親子閱讀心得體會

1、親子閱讀心得交流材料各位老師、家長朋友們:大家好！我覺得幼兒園組織的親子閱讀活動非常好。閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法,閱讀習慣是人生最有價值的習慣。俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！倍嘧x書，讀好書，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的課外知識，激發(fā)他們學習的興趣，真可謂一舉多得。 當然，以上這些淺顯的道理家長都知道，實際生活中我們也必須要堅持這樣的理論知識去培養(yǎng)孩子，但還是可能會有這樣或那樣的情況出現(xiàn)! 我家的孩子名叫*，就讀在我園的中四班!說實在的，作為家長我沒有對她有過高的要求，只不過想給她創(chuàng)造良好的氛圍和培養(yǎng)學習的興趣，并和同齡小

2、朋友愉快的生活在一起!在這將近兩年的幼兒生活使孩子有了很大的進步，養(yǎng)成了一些良好的習慣!也漸漸的適應了集體生活，學會了與別人一起分享!非常感謝各位老師的辛勤付出，也感謝幼兒園提供了這次親子閱讀的平臺，讓我們家長能夠互相學習和借鑒更多、更好的閱讀、教育的方法。 熱愛閱讀可以改變孩子的一切，使孩子受益終身，下面就具體談一談自己的感受: 一是不要過多干涉孩子的閱讀行為。 好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點。她們喜歡的閱讀方式是，一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。對此，我們家長不應急于對她發(fā)火或表示失望。在這一點上我做的不是很好，有時總是無意識的按照自己的要求去約束孩子，好像孩子的方式不對

3、一樣。其實在這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應該感到心滿意足了。因為，這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標志。 發(fā)現(xiàn)這些問題以后，我們對孩子的閱讀不再干涉過多。之前我總是按照自己覺得適合她的書給她看，但漸漸發(fā)現(xiàn)有些她并不喜歡!現(xiàn)在她看什么書由她自己來決定，盡量迎合她的愛好，給她創(chuàng)造輕松學習氛圍。但需要我們幫忙或者她看不懂的地方，我們會耐心的給她講解。二是要為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。如果把電視和書本同時擺在眼前，孩子毫無疑問會選擇電視，別說孩子，大人恐怕也是這樣。大頭兒子和小頭爸爸故事的作者鄭春華老師曾經(jīng)走進校園，她的建議是家

4、長的言傳身教很重要，孩子經(jīng)常看到家長保持一種閱讀的姿態(tài)，自然而然地就會對閱讀有興趣。其實，每個孩子都愛看電視，但是只要控制在合理的時間內(nèi)，其實看看也沒有壞處，像新大頭兒子和小頭爸爸這部動畫片講的都是一些淺顯易懂的做人道理。 經(jīng)常帶孩子去逛書店是一個不錯的選擇，有一篇文章叫愛孩子，就帶孩子去書店，講的是主人公在一次小學生作文大賽獲得了冠軍，有的家長就問在哪個作文班上課，平時是怎么指導孩子寫作的。其實，有時間就去書店，在這樣的環(huán)境里長大，書就順理成章地成為孩子的最愛，小孩子時間又多，一旦愛上自會越讀越多。俗話說“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”。書讀到位了，寫作文肯定不吃力。我也經(jīng)常帶孩子去瓜州的

5、新華書店，每次去都讓孩子自己挑選一本自己喜歡的書籍，比如謎語寶典、小紅帽、丑小鴨等都是到那兒買的。為了營造家庭當中的閱讀環(huán)境，我自己也經(jīng)?？磿?，自己的書加上給孩子買的書太多了沒地方存放，就買了一個書柜。閱讀是一種求知行為，也是一種享受。孩子喜歡看什么樣的書家長沒有必要干涉過多!因為我們是為了先培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，培養(yǎng)她的閱讀習慣!孩子小的時候我買過好些書她都不是很喜歡，為這事我很是發(fā)愁，不知道應該給她哪些書了!有一次從網(wǎng)上給她買了一套專注力的訓練和親子思維游戲的書籍，孩子就很喜歡，這些書買上回來，我每天都會陪她讀一個小時，直到把這些書讀完。三是家長要根據(jù)孩子的興趣，加以啟發(fā)和引導。有的孩子數(shù)學

6、不是很好，家長可以和孩子多看一些腦筋急轉彎，智力游戲，左右腦開發(fā)之類的書籍；如果語文不太好，就多看一些兒童故事，童話之類書籍。在我買過的書籍中，像專注力的訓練、親子思維游戲等書籍就挺好的，涵蓋的內(nèi)容很豐富，每一道題目訓練孩子不同的能力，如分析能力，觀察能力、邏輯能力、記憶能力、語言能力、數(shù)學能力、比較能力等。像格林童話、一千零一夜等故事書籍，在每閱讀一個故事的時候，我自已先給她講一遍，然后讓孩子再復述一遍，不管講的好不好，都鼓勵她自己動嘴巴講，慢慢地增強了孩子閱讀的興趣、語言表達能力及自信心。如果，有些孩子到現(xiàn)在還不會復述故事甚至對復述故事很反感的話，也不必太強求。大人看書是要搞明白這本書講的

7、是什么事，而孩子并不關注書的主題，反而經(jīng)常會對書中的一個小插圖、小細節(jié)或者對模仿書中一句話、一個場景產(chǎn)生興趣。尤其是孩子小的時候這一點尤為突出，當時，我很難做到不間斷地講完一本書，中途經(jīng)常會被她的突發(fā)奇想或即興表演打斷，這時候我通常會融入到孩子的興趣中，而不是硬把孩子拉回主題，因為那樣做的結果只會讓孩子對閱讀失去興趣。 四是家長要真情投入，與孩子一起分享閱讀的快樂。孩子其實是非常敏感的，作任何事情，大人的情緒都會影響到孩子。讀書也是一樣。如果大人將給孩子讀書當成是一項任務，為完成任務而閱讀，孩子是一種感受。如果大人將親子閱讀當成是自身需要，真正投入其中，和孩子一起分享閱讀的樂趣，孩子一定是另外一種感受。其實，當大人真正沉浸到童書中之后，會發(fā)現(xiàn)童書中也有很深的意境，也能悟出許多做人做事的道理。比如哈弗家訓中收錄的一篇文章叫“籬笆上的鐵釘”，這個故事告訴我們，壞脾氣是一把雙刃劍，它在傷害別人的同時，也在傷害自己。當然，現(xiàn)在的書籍也不便宜，如果孩子非常喜歡這本書，那就買下來，家長們少抽幾盒煙，少用點化妝品，多給孩子買幾本好書，買的書多了，可以考慮給孩子買一個兒童書柜，這樣，孩子的閱讀興趣會更濃的。總之，閱讀