國培計(jì)劃實(shí)施

1、2014“國培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)實(shí)施方案,為貫徹落實(shí)教育部辦公廳、財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2014年中小學(xué)幼兒園 教師國家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施工作的通知（教師廳20141號(hào)）文件精神， 為著力造就一支適應(yīng)教育教學(xué)工作需要、具有自我發(fā)展意識(shí)的中小學(xué)新聘教 師隊(duì)伍，依據(jù)湖南省2014年“國培計(jì)劃”項(xiàng)目招（邀）標(biāo)公告的相關(guān)要 求，特制訂本實(shí)施方案。（師德、信息技術(shù)、教學(xué)重難點(diǎn)), 一、培訓(xùn)目標(biāo) 1.通過師德故事的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)員的職業(yè)認(rèn)同與師德素養(yǎng)。 2.通過“以學(xué)定教、設(shè)計(jì)教學(xué)”、“因材施教、實(shí)施教學(xué)”、“全面評(píng)價(jià)、改進(jìn)教學(xué)”等模塊的課程學(xué)習(xí)，有效提升參訓(xùn)學(xué)員的語言技能、語言知識(shí)、情感態(tài)度、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的策 略和

2、文化發(fā)展意識(shí)，提高學(xué)員英語綜合語言的運(yùn)用能力，掌 握備課、上課、評(píng)價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化操作要領(lǐng)。,二、培訓(xùn)對(duì)象 （一）參訓(xùn)學(xué)員 初中英語教師4000人。 （二）輔導(dǎo)教師 每100人組成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)班級(jí)，每個(gè)網(wǎng)絡(luò)班級(jí)配備1名輔導(dǎo)教師。 三、培訓(xùn)形式 1.依托中國教師研修網(wǎng)培訓(xùn)平臺(tái)，以網(wǎng)絡(luò)課程資源為載體，以網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn) 為主要學(xué)習(xí)方式。 2.通過“觀看講課視頻閱讀相關(guān)文章、評(píng)論完成和提交作業(yè)參與在線 研討交流反思總結(jié)”的基本流程，將專家引領(lǐng)、自我反思和同伴互助三個(gè) 方面有機(jī)地整合進(jìn)學(xué)員學(xué)習(xí)的全過程。,四、培訓(xùn)內(nèi)容本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)共安排160學(xué)時(shí)選學(xué)內(nèi)容，學(xué)員選修112學(xué)時(shí)即可，其中必修課程占48學(xué)時(shí)，共分

3、四個(gè)模塊。 模塊一：技術(shù)助力熟悉家園 本階段主要任務(wù)是預(yù)熱學(xué)習(xí)，熟悉平臺(tái)，明確研修任務(wù)。主要任務(wù)：1.學(xué)員體驗(yàn)個(gè)人空間,加入學(xué)科協(xié)作組,學(xué)習(xí)平臺(tái)操作。 2.閱讀實(shí)施方案，明確研修任務(wù)，熟悉學(xué)習(xí)同伴。 3. 學(xué)會(huì)基本的辦公和教學(xué)軟件。 模塊二：師德為先規(guī)劃發(fā)展 主要任務(wù)：1.學(xué)習(xí)師德故事，增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同。 2.掌握基本的自我診斷方法，找出自己在教學(xué)工作中的不足，學(xué)會(huì)制訂個(gè)人教學(xué)問題改進(jìn)計(jì)劃。 模塊三：以學(xué)定教設(shè)計(jì)教學(xué) 結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)三維目標(biāo)的要求完成以下任務(wù)：,1.以學(xué)定教，提煉一個(gè)單元的整體教學(xué)目標(biāo)；2.進(jìn)行學(xué)情分析，嘗試運(yùn)用相關(guān)信息技術(shù)工具，繪制本單元教學(xué)進(jìn)度表； 3.對(duì)一個(gè)單元進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。模塊四：因材施教實(shí)施教學(xué) 主要任務(wù)：1.就一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講授，拍攝一段微課。 2.結(jié)合自己上過的一節(jié)公開課進(jìn)行教學(xué)反思或觀看研修網(wǎng)提供學(xué)科課例，圍繞“教師教什么、 怎么教”、“學(xué)生如何學(xué)、學(xué)得如