2020版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)單元質(zhì)檢15《近現(xiàn)代世界的科技和文藝》（含解析）.doc

1、近現(xiàn)代世界的科技和文藝(時(shí)間:45分鐘,滿分:100分)一、選擇題(共12小題,60分)1.有人認(rèn)為牛頓的經(jīng)典力學(xué)“成就了英國工業(yè)革命,在法國誘發(fā)了啟蒙運(yùn)動(dòng)和大革命迄今為止,還沒有第二個(gè)重要的科學(xué)和學(xué)術(shù)理論,取得過如此之大的成就”。這種看法()A.認(rèn)為自然科學(xué)促進(jìn)了文明進(jìn)程B.準(zhǔn)確概括了經(jīng)典力學(xué)的內(nèi)涵C.認(rèn)為經(jīng)典力學(xué)推動(dòng)了人類文明D.對(duì)經(jīng)典力學(xué)的作用有所夸大答案: C解析: 牛頓的經(jīng)典力學(xué)不等于自然科學(xué),以偏概全,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;題干材料是對(duì)經(jīng)典力學(xué)的作用的概括,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料中工業(yè)革命、啟蒙運(yùn)動(dòng)和法國大革命分別從屬于經(jīng)濟(jì)文明(物質(zhì)文明)、精神文明和政治文明,故C項(xiàng)正確;根據(jù)所學(xué)知識(shí),可知經(jīng)典力

2、學(xué)確實(shí)有這些作用,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。2.弗洛伊德說:“在過去的時(shí)間里,科學(xué)之手對(duì)于人類樸實(shí)的自戀有過兩次重大的打擊。第一次是認(rèn)識(shí)到我們的地球并不是宇宙的中心,而是大得難以想象的世界體系中的塵埃;第二次是生物學(xué)的研究剝奪了為人類特創(chuàng)的特殊優(yōu)越性,將人類廢黜為動(dòng)物的后裔?！本褪钦f,“過去的時(shí)間里”科學(xué)技術(shù)的發(fā)展()A.以理性為武器推動(dòng)了思想解放B.對(duì)人類的自身價(jià)值觀造成沖擊C.導(dǎo)致人類淪為先進(jìn)機(jī)器的奴隸D.開啟了自然科學(xué)發(fā)展的新時(shí)代答案: A解析: 題干材料反映了科技的發(fā)展使人類對(duì)自然界和人類自身有了更深刻的認(rèn)識(shí),推動(dòng)了思想解放,故A項(xiàng)正確。B、C、D三項(xiàng)均不符合題意。3.牛頓力學(xué)認(rèn)為時(shí)間是絕對(duì)的,空間

3、也是絕對(duì)的;愛因斯坦則認(rèn)為“物質(zhì)告訴時(shí)空怎樣彎曲,時(shí)空告訴物質(zhì)怎樣運(yùn)動(dòng)”,時(shí)間、空間和物質(zhì)是一個(gè)有機(jī)整體。這表明()A.牛頓力學(xué)更加能被世人所理解B.相對(duì)論革新了牛頓力學(xué)的時(shí)空觀C.愛因斯坦相對(duì)論豐富了時(shí)空觀D.愛因斯坦否定了牛頓力學(xué)理論答案: B解析: 材料反映的是相對(duì)論對(duì)牛頓力學(xué)的發(fā)展,不是反映牛頓力學(xué)更加能被世人理解,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料反映了相對(duì)論在時(shí)空觀上對(duì)牛頓力學(xué)的發(fā)展,故B項(xiàng)正確;相對(duì)論不是在原來時(shí)空觀的基礎(chǔ)上做純粹的增加,而是對(duì)牛頓力學(xué)絕對(duì)時(shí)空觀做了革新之后加以發(fā)展,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;相對(duì)論只是在絕對(duì)時(shí)空觀這一點(diǎn)上做了革新,不是對(duì)整個(gè)牛頓力學(xué)理論的否定,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。4.蒸汽動(dòng)力在古埃及已

4、為人們所知道,但卻僅被用于開關(guān)廟宇的大門。不過,在英國,為了從礦井里抽水和轉(zhuǎn)動(dòng)新機(jī)械的機(jī)輪,急需有一種新的動(dòng)力,這種需求引起一系列發(fā)明和改進(jìn),直到最后研制開發(fā)出商業(yè)用途的蒸汽機(jī)。這說明()A.英國人比古埃及人更注重科研B.英國科技推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.社會(huì)生產(chǎn)需要激發(fā)科技創(chuàng)新D.對(duì)蒸汽動(dòng)力的認(rèn)識(shí)有漸進(jìn)過程答案: C解析: 題干材料沒有體現(xiàn)英國人比古埃及人更注重科研,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;題干材料主要反映了蒸汽機(jī)產(chǎn)生的原因,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)材料“為了從礦井里抽水和轉(zhuǎn)動(dòng)新機(jī)械的機(jī)輪,急需有一種新的動(dòng)力,這種需求引起一系列發(fā)明和改進(jìn),直到最后研制開發(fā)出商業(yè)用途的蒸汽機(jī)”,可知社會(huì)生產(chǎn)需要激發(fā)科技創(chuàng)新,故C項(xiàng)正確;

5、題干材料主要反映了蒸汽機(jī)的產(chǎn)生是因?yàn)樯鐣?huì)需要,并沒有體現(xiàn)人們對(duì)蒸汽動(dòng)力認(rèn)識(shí)有漸進(jìn)過程,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。5.有人描述某一時(shí)期西方人生產(chǎn)與生活的情景:以前,人們?nèi)粘龆?日落而息,生活艱苦卻很悠閑?，F(xiàn)在,人們可以日落而作,日出而息,整個(gè)社會(huì)可以更自由地支配時(shí)間了。導(dǎo)致生產(chǎn)生活方式發(fā)生變化的主要原因是()A.工業(yè)化B.信息化C.城市化D.電氣化答案: D解析: 題干材料“日落而作,日出而息”,突出的是電力對(duì)照明及人們勞作的影響,故選D項(xiàng)。A、B、C三項(xiàng)均不符合題意。6.觀察英國牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)增設(shè)教席情況表時(shí)間大學(xué)增設(shè)的教授席位1546年牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)神學(xué)、希伯來語、希臘語、民法、醫(yī)學(xué)教席1619

6、年牛津大學(xué)薩維里幾何學(xué)教席1621年牛津大學(xué)色德來自然哲學(xué)教席、薩維里天文學(xué)教席1663年劍橋大學(xué)盧卡西數(shù)學(xué)教席1669年牛津大學(xué)植物學(xué)教席1702年劍橋大學(xué)化學(xué)教席1704年劍橋大學(xué)天文學(xué)教席由表中教席的增設(shè)可以得出()A.神學(xué)的統(tǒng)治地位被動(dòng)搖B.人文學(xué)科漸趨受到重視C.大學(xué)課程受到英國資產(chǎn)階級(jí)革命的影響較大D.高等教育受到自然科學(xué)發(fā)展的影響答案: D解析: 根據(jù)表格,可知英國牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)教席增設(shè)了植物學(xué)、化學(xué)、天文學(xué)等自然科學(xué)的學(xué)科,這體現(xiàn)了近代自然科學(xué)的發(fā)展對(duì)高等教育的影響,故D項(xiàng)正確。表格中并未說明神學(xué)席位的減少,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;植物學(xué)、化學(xué)、天文學(xué)不屬于人文學(xué)科,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;表格中

7、并未提到政治領(lǐng)域的資產(chǎn)階級(jí)革命,故C項(xiàng)錯(cuò)誤。7.1934年4月,著名作家高爾基在蘇聯(lián)第一次作家代表大會(huì)上致開幕詞時(shí)說:“我們所有民族的各個(gè)種族的文學(xué)成為統(tǒng)一的整體出現(xiàn)了?！睋?jù)此推理,20世紀(jì)30年代中期以后蘇聯(lián)文學(xué)的發(fā)展特征是()A.社會(huì)主義壟斷傾向明顯B.呈現(xiàn)出現(xiàn)代主義的風(fēng)格C.浪漫主義色彩比較突出D.民族性和統(tǒng)一性相結(jié)合答案: D解析: 蘇聯(lián)文學(xué)會(huì)有體現(xiàn)社會(huì)主義的內(nèi)容,但社會(huì)主義壟斷傾向過于絕對(duì),故A項(xiàng)錯(cuò)誤;現(xiàn)代主義特征是反傳統(tǒng)、反理性,具有荒誕性,材料沒有體現(xiàn),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;浪漫主義特點(diǎn)是感情充沛、想象豐富,材料沒有體現(xiàn),故C項(xiàng)錯(cuò)誤;材料“我們所有民族的各個(gè)種族的文學(xué)成為統(tǒng)一的整體出現(xiàn)了”

8、體現(xiàn)了蘇聯(lián)文學(xué)具有統(tǒng)一性和民族性的特征,故D項(xiàng)正確。8.20世紀(jì)中期有作家認(rèn)為文學(xué)作品應(yīng)該把“一個(gè)普通人的頭腦中接受著千千萬萬個(gè)印象細(xì)小的、奇異的、倏忽即逝的或者用鋒利鋼刀刻下來的”“內(nèi)心真實(shí)”按著順序記錄下來。這種主張()A.描繪了作家對(duì)浪漫主義的追尋B.揭示了現(xiàn)代主義文學(xué)的某些特征C.體現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的批判精神D.反映了文學(xué)多元化格局下的融合答案: B解析: 浪漫主義在反映客觀現(xiàn)實(shí)上側(cè)重從主觀內(nèi)心世界出發(fā),抒發(fā)對(duì)理想世界的熱烈追求,常用熱情奔放的語言、瑰麗的想象和夸張的手法來塑造形象,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;現(xiàn)代主義文學(xué)注重文學(xué)對(duì)情感樸實(shí)的反映和描繪,材料“細(xì)小的、奇異的”“按著順序記錄下來”反映了

9、現(xiàn)代主義文學(xué)注重刻畫內(nèi)心世界,故B項(xiàng)正確;材料未體現(xiàn)批判現(xiàn)實(shí),故C項(xiàng)錯(cuò)誤;材料反映了一個(gè)文學(xué)流派的特征而非多元文化格局,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。9.“他們掙脫古典主義的理性對(duì)文藝創(chuàng)作的束縛,強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作自由,把情感和想象提到首要地位?！毕铝袑儆诖宋乃噭?chuàng)作風(fēng)格的是 ()A.悲慘世界B.人間喜劇C.石工(繪畫)D.星月夜(繪畫)答案: A解析: 根據(jù)“他們掙脫古典主義的理性對(duì)文藝創(chuàng)作的束縛,強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作自由,把情感和想象提到首要地位”,可知該藝術(shù)風(fēng)格屬于浪漫主義。悲慘世界是浪漫主義文學(xué)的代表,故A項(xiàng)正確;人間喜劇是現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的代表,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;繪畫石工是現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)的代表,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng)是印象畫派的作品。10.畫

10、家康定斯基提出:“藝術(shù)家的意圖要通過線條和色彩、空間和運(yùn)動(dòng),不要參照可見自然的任何東西,來表明一種精神上的反應(yīng)或決斷?！边@反映了該畫家主張()A.以寫實(shí)手法來塑造形象B.創(chuàng)作題材取自現(xiàn)實(shí)生活C.按規(guī)定的繪畫原則創(chuàng)作D.突破陳規(guī)充分表現(xiàn)自我答案: D解析: “不要參照可見自然的任何東西”說明該畫家不主張寫實(shí),故A項(xiàng)錯(cuò)誤;畫家強(qiáng)調(diào)用“線條和色彩、空間和運(yùn)動(dòng),不要參照可見自然的任何東西”,說明其創(chuàng)作題材不取材現(xiàn)實(shí),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;“不要參照可見自然的任何東西”,說明該畫家不按規(guī)定的繪畫原則創(chuàng)作,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;該畫家強(qiáng)調(diào)“不要參照可見自然的任何東西”,這體現(xiàn)了他主張突破陳規(guī)充分表現(xiàn)自我,故D項(xiàng)正確。11.貝

11、多芬在田園交響曲總譜的扉頁上特別注明:“主要是感情的表現(xiàn),而不是音畫?！边@主要是指這部作品()A.激勵(lì)著人們與命運(yùn)進(jìn)行斗爭(zhēng)B.強(qiáng)調(diào)人的精神世界而不是描摹自然C.熱情贊美歌頌人類美好的心靈D.充滿時(shí)代精神,蘊(yùn)含著革命的力量答案: B解析: 貝多芬的命運(yùn)交響曲激勵(lì)人們與命運(yùn)抗?fàn)?故A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料中“貝多芬在田園交響曲總譜的扉頁上特別注明:主要是感情的表現(xiàn),而不是音畫”說明田園交響曲體現(xiàn)的是人的感情,不是自然,故B項(xiàng)正確;材料中沒有對(duì)人類心靈的描述,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;材料主要是側(cè)重人們對(duì)自然的感受,并沒有蘊(yùn)含革命力量,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。12.美國著名電影明星秀蘭鄧波兒,在20世紀(jì)30年代經(jīng)濟(jì)危機(jī)最深重的時(shí)候,她

12、在多部影片中的表演給沮喪、絕望的美國人帶來了希望、勇氣和樂觀精神。美國總統(tǒng)羅斯福曾公開宣稱:“只要我們有秀蘭鄧波兒,我們的國家就沒事?！辈牧现饕f明了()A.羅斯福借助秀蘭鄧波兒推行新政B.電影可以解決美國的經(jīng)濟(jì)危機(jī)C.電影藝術(shù)影響著社會(huì)生活D.當(dāng)時(shí)的電影主要是以經(jīng)濟(jì)危機(jī)為題材答案: C解析: 羅斯福新政主要是靠政府推行,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;美國經(jīng)濟(jì)危機(jī)是資本主義基本矛盾的產(chǎn)物,電影不可能解決經(jīng)濟(jì)危機(jī),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料“在20世紀(jì)30年代經(jīng)濟(jì)危機(jī)最深重的時(shí)候,她在多部影片中的表演給沮喪、絕望的美國人帶來了希望、勇氣和樂觀精神”說明電影藝術(shù)對(duì)人們生活的影響,故C項(xiàng)正確;材料沒有涉及當(dāng)時(shí)的電影題材,故D項(xiàng)

13、錯(cuò)誤。二、非選擇題(共2小題,40分)13.閱讀材料,完成下列要求。材料一霍布斯鮑姆在其革命的年代一書中著重表現(xiàn)了19世紀(jì)的歷史。他認(rèn)為,19世紀(jì)是近代科學(xué)的鼎盛期,這一時(shí)期的時(shí)代特征是技術(shù)進(jìn)步開始真正成為經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要組成部分。近代科學(xué)革命的種子在這一世紀(jì)獲得了豐收,技術(shù)取得了輝煌勝利。摘編自英國工業(yè)革命的思想對(duì)我國社會(huì)發(fā)展的有益啟迪材料二現(xiàn)實(shí)主義作家狄更斯生活的時(shí)代(18121870)正好也是英國社會(huì)生活發(fā)生翻天覆地變化的時(shí)期,他以其藝術(shù)家特有的敏感感受到了時(shí)代的脈搏,并在其小說中真實(shí)地反映了他所生活的時(shí)代。中國正處于現(xiàn)代化進(jìn)程中,研究英國的工業(yè)文明,可以給我們一些借鑒意義。研究

14、狄更斯作為一個(gè)作家對(duì)于現(xiàn)代化的經(jīng)驗(yàn)與感受,可以深化我們對(duì)我國現(xiàn)代化的認(rèn)識(shí)和思考。摘編自狄更斯小說中的工業(yè)文明(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),列舉兩例這一時(shí)期科學(xué)理論和技術(shù)進(jìn)步的代表性成果。(8分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出借助狄更斯小說作品用以研究英國工業(yè)文明的合理性。綜合材料一、材料二,談?wù)動(dòng)I(yè)化對(duì)我們的啟示。(12分)參考答案: (1)成果:理論上,1859年達(dá)爾文創(chuàng)立了生物進(jìn)化論(1831年法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,實(shí)現(xiàn)了電磁學(xué)的重大突破);技術(shù)上,以發(fā)電機(jī)為標(biāo)志的電氣技術(shù)發(fā)明出現(xiàn)并開始進(jìn)入生活。(2)合理性:狄更斯作為英國偉大的現(xiàn)實(shí)主義作家,其作品通過對(duì)下層人民生活的描述

15、,相對(duì)真實(shí)地反映了當(dāng)時(shí)英國的社會(huì)狀況。而狄更斯生活的時(shí)代正是英國工業(yè)革命迅速發(fā)展的時(shí)期,借助其作品,研究英國工業(yè)文明是有合理性的。啟示:略。(從科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力、協(xié)調(diào)好工業(yè)化的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益的關(guān)系等角度組織且言之有理即可)解析: 第(1)問,根據(jù)材料一“19世紀(jì)是近代科學(xué)的鼎盛期,這一時(shí)期的時(shí)代特征是技術(shù)進(jìn)步開始真正成為經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要組成部分”并聯(lián)系所學(xué)知識(shí),可知理論上,1859年達(dá)爾文創(chuàng)立了生物進(jìn)化論(1831年法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,實(shí)現(xiàn)了電磁學(xué)的重大突破);技術(shù)上,以發(fā)電機(jī)為標(biāo)志的電氣技術(shù)發(fā)明出現(xiàn)并開始進(jìn)入生活。第(2)問,第一小問“合理性”,根據(jù)材料二“現(xiàn)實(shí)主義作家狄更

16、斯生活的時(shí)代(18121870)正好也是英國社會(huì)生活發(fā)生翻天覆地變化的時(shí)期,他以其藝術(shù)家特有的敏感感受到了時(shí)代的脈搏,并在其小說中真實(shí)地反映了他所生活的時(shí)代”,可知狄更斯生活的時(shí)代是英國工業(yè)革命迅速發(fā)展的時(shí)期,借助其作品,研究英國工業(yè)文明是有合理性的。聯(lián)系所學(xué)知識(shí),可知狄更斯作為英國偉大的現(xiàn)實(shí)主義作家,其作品通過對(duì)下層人民生活的描述,相對(duì)真實(shí)地反映了當(dāng)時(shí)英國的社會(huì)狀況。第二小問“啟示”,從科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力、協(xié)調(diào)好工業(yè)化的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益的關(guān)系等角度回答即可。14.閱讀材料,完成下列要求。材料關(guān)于這些革命(科學(xué)革命、工業(yè)革命和政治革命),須特別提到的另一特點(diǎn)是,它們并不是平行或獨(dú)立地進(jìn)行的。它們互相依賴,連續(xù)地一者對(duì)另一者起作用。美斯塔夫里阿諾斯全球通史運(yùn)用近代世界科技史的史實(shí),對(duì)上述觀點(diǎn)進(jìn)行探討。(說明:可以就科學(xué)發(fā)展中的一個(gè)或多個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行論證;也可以對(duì)科學(xué)發(fā)展的觀點(diǎn)進(jìn)行修改、補(bǔ)充或提出新觀點(diǎn),并加以論述,要求觀點(diǎn)明確、史論結(jié)合、史實(shí)準(zhǔn)確)(20分)參考答案: 示例一觀點(diǎn):近代科學(xué)并不是獨(dú)立地發(fā)展,近代科學(xué)的發(fā)展深刻影響了政治、經(jīng)濟(jì)狀況。論證: