醫(yī)療辦公系統(tǒng)項(xiàng)目總結(jié)

項(xiàng)目總結(jié) 目標(biāo)至上，效率為先 項(xiàng)目總結(jié) 項(xiàng)目總結(jié) 一般信息 項(xiàng)目名稱 :簡(jiǎn)稱： 項(xiàng)申請(qǐng)時(shí)間 :2008動(dòng)日期 :2008束日期 :2008目 組 成員 ： 項(xiàng)目經(jīng)理 ,配置管理員 :蔣曉霞 編碼組組長(zhǎng) :趙侃 文檔人員 :魏麗萍 開(kāi)發(fā)人員 :吳建苗，周碧文，朱亮 測(cè)試人員 :張耿耿，鐘偉 系分人員 :曾喚文，胡王萍 使用工具 ： 005,005,003 項(xiàng)目總結(jié) 過(guò)程詳細(xì)情況 項(xiàng)目立項(xiàng) ： 編寫 可行性分析報(bào)告 ，項(xiàng)目立項(xiàng)內(nèi)部評(píng)審 項(xiàng)目策劃初步 ： 編寫 項(xiàng)目計(jì)劃書初稿 需求獲取 ： 用戶需求說(shuō)明書 用戶需求列表 ，需求分析 軟件需求規(guī)格說(shuō)明書 ，內(nèi)部評(píng)審，放到配置庫(kù)中。 系統(tǒng)設(shè)計(jì) ：對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)，架構(gòu)設(shè)計(jì)，概要設(shè)計(jì)，模塊設(shè)計(jì)，界面設(shè)計(jì) 系統(tǒng)開(kāi)發(fā) ：編寫代碼，實(shí)現(xiàn)各個(gè)模塊功能。 實(shí)現(xiàn)與測(cè)試 ： 確定編碼規(guī)范， 系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試方案的制訂，測(cè)試用例的編寫，編寫 測(cè)試計(jì)劃書 測(cè)試用例 。 項(xiàng)目總結(jié) ： 編寫 結(jié)項(xiàng)報(bào)告 項(xiàng)目總結(jié) 主要工作產(chǎn)品 可行性分析報(bào)告 立項(xiàng)通知書 項(xiàng)目評(píng)審表 項(xiàng)目任務(wù)書 預(yù)審問(wèn)題清單 用戶需求說(shuō)明書 軟件需求規(guī)格說(shuō)明書 用戶需求列表 項(xiàng)目開(kāi)發(fā)計(jì)劃書 風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃 質(zhì)量保證計(jì)劃 概要設(shè)計(jì)說(shuō)明書 模塊設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)庫(kù)表結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 界面設(shè)計(jì) 規(guī)范 _ 規(guī)范 _ 階段進(jìn)度報(bào)告 會(huì)議記錄 用戶操作手冊(cè) 項(xiàng)目總結(jié) 工作量 分析 團(tuán)隊(duì)規(guī)模人數(shù)： 10人 估計(jì)工作量： 900 人時(shí) 實(shí)際工作量： 985 人時(shí) 按生命周期工作量分配 項(xiàng)目立項(xiàng)需求分析系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)項(xiàng)目測(cè)試項(xiàng)目總結(jié)文檔名稱 工作量偏差分析 主要原因： 驟，工具等等），導(dǎo)致速度減慢，效率低下。 致有很多不協(xié)調(diào)的工作產(chǎn)生，花費(fèi)了很多時(shí)間來(lái)解決。 項(xiàng)目總結(jié) 項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 管理經(jīng)驗(yàn)： 議時(shí)間盡量控制在 30分鐘內(nèi) ,能夠讓組員明確本周需要完成的工作。 該充分了解小組成員的個(gè)人能力，這樣才能更好的分配任務(wù)，組員也能更好的配合完成任務(wù)。 技術(shù)經(jīng)驗(yàn)： 在分析好每個(gè)字段是否為空和約束才能更好的完成類里面的方法 。 本上的知識(shí)在實(shí)踐中是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的 。 其他經(jīng)驗(yàn)： 在小組中，每個(gè)角色都很重要，是 緊密聯(lián)系 缺一不可的，每個(gè)角色都有自己特定的任務(wù)，溝通在團(tuán)隊(duì)合作中很重要 。 項(xiàng)目總結(jié) 總得來(lái)說(shuō)我們這次的 較 成功的，每個(gè)組員都非常努力，尤其是開(kāi)發(fā)人員，在項(xiàng)目的最后階段發(fā)揮了他們應(yīng)有的 開(kāi)發(fā) 技能，很好的完成了項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)。雖然中間出現(xiàn)了一系列的問(wèn)題（如：需求的變 動(dòng) ，項(xiàng)目 組 成員不能很好的溝通，組員 因工作培訓(xùn)不能參與項(xiàng)目的