《合理上網(wǎng)健康成長》——家長會案例教學(xué)教學(xué)設(shè)計

1、合理上網(wǎng)健康成長家長會案例教學(xué)教學(xué)設(shè)計 家長學(xué)?！鞍咐虒W(xué)”教學(xué)設(shè)計 課題 合理上網(wǎng)，健康成長 對象 授課教師 案例 合理上網(wǎng)，健康成長 日期 聽課人數(shù) 教學(xué) 目標(biāo) 根據(jù)全國家庭教育指導(dǎo)大綱的要求， 本節(jié)課的目標(biāo)如下： 1、引導(dǎo)家長正確地輔導(dǎo)孩子合理上網(wǎng)的習(xí)慣和意識。 2、幫助家長培養(yǎng)學(xué)生自覺拒絕網(wǎng)絡(luò)不良信息。 案例 父母課堂2018 年 1-2 月合刊第 18 頁合理上網(wǎng)，健康成長 教 學(xué) 過 程 一、 案例展示 引言： 師：感謝家長們抽出寶貴時間前來參加這次家長會。關(guān)于如何讓孩子合理上網(wǎng)，這是很多家長都非常關(guān)心的問題，隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，上網(wǎng)已成為人們生活的一部分。但是網(wǎng)絡(luò)同現(xiàn)實社會一樣，

2、也不是一片凈土，孩子們很難抵御網(wǎng)絡(luò)垃圾帶來的侵?jǐn)_。家長應(yīng)如何正確引導(dǎo)孩子上網(wǎng)，趨利避害，讓廣闊而純凈的網(wǎng)絡(luò)世界給孩子們帶來更加豐富的知識和能力，是現(xiàn)代家庭和社會必須關(guān)注的一個重要問題。 （4mins） 二、案例分析 案例呈現(xiàn)：據(jù)余杭晨報，杭州市余杭區(qū)一名三年級小學(xué)生因為爸媽不讓玩王者榮耀，于是寫出九條理由給那些“不讓玩王者的爸媽 我買了智能手機后，兒子很欣喜的過來看，我告訴他：“媽媽的手機跟姑姑的不一 樣，玩不了游戲?！眱鹤釉囂搅藥状危驗閺牟灰娢彝嬗螒?，居然相信了。 老公對此不以為然，換了新手機后，兒子開始用他的手機玩湯姆貓，很快學(xué)會了下載游戲，最多的時候，手機里竟裝了二十幾種會說話的小動物

3、。老公偷偷把游戲刪了，兒子就會不依不饒地重新下載。 不久，兒子迷上了酷跑，從那以后，老公下班回家稍微晚一點，兒子都會打電話過去問：“爸爸你什么時候回來，我想玩你的手機?！笔謾C一旦到他手里，再想拿走就會引來他的不滿甚至哭鬧。 眼見兒子玩手機成癮，老公開始改變策略，一回家就把手機放到高處。兒子就搬凳子摞椅子顫巍巍地爬上去拿。老公只能又換一招，謊稱手機放在單位了，兒子既失望又無奈?？擅慨?dāng)有電話打進來，老公偷著躲起來接電話時，卻總逃不過兒子的眼睛。 師小結(jié)： 在這場手機爭奪戰(zhàn)里，兒子的智慧遠超我們的想象。有段時間，兒子很聽話地不再長時間玩手機，可不知為什么，他卻開始頻繁地揉眼睛，還總說自己眼睛酸。直到

4、有天晚上，我路過兒子的臥室，驚見他正拿著手機在黑暗中玩得全神貫注。上述兩個案例告訴我們，家長與其為了一部手機和孩子斗智斗勇，弄得精疲力盡、心灰意冷。 三、組織反思 師：1、思考：（1）討論、交流自己的孩子有出現(xiàn)類似的現(xiàn)象嗎？ （2）你覺得孩子依賴手機的原因是？ （3）班主任歸納。 2、分析學(xué)生依賴手機的原因：社交型依賴、游戲型依賴、娛樂型依賴。 3、分析沉迷手機游戲的危害性。 (家長討論并分享 教師相機點評家長的發(fā)言 10mins) 四、引導(dǎo)師 ：1、討論：對于孩子玩手機，家長們有哪些管束方式？ 2、 班主任分析家長對孩子的管束效果越來越差的原因。 3、 對于咱們家長，我們能做些什么呢？怎么引

5、導(dǎo)孩子呢？ 班主任提供策略： （1）了解孩子喜歡玩游戲的原因 平時多與孩子溝通，聽一聽孩子對手機游戲的看法，了解孩子癡迷于手機游戲的 _。比如說：有的孩子朋友很少，平時沒人跟他玩，所以才癡迷于手機游戲；有的孩子覺得手機游戲能夠得到很多的分?jǐn)?shù)，能體現(xiàn)自己的價值；有的孩子看大多數(shù)同學(xué)都在玩手機游戲，認為這是一種趕時髦等等。知道了原因，家長就可以有的放矢的采 踐行 取相應(yīng)的對策了。 （2）讓孩子了解手機游戲的危害性 以網(wǎng)絡(luò)上或者報紙上真實的事例來教育孩子，給他講講長時間玩手機游戲的危害性。比如說：手機輻射會導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)紊亂；長時間盯著手機屏幕會導(dǎo)致雙眼近視；長時間游戲會導(dǎo)致頭暈；癡迷于手機游戲會耽誤

6、學(xué)習(xí)等等。讓孩子從根本上認識到手機游戲的危害性，從而 慢慢改掉這一壞習(xí)慣。 （3）家長要給孩子做榜樣 孩子的模仿力很強，對新鮮的東西也充滿好奇心，總想一試身手。許多孩子是從父母那里知道手機游戲的，每天看到家長沒事就拿出手機按兩下，覺得很有意思，便開始效仿，時間久了就形成一種習(xí)慣，最后達到了癡迷的狀態(tài)。這種情況就需要家長給孩子做榜樣，在孩子面前盡量不玩或者少玩手機游戲，多陪陪孩子，引導(dǎo)孩子做一些有意義的事。 （4）轉(zhuǎn)移注意力，發(fā)現(xiàn)新的興趣點 在學(xué)習(xí)之余，家長多帶著孩子到小朋友多的地方散步游玩。比如說：踢足球、輪滑、親子活動、爬山、街舞等等。根本目的就是讓孩子對這些有益身心的活動產(chǎn)生興趣，發(fā)現(xiàn)自己

7、在這些方面的特長，轉(zhuǎn)移注意力，戒掉手機游戲。 （5）控制游戲時間和內(nèi)容 手機游戲也不是一無是處，它也有對孩子有利的一面。比如說：能夠開發(fā)孩子的智力；鍛煉反應(yīng)速度；通過游戲?qū)W習(xí)新的知識等等。要想發(fā)揮有利的一面，就需要家長多多引導(dǎo)和監(jiān)督。每天要控制孩子玩手機游戲的時間，時間不能太長，一天最多玩半個小時到一個小時。對游戲的內(nèi)容也要仔細篩選，下載一些益智健康的游戲供孩子玩。 （6）給孩子制訂合理的上網(wǎng)計劃 家長對孩子的網(wǎng)絡(luò)生活進行合理安排和計劃，總的原則是：內(nèi)容要取舍，時間要適度，關(guān)愛要到位。上網(wǎng)計劃一定要在孩子同意的情況下，由他們簽名確認生效。家長可以和孩子協(xié)商好什么時候上網(wǎng)、上網(wǎng)做什么等，征求孩子

8、 _，就是幫他們形成自己的上網(wǎng)規(guī)律，這樣他們才更容易遵守。意見達成一致后，家長需要將上網(wǎng)時間表寫下來，交給孩子簽字確認，讓他們明白“這是我做出的決定，我要對它負責(zé)任” （7）培養(yǎng)閱讀習(xí)慣 小學(xué)生對知識的渴求是很強烈的，家長可以根據(jù)孩子這一特性，有意識的培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。比如說：可以與孩子共讀一本書，看誰先把書看完；領(lǐng)著孩子去書店，買 幾本孩子喜歡的書；每當(dāng)孩子看完一本書后，跟孩子聊一聊心得體會等等。這樣孩子的大部分時間都花在了看書上，既學(xué)習(xí)了知識，也戒掉了手機游戲。 （8）選擇兒童手機 很多家長為了時刻能找到孩子，為了孩子安全和聯(lián)系方便，會選擇給孩子買手機。在這里建議各位家長不要為了攀比而給

9、孩子選擇高檔手機，一定要選擇適合這個年齡段的兒童手機，不需要太多的功能，否則會影響孩子的學(xué)習(xí)，只要能接打電話就可以了。 五、課后拓展 師：通過今天的家長學(xué)校課堂，相信家長們回去后已經(jīng)有了好辦法應(yīng)對了。總之，網(wǎng)絡(luò)世界五彩繽紛，但也存在相當(dāng)一部分不健康的內(nèi)容，為了避免受害，培養(yǎng)孩子健康上網(wǎng)，文明上網(wǎng)的良好習(xí)慣是離不開我們做父母的監(jiān)督和指導(dǎo)。為了孩子的健康人生廣大家長趕緊行動起來吧。此外，還推薦大家多多閱讀父母課堂，希望對各位家長對于孩子教育有所啟發(fā)。 今天的課就到此結(jié)束！謝謝大家！ 課后反思 1、 通過今天與父母溝通，發(fā)現(xiàn)大部分孩子在家里都有玩手機上網(wǎng)的習(xí)慣，并在家長不注意的情況下偷偷玩手機游戲，