè)導(dǎo)航、父母點(diǎn)擊、科學(xué)育兒、共同成長(zhǎng)、家教課堂、安全常識(shí)、親子部落、幼兒保健。各個(gè)板塊的內(nèi)容都貼近家長(zhǎng)和幼兒的實(shí)際需求。我們會(huì)充分發(fā)揮