家校溝通的藝術(shù)

1、,家校溝通的藝術(shù),鞍山市鐵東區(qū)東長甸小學(xué) 董 蘭,一、家校溝通具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義,1、家校溝通會(huì)為孩子的健康成長營造良好的氛圍 2、家校溝通對(duì)教師自身素質(zhì)的提高起很大促進(jìn)作用 3、家校溝通是樹立學(xué)校形象和師德品牌的最有效途徑,二、家校溝通必須遵循的兩個(gè)基本原則,（一）尊重原則 關(guān)鍵詞：態(tài)度平等 肯定孩子 “受過者” （二）協(xié)作原則 關(guān)鍵詞：主動(dòng) 專業(yè) 站位意識(shí) 朋友,三、家校溝通要講究方式方法,1、對(duì)“溺愛型”家長要重說服 2、對(duì)“放縱型”家長要重事實(shí)引導(dǎo) 3、對(duì)“打罵型”家長要重勸告 4、對(duì)“隔代”家長要重尊重,四、家校溝通的主要途徑,（一）、建立家校聯(lián)絡(luò)簿 （二）、運(yùn)用現(xiàn)代通訊手段進(jìn)行

2、聯(lián)絡(luò) （三）、適時(shí)進(jìn)行家庭訪問 （四）、精心組織好每一次家長會(huì) （五）、理性對(duì)待臨時(shí)性的會(huì)面,（一）、建立家校聯(lián)絡(luò)簿,1、設(shè)計(jì)要溫馨、實(shí)用。 2、批閱要持之以恒。,（二）、運(yùn)用現(xiàn)代通訊手段進(jìn)行聯(lián)絡(luò),1、多贊美，少批評(píng)。 2、因人而異，運(yùn)用共同語言。 3、注意電話中的語辭和聲調(diào)。 4、要充分發(fā)揮語言藝術(shù)的魅力。,附：教師如何與家長溝通？向你推薦20句用語,1.您的孩子最近表現(xiàn)很好，如果在以下幾個(gè)方面改進(jìn)一下，孩子的進(jìn)步就會(huì)更大 2.請家長不要著急，孩子偶爾犯錯(cuò)是難免的，我們一起來慢慢引導(dǎo)他 3.您有什么事情需要老師做嗎？ 4.您有特別需要我們幫助的事情嗎？ 5.謝謝您的提醒！我查查看，了解清楚了

3、再給您答復(fù)好吧 6.您有什么想法，我們可以坐下來談?wù)?，都是為了孩子?7.孩子之間的問題可以讓他們自己來解決，放心吧，他們會(huì)成為好朋友的 8.這孩子太可愛了，老師和小朋友都很喜歡他，繼續(xù)加油 9.謝謝您的理解，這是我們應(yīng)該做的 10.很抱歉，孩子受傷了，老師也很心疼，以后我會(huì)更關(guān)注他,附：教師如何與家長溝通？向你推薦20句用語,11.我想這件事該有XX負(fù)責(zé)，我可以幫你聯(lián)系一下 12.我們非常欣賞你這樣直言不諱的家長，您的建議我們會(huì)考慮的 13.您的孩子最近經(jīng)常遲到，我擔(dān)心他會(huì)錯(cuò)過許多好的活動(dòng)，我們一起來幫 他好嗎？ 14.您的孩子最近沒有來校，老師和同學(xué)都很想他，真希望早點(diǎn)見到他 15.請相信

4、孩子的能力，他會(huì)做好的 16.學(xué)校的食譜是營養(yǎng)配餐，為了他的身體健康，我們一起來幫他改掉挑食 的習(xí)慣，讓他吃飽吃好 17.您有這樣的心情我很理解，等我們冷靜下來再談好嗎？ 18.近期我們要舉行XX活動(dòng)，相信有您的參與支持， 會(huì)使活動(dòng)更精彩 19.學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)容豐富多彩，歡迎您經(jīng)常瀏覽， 及時(shí)溝通 20.我們向您推薦好的育兒知識(shí)讀物， 您一定有收獲的，孩子也會(huì)受益,（三）、適時(shí)進(jìn)行家庭訪問,1、溝通式 交換建議、共同商量 ；態(tài)度誠懇，切忌強(qiáng)硬 ；禁用武力 。 2、談心式 社區(qū)環(huán)境 、學(xué)校及班級(jí)管理、本人情況、 家長素質(zhì)、經(jīng)濟(jì)狀況、教育方法 3、相助式 事故或矛盾、構(gòu)成影響,（四）、精心組織好每一次家長會(huì),關(guān)鍵詞：會(huì)前充分準(zhǔn)備，目的明確，內(nèi)容充實(shí)， 中心突出 ；事先充分調(diào)研、周密計(jì)劃 ； 儀表、裝束要端莊。,家長會(huì)的主要方式：,1、匯報(bào)式。 2、討論式。 3、交流式。 4、展評(píng)式。 5、表演式。 6、綜合式。 切忌“告狀會(huì)”,（五）、理性對(duì)待臨時(shí)性的會(huì)面,關(guān)鍵詞：慎重其事 ； 專心聆聽，了解感受； 表示理解，肯定用心； 心平氣和，表達(dá)關(guān)心 。,為了生活和養(yǎng)家糊口而從事教育的人，是功利的教師； 為了混日子而