專題復習——文言文復習

1、2006年開明版中考語文專題復習文言文復習重點、難點：字音（通假字）字義（通假字、一詞多義、詞類活用、古今異義）句義（字義+句式）概括理解性默寫【典型例題】文段（一）臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。 先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職份也。1. 解釋下列

2、劃線詞的意思。（1）由是感激感激：_（2）遂許先帝以驅(qū)馳驅(qū)馳：_（3）故五月渡瀘故：_2. 第段中陳述作者臨危受命的千古名句是_。3. 第段說“先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具體指什么？用原文中的4個四字短語回答。4. 這兩段文字回顧了對作者人生有重大影響的三件往事，它們分別可以概括為，臨危委重任和。作者回顧這些往事的目的是_（用自己的話概括）。文段（二）閱讀下面選自曹劌論戰(zhàn)中的文字，1-4題。十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸?/p>

3、徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖?。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?、解釋下面句子中加線的詞。齊師伐我：_ 小惠未徧：_小大之獄：_ 必以情：_2、下面各組句子中加線詞意思相同的一項是（ ）A. 忠之屬也 有良田美池桑竹之屬 B. 又何間焉 立有間C. 其鄉(xiāng)人曰 其真無馬邪 D. 肉食者鄙 蜀之鄙有二僧3、曹劌請見的原因是什么（請用文中句子作答）？ 4、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。文段（三）閱讀得道多助，失道寡助一文，完成15題。 天時不如地利，地利不如人和。 三里之城，七里之郭，

4、環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。 城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。1. 哪兩組句子中劃線的詞的意思相同？ A. B. C. D. F. 2. “得道者”的意思是_；文中與它意思相同的一個詞是_。3. 劃分下邊句子朗讀的節(jié)奏，每個分句只劃一處（用“/”表示）。 故 君 子 有 不 戰(zhàn) ， 戰(zhàn) 必 勝 矣4. 回憶你學過的文言課文，

5、從中舉出一則可以證明本文論點的史實。5. 用現(xiàn)代漢語翻譯“以天下之所順，攻親戚之所畔”。文段（四）馬之千里者，一（1）食或盡粟一石。（2）食馬者不知其能千里而（3）食也。是馬也，雖有千里之能，（4）食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？1. 文中4個劃線的“食”字，讀音為“s”的是哪幾個？將它們的序號寫在括號內(nèi)。（ ）2. 用橫線在原文中標出作者以強烈的語氣為千里馬鳴不平的語句。3. 對本段的主要內(nèi)容概括準確的是哪 一項？選擇正確答案，將字母寫在括號內(nèi)。（ ） A. 千里馬沒有得到應有的待遇. B. 食馬者不能以千里馬的特點來喂養(yǎng)它。 C. 食馬者不識千里馬，是造成千

6、里馬不能日行千里的根本原因。 D. 千里馬的才能沒有表現(xiàn)出來，是因為它常常吃不飽。 【模擬試題】（答題時間：60分鐘）文段（一）閱讀下面文言文，完成1-6題。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職份也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈；若無興隆之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。1、下列

7、各組短語中，加線詞詞義完全相同的一組是（ ）A. 深入不毛吹毛求疵B. 庶竭駑鈍聲嘶力竭C. 興復之效東施效顰D. 咨諏善道道聽途說2、指出下列各句中“以”的意義： 以傷先帝之明 是以謂之“文”也 以刀劈狼首 策之不以其道 3、翻譯句子先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。 此臣所以報先帝而忠陛下之職份也。 4、請從文中摘錄表現(xiàn)諸葛亮對后主殷切希望的句子_5、請用6個字概括上文作者所表達的思想感情。 文段（二）閱讀下面一段文言文，回答第14題。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不必物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂

8、而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？ （節(jié)選自范仲淹岳陽樓記）1、解釋下面加點的詞語。（1）予嘗求古仁人之心 嘗（ ）（2）或異二者之為 或（ ）（3）先天下之憂而憂 先（ ）2、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（1）不以物喜，不以己悲。譯文：_（2）微斯人，吾誰與歸？譯文：_3、在文中，“進”是指“_”，“退”是指“_”。4、概括本文段的主要內(nèi)容，并指出文段主要運用了什么表達方式。答：_文段（三）閱讀下面的文字，回答后面的問題。_，_。_，_。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云

9、：何陋之有？1、文章的作者是唐朝詩人_。2、將文章中空缺的語句填在下面的橫線上。答：_，_。_，_。3、解釋下面句子中加點詞的含義。斯是陋室，惟吾德馨 馨：_。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng) 調(diào)：_。4、把下面句子譯成現(xiàn)代漢語。苔痕上階綠，草色入簾青。_。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。_。5、文章表達了作者怎樣的思想感情？_文段（四）閱讀醉翁亭記和岳陽樓記選段，按要求答題。 （甲）至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒洌。山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏

10、白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，大守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂醒能述以文者太守也太守謂誰廬陵歐陽修也。（乙）若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾揖摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋

11、洋者矣。 嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸? 1、解釋下列加點的詞。 A. 負者歌于途 （ ） B. 雜然而前陳者 （ ） C. 去國懷鄉(xiāng) （ ） D. 長煙一空 （ ） 2、翻譯下列句子。 微斯人，吾誰與歸?譯： 人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。 譯： 3、用“”給文中畫線文字斷句（不要求加標點符號） 醉能同其樂醒能述以文者太守也太守謂誰廬陵歐陽修也 4、下列說法有誤的一項是（ ） A. 岳陽樓記表達了“先天下之憂而

12、憂，后天下之樂而樂”的政治抱負。 B. 醉翁亭記“句句記山水，卻句句是記亭，句句是記太守”。 C. 兩文都體現(xiàn)了“以民為本”的思想。 D. 兩文在景物描寫上都采取了情景交融的寫法，兩文的語言都清麗明快，氣勢磅礴。文段（五）文言文閱讀：閱讀醉翁亭記，回答問題。環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴

13、暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬

14、陵歐陽修也。1、作者歐陽修在本文中自號_。2、第一段“有亭翼然臨于泉上者”中的“翼然”在文中的意思是什么？答：_3、“醉翁之意不在酒”現(xiàn)在通常用來表示什么意思？答：_4、第四段“太守之樂其樂”中太守的“樂”的含義是什么？答：_5、本文語言形式優(yōu)美，尤其是對偶句充分體現(xiàn)了漢語言的美感。請以“歐陽修與百姓同樂”為上聯(lián)，聯(lián)系岳陽樓記一文，擬一個下聯(lián)。上聯(lián)：歐陽修與百姓同樂下聯(lián)：文段（六）閱讀桃花源記選段，回答問題。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為

15、具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?、用現(xiàn)代漢語說說下面兩句話的意思。（1）率妻子邑人來此絕境_ （2）乃不知有漢，無論魏晉_2、桃花源中的人們?yōu)槭裁炊跐O人“不足為外人道”?談談你的理解。_文段（七）環(huán)滁皆山也。其西南諸峰。林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。1、作者非常善于運用精煉優(yōu)

16、美的詞語概括景物的特征。例如在這段文字中，滁州的總體特征表現(xiàn)為_，西南諸峰的特征是_，瑯琊山的特征是_。2、原文中表現(xiàn)地點轉(zhuǎn)移的語句是什么？答：_3、“醉翁”二字的深意是什么？用括號在原文中標出。文段（八）閱讀送東陽馬生序的節(jié)選部分，完成14題。 今諸生學于太學，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下誦詩書，無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告，求而不得者也；凡所宜有之書皆集于此。不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉? 東陽馬生君則在太學已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余。撰長書以為贄，辭

17、甚暢達。與之論辯，言和而色夷。自謂少時用心于學甚勞。是可謂善學者矣。其將歸見其親也，余故道為學之難以告之。1、選出下列加點詞的解釋不正確的一項（ ） A. 父母歲有裘葛之遺（每年） B. 非天質(zhì)之卑（低下） C. 生以鄉(xiāng)人子謁余（接見） D. 言和而色夷（平和）2、選出下列各組加點字的用法不相同的一項。3、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。凡所宜有之書皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。4、作者認為：“其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉?”請聯(lián)系自身的學習實際，從學習條件與學有所成的關(guān)系的角度，談談你對這句話的認識。文段（九）余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，

18、每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容

19、臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。（宋濂送東陽馬生序）1、寫出下面加點字的讀音。（1）嗜學（ ）（2）叱咄（ ）2、解釋下列句中加點詞的意思。（1）錄畢，走送之（ ）（2）俟其欣悅（ ）（3）寓逆旅主人（ ）（4）皆被綺繡（ ）3、下列各組句子中加點虛詞的意義、用法相同的一項是（ ）A. 每假借于藏書之家戰(zhàn)于長勺B. 當余之從師也予獨愛蓮之出淤泥而不染C. 足膚皸裂而不知氣可以養(yǎng)而致D. 以衾擁覆雖乘奔御風不以疾也4、翻譯下面的句子。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。5、選段寫了作者幼時求學的艱難和成年后求師的艱難這兩方面的

20、內(nèi)容，其中“求師的艱難”表現(xiàn)在哪三個方面? 文段（十）閱讀記承天寺夜游，回答問題：元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月，何處無竹柏，但少閑人如吾兩人者耳。1、解釋加點的詞。念無與為樂者（ ） 但少閑人如吾二人者耳（ ）懷民亦未寢 （ ） 水中藻荇交橫 （ ）2、從劃波浪線的句子中找出記敘的六要素。時間： 地點： 人物： 起因： 經(jīng)過： 結(jié)果： 3、將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。何夜無月，何處無竹柏。 相與步于中庭 4、你如何理解“但少閑人如吾兩人者耳”一句的含義。 【試題

21、答案】文段（一）1、B2、以致 因為 用 按照3、先帝知道我做事謹慎，所以臨終時把大事托付給我。這就是我用來報答先帝盡忠陛下的職責。4、陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。5、報先帝、忠陛下文段（二）1、（1）曾經(jīng)。（2）或許。（3）在之前。 2、（1）不因外界事物的好壞或自己個人的得失而或喜或悲。（2）沒有這種人，我同誰一道呢？3、居廟堂之高，處江湖之遠。4、表達了作者闊大的胸襟和遠大的政治抱負。議論。文段（三）1、劉禹錫。2、山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。3、馨：香氣，這里指品德高尚。調(diào)：調(diào)弄，這里指彈。4、苔痕碧綠，長到階上；草色青蔥，映入簾里。沒有（嘈雜的）音樂擾亂兩耳，沒有官府的公文勞累身心。5、表達了作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣。文段（四）1、A. 負 （背著） B. 陳 （擺放） C. 去 （離開） D. 一 （全）2、沒有這種人，我同誰一道呢? 游人只知道跟著太守游玩的樂趣，卻不知道太守以他們的快樂為快樂啊3、醉能同其樂醒能述以文者太守也太守謂誰廬陵歐陽修也4、D