中班健康活動(dòng),(2)

1、中班健康活動(dòng),(2) 中 中 班 健 康 活 動(dòng)：學(xué) 會(huì) 保 護(hù) 自 己 設(shè)計(jì)意圖： 星期天，我和 6 歲女兒去超市，在購(gòu)物時(shí)，女兒由于貪玩與我走失，結(jié)果，她在工作人員的陪同下找到了我，看到她哭泣的模樣，我很生氣，但是我內(nèi)心卻多些自責(zé)，由于我平時(shí)疏忽對(duì)孩子的安全教育，所以在特別情況下，女兒只能用本能的哭來(lái)尋求幫助，不能冷靜的想辦法。健康領(lǐng)域中要求幼兒要有簡(jiǎn)單保護(hù)自己的能力，而且所設(shè)課程要符合幼兒的身心發(fā)展需要，于是生成了學(xué)會(huì)保護(hù)自己這一健康活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.了解生命的意義，知道在生活中必須要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。 2.通過(guò)圖片，積極評(píng)述行為的對(duì)錯(cuò)，提高幼兒的安全意識(shí)和保護(hù)自己的能力。 3.教育幼

2、兒在遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)，不要害怕，學(xué)會(huì)選擇最好的辦法去解決問(wèn)題。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.已觀看幼兒安全教育獲得一些安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)； 2.課件：動(dòng)物如何保護(hù)自己 3.有關(guān)安全行為圖片若干；笑臉標(biāo)記，哭臉標(biāo)記若干；自制安全小勇士獎(jiǎng)?wù)氯舾?活動(dòng)過(guò)程： 1、 觀看課件動(dòng)物如何保護(hù)自己，加深幼兒對(duì)生命的認(rèn)識(shí)。 教師：動(dòng)物在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，它們是怎么做的？為什么要這樣做？在生活中，我們小朋友有沒有流過(guò)血或者受過(guò)傷？為什么會(huì)受傷？看到自己受傷了，你的心情如何，又是怎么做的？除了這些，你們有沒有遇到其他的困難呢？（幼兒自由講述） 2. 游戲：貼笑臉、哭臉標(biāo)記。通過(guò)貼標(biāo)記，幼兒積極評(píng)述安全行為，進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)。 （1

3、）教師：小朋友，生命很重要，是不是每個(gè)人都懂得愛護(hù)生命，保護(hù)自己呢？老師這兒有一些圖片，請(qǐng)你們做裁判，你認(rèn)為正確的行為就獎(jiǎng)勵(lì)笑臉一枚，錯(cuò)誤的行為就貼上哭臉一枚，有興趣嗎？ （2）幼兒操作完成，教師點(diǎn)評(píng)“小裁判”的操作結(jié)果，鼓勵(lì)幼兒用完整連貫的語(yǔ)言講述操作理由。 教師：生活中安全知識(shí)我們一定要牢記，不對(duì)的事情千萬(wàn)不能做，否則就會(huì)傷害自己或者由于自己不當(dāng)?shù)男袨閭e人。 3、匹配圖片，選擇最佳的安全行為方案，提高幼兒安全保護(hù)的能力，增強(qiáng)合作意識(shí)。 教師：我們“小裁判”成功完成任務(wù)，現(xiàn)在你們又有新的挑戰(zhàn)任務(wù)，小朋友分成四組，每組成員一起商討最好方案，然后選出代表說(shuō)明理由。 （1）如果有陌生人接觸我們

4、的身體部位，你們會(huì)怎么做？趕緊跑開或者大聲呼救任由陌生人接觸自己只知道哭(第一組) （2）小朋友在商場(chǎng)與大人走失，應(yīng)該怎么做？小朋友在原地等大人找他找商場(chǎng)工作人員一邊哭一邊找（第二組） （3） 家里只有小朋友和媽媽在家，突然媽媽暈倒，小朋友會(huì)怎么做？打 120 電話,呼喊鄰居打電話給爸爸邊哭邊搖媽媽（第三組） （4）煤氣泄漏，小朋友一人在家，怎么辦？立即開窗，離開房間關(guān)掉閥門捂住鼻子哭（第四組） （集體討論，根據(jù)代表所表達(dá)的觀點(diǎn)，其他組成員若不贊同請(qǐng)說(shuō)明理由，教師做評(píng)委對(duì)幼兒觀點(diǎn)給予適當(dāng) _或補(bǔ)充。） 教師小結(jié)：在遇到突發(fā)事件或者傷害時(shí)，第一，不能哭、不要怕，要冷靜、勇敢；第二，趕緊動(dòng)腦筋想辦

5、法尋求幫助，根據(jù)情況選擇最好方法解決問(wèn)題。 4. 頒發(fā)“安全小勇士”獎(jiǎng)?wù)?，幼兒成為“安全小勇士”感到自豪、驕傲，進(jìn)一步激發(fā)幼兒做好“安全小勇士”。 教師：小朋友今天表現(xiàn)都不錯(cuò)，我們知道學(xué)會(huì)保護(hù)自己才能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，不會(huì)受到傷害。現(xiàn)在我們算是一個(gè)合格的“安全小勇士”了，把這些安全知識(shí)向爺爺奶奶或者幼兒園的小朋友宣傳，讓他們也了解這些知識(shí)，好嗎？ 活動(dòng)延伸： 1.可通過(guò)觀看安全知識(shí)碟片了解更多的安全知識(shí)。 2.鼓勵(lì)幼兒自制安全知識(shí)宣傳畫，做好“安全小勇士”的宣傳。 教學(xué)反思： 學(xué)會(huì)保護(hù)自己是一節(jié)健康活動(dòng)，作為教師，我們有責(zé)任、有義務(wù)必須教會(huì)孩子一些簡(jiǎn)單自我保護(hù)的方法。那如何讓孩子去接受這些知識(shí)，是枯燥、機(jī)械的學(xué)習(xí)還是去主動(dòng)發(fā)現(xiàn)地學(xué)習(xí)，作為執(zhí)教者我選擇利用課件和直觀圖片，讓幼兒形象感知，加深幼兒對(duì)安全知識(shí)方面的認(rèn)識(shí)。首先，當(dāng)我利用動(dòng)物如何保護(hù)自己的課件，孩子們特別驚訝，覺得動(dòng)物非常了不起，從而對(duì)生命有更深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)談話，讓幼兒對(duì)平時(shí)生活中的問(wèn)題如流鼻血、小臉被小朋友抓破、小朋友之間打架等一些幼兒最常見的問(wèn)題入手，讓幼兒知道要保護(hù)自己。其次，通過(guò)直觀形象的圖片，結(jié)合靈活的課堂形式給幼兒深刻的知識(shí)體驗(yàn)，從而加深幼兒的安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒知道遇到危險(xiǎn)或者困難應(yīng)該選擇最好的方法解決問(wèn)題。整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，真正從幼兒的需要出發(fā)，讓孩子們?cè)诳纯?、說(shuō)說(shuō)、想想的過(guò)程中潛移