九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第五單元新的旅程第十三課《時(shí)間的足跡》課件教科版.pptx

1、,第五單元 新的旅程,第十三課 時(shí)間的足跡,課前預(yù)習(xí),典例精析,課后訓(xùn)練,學(xué)習(xí)目標(biāo),目錄,知識(shí)結(jié)構(gòu),情境導(dǎo)入,疑難解答,情境導(dǎo)入,欣賞詩(shī)歌，談?wù)勼w會(huì)。 青春是一首永不言敗的歌 青春是一條永不停息的河流 青春是一本讀不厭的書 青春是一杯品不盡的茶 青春是一座屹立在民族之林的高峰 刻印千千萬(wàn)萬(wàn)青年的足跡 青春是一座 知識(shí)的寶塔 灑下千千萬(wàn)萬(wàn)青年的汗水 青春是一棵正在茁壯成長(zhǎng)的樹,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.全面回顧與反思三年的初中生活，感受濃烈的親情、友情與民族之情，培養(yǎng)感恩情感和社會(huì)責(zé)任感； 2.學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)同學(xué)、老師、父母的感激之情； 3.細(xì)數(shù)自己三年的成長(zhǎng)和收獲，知道個(gè)人的成長(zhǎng)離不開他人和社會(huì)的關(guān)心和幫助。

2、,課前預(yù)習(xí),1.成長(zhǎng)，是身體發(fā)育的過程，也是_的過程；成長(zhǎng)，是知識(shí)積累的過程，也是_的過程；成長(zhǎng)，更是獲得友誼、感增強(qiáng)責(zé)任、_的過程。 2.我們知道，個(gè)人的成長(zhǎng)離不開他人的_。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都凝聚著無(wú)數(shù)人的_。,3.個(gè)人的成長(zhǎng)離不開_的支持，個(gè)人的發(fā)展與_息息相關(guān)?；仡櫸覀兊某砷L(zhǎng)歷程，我們慶幸生活在_的時(shí)代，生活在_的環(huán)境中。 4.社會(huì)的變化與發(fā)展不僅影響和改變著我們的_，也在悄悄地影響著我們對(duì)世界、對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)人生的_。 5.我們?yōu)槊褡宓尿v飛而_，對(duì)祖國(guó)的強(qiáng)大_，我們也逐步感覺到自己肩上似乎開始有了沉甸甸的_。,答案,1.心理成熟 能力提高 形成理想 2.關(guān)心和幫助

3、 關(guān)愛 3.社會(huì) 祖國(guó)的前途 改革開放 和平與發(fā)展 4.生活 態(tài)度 5.自豪 充滿信心 責(zé)任和使命,疑難解答,取得收獲靠什么？ 靠個(gè)人的主觀努力；離不開他人的關(guān)心和幫助，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都凝聚著無(wú)數(shù)人的關(guān)愛；離不開社會(huì)的支持，個(gè)人的發(fā)展與祖國(guó)的前途息息相關(guān)。我們的家鄉(xiāng)和祖國(guó)，我們的黨和人民，為我們的成長(zhǎng)提供了良好的環(huán)境和條件。,問題探究1.談?wù)勀銓?duì)成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)？,指導(dǎo)學(xué)生分組結(jié)合自己的實(shí)際展開討論。,共同總結(jié),成長(zhǎng)，是身體發(fā)育的過程，也是心理成熟的過程；成長(zhǎng)，是知識(shí)積累的過程，也是能力提高的過程；成長(zhǎng)，更是獲得友誼、感增強(qiáng)責(zé)任、形成理想的過程。,問題探究2.回顧三年來(lái)的成長(zhǎng)歷程，你有什么感想？

4、,指導(dǎo)學(xué)生分組結(jié)合自己的實(shí)際展開討論。,共同總結(jié),（1）我們知道個(gè)人的成長(zhǎng)離不開他人的關(guān)心和幫助。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都凝聚著無(wú)數(shù)人的關(guān)愛。 （2）我們要懷著一顆感恩的心，真誠(chéng)地感謝我們周圍的一切-尊敬的老師、親愛的同學(xué)、敬愛的爸爸媽媽，以及所有以各種方式關(guān)心、幫助我們成長(zhǎng)的人們。 （3）我們與學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國(guó)和世界一起，走過了共同的成長(zhǎng)歷程。在其中，我們看到了個(gè)人的成長(zhǎng)足跡和社會(huì)發(fā)展軌跡的交會(huì)，看到了“小我”與“大我”的密切關(guān)系。,（4）我們慶幸生活在改革開放的時(shí)代，生活在和平與發(fā)展的環(huán)境中。感謝我們的祖國(guó)和家鄉(xiāng)，感謝我們的黨和人民，他們?yōu)槲覀兊某砷L(zhǎng)提供了良好的環(huán)境和條件，我們熱愛我們的祖國(guó)和

5、家鄉(xiāng)，我們熱愛我們的黨和人民。 （5）我們?yōu)槊褡宓尿v飛而自豪，對(duì)祖國(guó)的強(qiáng)大充滿信心，我們也逐步感覺到自己肩上似乎開始有了沉甸甸的責(zé)任和使命。,知識(shí)結(jié)構(gòu),典例精析,例1、（2018年湖南邵陽(yáng)中考）感動(dòng)中國(guó)2017年度人物盧永根說(shuō)：“我的青春年華已經(jīng)獻(xiàn)給黨的科教事業(yè)，我準(zhǔn)備把晚年繼續(xù)獻(xiàn)給這個(gè)事業(yè)?！边@啟示我們（ ） 珍惜青春，創(chuàng)造美好人生 放棄學(xué)業(yè)，盡早融入社會(huì) 愛崗敬業(yè)，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任 犧牲自己，成就他人夢(mèng)想 ABCD,答案解析,答案：C 【解析】此題考查珍惜青春、報(bào)效祖國(guó)和承擔(dān)責(zé)任。依據(jù)所學(xué)知識(shí)，題文中感動(dòng)中國(guó)2017年度人物盧永根說(shuō)“我的青春年華已經(jīng)獻(xiàn)給黨的科教事業(yè)，我準(zhǔn)備把晚年繼續(xù)獻(xiàn)給這個(gè)事

6、業(yè)?！边@啟示我們要珍惜青春，創(chuàng)造美好人生，熱愛祖國(guó)，積極報(bào)效祖國(guó)，愛崗敬業(yè)，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。符合題意；錯(cuò)誤，放棄學(xué)業(yè)是不履行受教育義務(wù)，是違法行為；做法不對(duì)，成就他人夢(mèng)想，不一定要犧牲自己。故選C。,例2、（2018年四川達(dá)州中考）林邦濤出生萬(wàn)源貧困家庭，兩歲時(shí)落下殘疾，晚上躲廁所借光香書，找3份家教工作補(bǔ)貼家用，如今成了達(dá)州首位殘疾人醫(yī)學(xué)博士。他說(shuō)：“殘疾井不可怕，可怕的是放棄自已。建議殘疾朋友從小學(xué)習(xí)技之長(zhǎng)”這表明（ ） A殘疾人并未得到政府的關(guān)愛B殘疾人也能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值 C人生只有當(dāng)上博士才有希望D個(gè)人成長(zhǎng)可離開社會(huì)支持,答案解析,答案：B 【解析】林邦濤的事跡告訴我們要勇敢地面對(duì)挫折，迎

7、接挫折的挑戰(zhàn)，做生活的強(qiáng)者，殘疾人也能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，故B符合題意；A與實(shí)際不符；C說(shuō)法絕對(duì)；D錯(cuò)誤，個(gè)人成長(zhǎng)離不開社會(huì)支持。故選B。,課后訓(xùn)練,1、成長(zhǎng)，是（ ） 身體發(fā)育的過程 心理成熟的過程 知識(shí)積累的過程 能力提高的過程 A.B.C.D.,A,2、下面漫畫我和祖國(guó)共成長(zhǎng)說(shuō)明了（ ） 個(gè)人的成長(zhǎng)離不開國(guó)家的支持 個(gè)人的發(fā)展與國(guó)家的變化發(fā)展沒有直接關(guān)系 國(guó)家為我們的成長(zhǎng)提供了良好的環(huán)境和條件 我們要熱愛我們的家鄉(xiāng)、我們的祖國(guó) A.B.C.D.,B,3、生活中的以各種方式關(guān)心、幫助我們成長(zhǎng)的人們可能包括（ ） 尊敬的老師 親愛的同學(xué) 和睦的鄰里 敬愛的爸爸媽媽 A.B.C.D.,B,4、初中畢

8、業(yè)前，初三(3)班師生召開主題班會(huì)交流學(xué)生三年的成長(zhǎng)歷程。關(guān)于自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步他們會(huì)談?wù)摰氖? ) 我們的成長(zhǎng)凝結(jié)著父母的關(guān)愛 我們的成長(zhǎng)凝結(jié)著學(xué)校和社會(huì)的關(guān)懷 我們的成長(zhǎng)凝結(jié)著同學(xué)的幫助和老師的關(guān)愛 我們的成長(zhǎng)是自己努力的結(jié)果，與任何人無(wú)關(guān) A.B.C.D.,A,5、初中生活馬上就要結(jié)束了，伴隨成長(zhǎng)的腳步，從稚氣未脫的七年級(jí)到初顯成熟的九年級(jí)，使我們更加清晰地意識(shí)到，作為一名中學(xué)生，應(yīng)該( ) 學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，做負(fù)責(zé)任的公民 扮演好不同角色，對(duì)自己做的事負(fù)責(zé) 服務(wù)社會(huì)，參加公益活動(dòng) 樹立“我為人人，人人為我”的觀念 A.B.C.D.,D,6、在中央和地方政府的關(guān)注下，留守兒童問題日益受到社會(huì)各界的重視。近年來(lái)，黨和政府把妥善解決農(nóng)村留守兒童的問題作為加強(qiáng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，積極開展關(guān)愛留守兒童行動(dòng)。對(duì)農(nóng)村留守兒童情況進(jìn)行全面摸底，通過學(xué)生資助，加大留守兒童在校寄宿所需生活費(fèi)等補(bǔ)助工作；通過一幫一結(jié)對(duì)子等活動(dòng)確保留守兒童都能讀好書，好讀書。 回首你的成長(zhǎng)歷程，結(jié)合上述材料，談?wù)勀銓?duì)青少年個(gè)人的成長(zhǎng)與國(guó)家和社會(huì)之間的關(guān)系的感悟。,答案,6.我們知道，個(gè)人的成長(zhǎng)離不開他人的關(guān)心和幫助。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都凝聚著無(wú)數(shù)人的