【最新資料】2016年企業(yè)團(tuán)隊(duì)拓展培訓(xùn)經(jīng)典游戲大全

企業(yè)團(tuán)隊(duì)拓展培訓(xùn)經(jīng)典游戲大全一、蜘蛛網(wǎng)概述這是一個(gè)廣為人知的著名的戶外游戲，它是幻想和挑戰(zhàn)的完美融合。它可以被用來(lái)創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神、學(xué)習(xí)沖突處理技巧、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能、鍛煉溝通能力。雖然這個(gè)游戲需要培訓(xùn)專員進(jìn)行一定的準(zhǔn)備工作，但是這些準(zhǔn)備工作一定會(huì)帶來(lái)超值回報(bào)。目的1培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。2增進(jìn)溝通。3體現(xiàn)協(xié)同工作在解決問(wèn)題中的作用。4把隊(duì)員團(tuán)結(jié)在一起。5學(xué)會(huì)克服看似難以解決的問(wèn)題。時(shí)間1小時(shí)以上人數(shù)不限，人數(shù)較多時(shí)，需要將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由812個(gè)人組成的小組。道具每個(gè)小組選取兩棵結(jié)實(shí)的大樹(shù)用來(lái)支撐蜘蛛網(wǎng)。尼龍繩或其它類似的繩子用來(lái)編織蜘蛛網(wǎng)。8個(gè)如圖所示的螺栓，或者幾節(jié)電線，甚至幾小節(jié)繩子亦可用來(lái)把蜘蛛網(wǎng)固定在樹(shù)上。蒙眼布，如果有人被蜘蛛咬著了，他的眼睛就會(huì)被蒙起來(lái)。選項(xiàng)用來(lái)做警報(bào)器的小鈴鐺；用來(lái)制造氣氛的大橡膠蜘蛛。安全注意不要讓游戲者從網(wǎng)洞中跌落下去。準(zhǔn)備培訓(xùn)專員需要為每個(gè)小組架設(shè)一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，具體方法如下1用螺栓或繩子在2棵樹(shù)上做出8個(gè)固定點(diǎn)如圖1，每棵樹(shù)上4個(gè)點(diǎn)，最低固定點(diǎn)距離地面約20CM8英寸，同一棵樹(shù)上的固定點(diǎn)間距為70ERA2英尺4英寸。這樣最高固定點(diǎn)距離地面約為23M7英尺8英寸。2固定點(diǎn)做好后，利用固定點(diǎn)來(lái)測(cè)量編織蜘蛛網(wǎng)邊框所需的尼龍繩的長(zhǎng)度。尼龍繩的長(zhǎng)度兩棵樹(shù)的間距最高固定點(diǎn)與最低固定點(diǎn)之間的距離2在編織邊框之前，最好先在尼龍繩上打出繩結(jié)。繩結(jié)的做法是從尼龍繩的一端開(kāi)始，每隔1015CM打一個(gè)結(jié)。打繩結(jié)的作用是阻止內(nèi)部網(wǎng)線的任意滑動(dòng)如圖2。3編織蜘蛛網(wǎng)的邊框。具體做法如下從樹(shù)L開(kāi)始，把尼龍繩的一端系在樹(shù)L的最低固定點(diǎn)上；用繩子由下至上穿過(guò)樹(shù)1的其他三個(gè)固定點(diǎn)，到達(dá)最高固定點(diǎn)；把繩子從樹(shù)1的最高固定點(diǎn)拉到樹(shù)2的最高固定點(diǎn)；用繩子從上到下穿過(guò)樹(shù)2的四個(gè)固定點(diǎn)，到達(dá)最低固定點(diǎn)；把繩子從樹(shù)2的最低固定點(diǎn)拉回到樹(shù)L的最低固定點(diǎn)；拉緊繩子，形成一個(gè)長(zhǎng)方型，把繩子的剩余部分固定在樹(shù)1的最低固定點(diǎn)上。4編織蜘蛛網(wǎng)的內(nèi)部。從邊框一個(gè)的角落開(kāi)始，模擬蜘蛛網(wǎng)的樣子，編成一張網(wǎng)。注意要在網(wǎng)上編出適量的足夠大的網(wǎng)洞，以便游戲時(shí)隊(duì)員們能夠從中鉆過(guò)去。詳見(jiàn)主圖5可選蜘蛛網(wǎng)編完之后，你可以在網(wǎng)上放上一只橡膠蜘蛛和一個(gè)小鈴鐺。橡膠蜘蛛可以烘托氣氛，小鈴鐺可以充當(dāng)警報(bào)器，報(bào)告大家有人觸網(wǎng)。步驟1將游戲者分成若干個(gè)由812個(gè)人組成的小組。2致游戲開(kāi)場(chǎng)白。開(kāi)場(chǎng)如下你們小組陷入在一片原始森林之中。走出森林的唯一出路被一個(gè)巨大的蜘蛛網(wǎng)封鎖了，你們必須從蜘蛛網(wǎng)中鉆過(guò)去不能繞過(guò)去，也不能從網(wǎng)的上面或下面過(guò)去。值得慶幸的是，蜘蛛目前正在睡覺(jué)。但是非常不幸，蜘蛛很容易被驚醒。在穿越蜘蛛網(wǎng)的過(guò)程中，任何人一旦碰到蜘蛛網(wǎng)，不論輕重，蜘蛛都會(huì)立刻被驚醒，并撲過(guò)來(lái)咬人，結(jié)果是造成正在穿越的人和已經(jīng)過(guò)去的人立刻雙目失明。另外，每個(gè)網(wǎng)洞只能用一次。即不同的人必須從不同的網(wǎng)洞穿越過(guò)去。3在多個(gè)小組參加游戲的情況下，讓先做完游戲的小組做監(jiān)護(hù)員，觀察其他小組能游戲情況。4等所有小組都做完游戲之后，引導(dǎo)隊(duì)員們就團(tuán)隊(duì)合作、溝通、沖突和領(lǐng)導(dǎo)等問(wèn)題展開(kāi)討論。討論的問(wèn)題你們?cè)谟螒蜻^(guò)程中碰到了什么問(wèn)題怎樣分析問(wèn)題的每個(gè)人的任務(wù)是什么你們是如何克服困難的哪些因素有助于成功地完成游戲游戲過(guò)程中有無(wú)沖突產(chǎn)生你們是如何處理沖突的游戲過(guò)程中有無(wú)領(lǐng)導(dǎo)者產(chǎn)生其他人是否屬于被迫接受領(lǐng)導(dǎo)他們對(duì)此感受如何這個(gè)游戲揭示了什么道理變通1可以在游戲進(jìn)行過(guò)程中變更游戲規(guī)則，加大游戲的難度。2觸網(wǎng)的后果也可以是立刻使游戲者變成啞巴。3如果你發(fā)現(xiàn)某些人領(lǐng)導(dǎo)欲極強(qiáng)，已經(jīng)完全控制了整個(gè)游戲，你需要改變這種局面，那么，你可以讓蜘蛛咬他們一下。這樣，他們就會(huì)失明或失聲。這種失明或失聲可以是暫時(shí)的比如5分鐘；也可以是永久的，即持續(xù)到游戲結(jié)束。這樣就可以使其他人也有機(jī)會(huì)充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的角色。4如果可能會(huì)多次使用這個(gè)游戲，那么我們建議您用PVC管子做一個(gè)支架，用來(lái)支撐蜘蛛網(wǎng)。在管子上打出固定點(diǎn)，拉好網(wǎng)線。這樣每次做培訓(xùn)的時(shí)候，把它拿出來(lái)用就可以了。5為了增加游戲的難度，你還可以要求每個(gè)小組帶著滿滿的一桶水穿越蜘蛛網(wǎng)，這桶水可以被描述成解毒藥水，用來(lái)在穿越成功后治療那些被蜘蛛咬傷的人。二飛越激流概述這個(gè)游戲會(huì)使參加者思維活躍、熱血沸騰。它重點(diǎn)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作、溝通和計(jì)劃能力。目的1培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，良好的交流溝通能力。2練習(xí)以小組為單位解決問(wèn)題。時(shí)間30分鐘1小時(shí)人數(shù)不限，人數(shù)較多時(shí)，需要將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由812個(gè)人組成的小組。道具每個(gè)小組1棵枝枝很高的大樹(shù)用來(lái)捆繩子。一根粗繩子，這根繩子至少要能承受一個(gè)人的重量以最重的游戲者為準(zhǔn)。兩根46M長(zhǎng)的木條1020英尺。或是準(zhǔn)備兩根繩子和4個(gè)木樁用來(lái)標(biāo)記河岸。一桶水代表液體炸藥。準(zhǔn)備些水備用安全通常情況下，不允許在懸掛的繩子上打結(jié)，如果隊(duì)員堅(jiān)持這樣做或者隊(duì)員年齡較小時(shí)，可以考慮在繩子末端打一個(gè)結(jié)，距地面L米左右，這樣他們就可以用兩腿夾住繩結(jié)比較容易地?cái)[過(guò)去。準(zhǔn)備1選擇一個(gè)高大粗壯的樹(shù)權(quán)，在上面系上準(zhǔn)備好的粗繩子。繩子的用處是幫助小組成員“渡河”。繩子要足夠長(zhǎng)，以保證游戲者能抓著繩子，從“河”的一邊，象蕩秋千一樣，飛到河的對(duì)岸。詳見(jiàn)主圖2根據(jù)飛越的方向，確定河的位置和寬度。在標(biāo)記兩岸的位置上，放上兩根木條，或是用繩子拉出兩根線。如果使用繩子標(biāo)記河岸，最好先打出4個(gè)木樁，然后再拉繩子。3給每個(gè)小組的桶里裝水，水滿到距桶邊2CM或3CM為止。步驟1分好小組后，做游戲開(kāi)場(chǎng)白，開(kāi)場(chǎng)白如下你們?cè)谝巴饪碧较∮薪饘俸偷V石，挖掘工作正在進(jìn)行中。突然，正在開(kāi)鑿的巖洞出現(xiàn)部分坍塌。你所在的小組僥幸逃了出來(lái)，可是，還有很多成員被困在巖洞中，艱巨的營(yíng)救工作落到了你們小組的肩上。營(yíng)救的唯一希望是炸開(kāi)落下的巨石。你們小組趕回營(yíng)地，取了一桶液體炸藥。現(xiàn)在你們需要快速返回到出事地點(diǎn)。不幸的是，一條布滿鱷魚(yú)的急流擋住了你們的去路。你們可以通過(guò)繩子從河上蕩過(guò)去，但是在飛越的過(guò)程中必須有人要攜帶那桶液體炸藥，而且一滴也不能灑。如果不小心弄灑了炸藥，即便只有一點(diǎn)點(diǎn)，攜帶炸藥的人都必須回去，重新開(kāi)始。如果有人在渡河的過(guò)程中不小心碰到了河面，這個(gè)人就會(huì)被鱷魚(yú)吃掉。一旦發(fā)生了這種情況。整個(gè)小組都必須回到對(duì)岸，重新開(kāi)始。你們面臨的第一個(gè)挑戰(zhàn)是繩子懸在河的中央，必須想辦法把它拉到岸邊來(lái)。注意，任何人都不許接觸河面。2等所有小組都做完游戲之后，引導(dǎo)隊(duì)員就團(tuán)隊(duì)合作、克服困難等話題展開(kāi)討論。討論的問(wèn)題你們?cè)谟螒蜻^(guò)程中碰到了什么問(wèn)題你們是如何對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分解的每個(gè)人的任務(wù)是什么哪些因素有助于成功完成游戲你們遇到了什么困難是如何克服這些困難的游戲過(guò)程中有無(wú)領(lǐng)導(dǎo)者產(chǎn)生這個(gè)游戲揭示了什么道理如何將這個(gè)游戲和我們的實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)變通1設(shè)置完成游戲的時(shí)間限制，告訴隊(duì)員巖洞中的氧氣僅能維持一段時(shí)間，讓他們必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成渡河任務(wù)。2可以采用體育館內(nèi)的爬繩在室內(nèi)開(kāi)展此類游戲。三、三個(gè)進(jìn)球時(shí)間510分鐘人數(shù)不限道具（每個(gè)小組）1個(gè)大垃圾桶用來(lái)接球。40個(gè)網(wǎng)球放在袋子或盒子里。概述這個(gè)游戲說(shuō)明了指令明確在協(xié)同工作中的作用。目的展示良好的溝通對(duì)于提升成績(jī)的作用。安全注意不要被亂飛的球砸到步驟1每組選出一個(gè)選手和你一起站在前面。2讓選手面向某一個(gè)方向站好，目視前方。不可以左顧右盼，更不能回頭。然后，把裝有40個(gè)網(wǎng)球的袋子交給他。3把垃圾桶放在選手的身后，垃圾桶與選手間的距離約為10米。注意不要把垃圾桶放在選手的正后方，要讓它略微向旁邊偏出一些。4告訴選手他的任務(wù)是向身后的垃圾桶里扔球，要至少扔進(jìn)3個(gè)球才算成功。扔球的方式見(jiàn)主圖。告誡選手不許回頭看自己的球進(jìn)了沒(méi)有，落在了哪里。5讓其他隊(duì)員指揮選手，告訴他如何調(diào)整投擲的力量和方向才能進(jìn)球。注意，這里只允許通過(guò)語(yǔ)言傳達(dá)指令。6等選手扔進(jìn)了3個(gè)球后這可能會(huì)頗費(fèi)周折，問(wèn)他“是什么幫助他實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)”，問(wèn)其他隊(duì)員是否也覺(jué)得很有成就感。7引導(dǎo)隊(duì)員就如何在工作中加強(qiáng)溝通展開(kāi)討論。討論的問(wèn)題哪些因素幫助你實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)哪些因素增加了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的難度負(fù)責(zé)指揮的隊(duì)員是否感覺(jué)好像自己進(jìn)了球一樣如何才能更快更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)這個(gè)游戲揭示了什么道理如何將這個(gè)游戲和我們的實(shí)際工作聯(lián)系起來(lái)變通可以蒙上志愿者的眼睛，而且不讓他正好背對(duì)著垃圾桶，這樣，其他隊(duì)員必須先指揮志愿者調(diào)整方向，直到基本上背對(duì)著垃圾桶，然后志愿者才能開(kāi)始投球。這種做法可以增加游戲的難度和趣味性。四、法柜奇兵時(shí)間3060分鐘人數(shù)不限，人數(shù)較多時(shí)，需要將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由1016個(gè)人組成的小組。概述這是一個(gè)可以用來(lái)創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)的游戲。這個(gè)游戲要求小組中的每一個(gè)成員都要積極參與。目的1讓所有成員都積極參與，共同迎接挑戰(zhàn)。2建立小組成員間的相互信任。3讓隊(duì)員們能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩的心理。道具每個(gè)小組1根約6米長(zhǎng)的繩子。選取兩棵相距約5米，直徑在150毫米左右的大樹(shù)。選項(xiàng)裝飾用的大橡膠蜘蛛。準(zhǔn)備在選好的兩棵大樹(shù)之間拉一根繩子，繩子距地面15米左右。注意要把繩子拉緊。如果準(zhǔn)備了橡膠蜘蛛的話，把它吊在繩子中間，用以烘托游戲氣氛。如果可能會(huì)多次使用這個(gè)游戲，那么我們建議您用一個(gè)直徑約15EM6英寸的木樁代替繩子。步驟1致游戲開(kāi)場(chǎng)白，開(kāi)場(chǎng)白如下看過(guò)法柜奇兵這部電影的人一定會(huì)記得其中魔窟歷險(xiǎn)這場(chǎng)戲，魔窟中遍布絆網(wǎng)。一旦有人不小心碰到了絆網(wǎng)，毒箭就會(huì)從四面八方射出來(lái)。這里我們要進(jìn)行一次類似的冒險(xiǎn)。請(qǐng)把系在兩樹(shù)之間的繩子想象成魔窟中的絆網(wǎng)，你們整個(gè)小組都要從繩子上面過(guò)去，而且絕對(duì)不能碰到繩子。如果有人碰到了繩子，整個(gè)小組都會(huì)被毒箭射死。重申一下，游戲成功的條件是從繩子上面過(guò)去。而且不能碰繩子。祝你們好運(yùn)2如果有人在游戲過(guò)程中碰到了繩子，整個(gè)小組都必須重新開(kāi)始。討論的問(wèn)題你從這個(gè)游戲當(dāng)中學(xué)到了什么怎樣看待團(tuán)隊(duì)的力量五舞、地雷陣五五、地雷陣、地雷陣五、地雷陣時(shí)間1530分鐘人數(shù)至少12人，越多越好。道具每對(duì)參賽者一塊蒙眼布。兩根約10米長(zhǎng)的繩子30英尺。一些報(bào)紙，使用對(duì)角線約60CM2英尺的硬紙板、膠合板代替亦可。用來(lái)代表游戲中的“地雷”。概述這個(gè)游戲既可以室內(nèi)進(jìn)行也可以室外進(jìn)行。它有助于建立小組成員間的相互信任，促進(jìn)溝通與交流。目的1建立小組成員間的相互信任。2促進(jìn)溝通與交流。3使小組充滿活力。步驟1選一塊寬闊平整的游戲場(chǎng)地。2安排不想?yún)⒓佑螒虻娜俗霰O(jiān)護(hù)員。當(dāng)參加游戲的人較多時(shí)，游戲場(chǎng)地會(huì)變得非常喧鬧。這是一個(gè)有利因素，因?yàn)檫@會(huì)使穿越地雷陣的人無(wú)所適從，難以分清聽(tīng)到的指令是來(lái)自自己的同伴，還是來(lái)自其他小組的人。3讓每個(gè)隊(duì)員找一個(gè)搭檔。4給每對(duì)搭檔發(fā)一塊蒙眼布，每對(duì)搭檔中有一個(gè)人要被蒙上眼睛。5眼睛都蒙好之后，就可以開(kāi)始布置地雷陣了。把兩根繩子平行放在地上，繩距約為10米30英尺。這兩根繩子標(biāo)志著地雷陣的起點(diǎn)和終點(diǎn)。6在兩繩之間盡量多地鋪上一些報(bào)紙或是硬紙板、膠合板等。7被蒙上了眼睛的隊(duì)員在同伴的牽引下，走到地雷陣的起點(diǎn)處，挨著起點(diǎn)站好。他的同伴后退到他身后兩米處。8致游戲開(kāi)場(chǎng)白，開(kāi)場(chǎng)白如下幾天前，你和你的同伴因叛亂而被捕，被一起關(guān)在一問(wèn)牢房里。黎明前。你的同伴僥幸逃了出去?？稍愀獾氖?，他非常不熟悉牢房外面的情況。這是一個(gè)沒(méi)有月亮的夜晚，外面一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指。為了逃離危險(xiǎn)你的同伴必須穿過(guò)一個(gè)地雷陣。你很清楚地雷陣的布局和每個(gè)地雷的位置?？墒悄愕耐椴恢溃阈枰院霸挼姆绞?，在他穿越的時(shí)候?yàn)樗敢较?。如果你的同伴在穿越的過(guò)程中碰到或撞到了地雷陣中的其他人，他必須靜止30秒后方可移動(dòng)。如果他不小心碰了“地雷”，那么一切就都結(jié)束了，你們小組將被淘汰出局。天很快就要亮了，你的同伴必須盡快穿過(guò)地雷陣。一旦天亮，哨兵就會(huì)發(fā)現(xiàn)地雷陣中的人，并開(kāi)槍將他們擊斃。趕快開(kāi)始行動(dòng)吧祝你們好運(yùn)六、云梯時(shí)間60分鐘，參加人員的多少將影響時(shí)間的長(zhǎng)短。人數(shù)1024人道具1012根硬木棒兒或水管，要求每根長(zhǎng)約L米3英尺直徑約32MM125英寸。概述這個(gè)游戲主要用于建立小組成員間的相互信任。雖然游戲設(shè)計(jì)很簡(jiǎn)單，但是非常有效。目的建立小組成員間的相互信任。步驟1讓每個(gè)隊(duì)員找一個(gè)搭檔。在總的參加人數(shù)為單數(shù)的情況下，讓余下的一個(gè)人第一個(gè)爬云梯。如果參加人數(shù)為雙數(shù)，那么隨意叫出一對(duì)搭檔，讓其中一個(gè)人爬云梯，另一個(gè)人做監(jiān)護(hù)員。2給每對(duì)搭檔發(fā)一根木棒兒或水管。讓每對(duì)搭檔面對(duì)面站好，所有搭檔肩并肩排成兩行如主圖所示。3每對(duì)搭檔如主圖所示握住木棒兒，木棒兒與地面平行，其高度介于肩膀和腰部之間，這樣整個(gè)形成了一個(gè)類似水平擺放的木梯的形狀。每根梯線的高度可以略有不同，以形成一定的起伏。4把選好的爬梯者帶到云梯的一端，讓他從這里開(kāi)始爬到云梯的另一端。在只有四五對(duì)搭檔參加游戲的情況下，你可以讓前端的搭檔等爬梯者通過(guò)后，迅速跑到末端站好，這種方法可以幫你隨意延長(zhǎng)云梯。討論問(wèn)題示例每個(gè)人爬梯之前，之后感受如何你在云梯之上的時(shí)候是什么感覺(jué)做“梯子”時(shí)你有何感受安全要確保木棒兒或水管表面光滑，以避免劃傷或扎傷爬梯者。確保每個(gè)人都能牢牢抓住木棒兒，千萬(wàn)不能在隊(duì)友經(jīng)過(guò)的時(shí)候失手。這是一個(gè)用來(lái)建立信任的游戲，如果有人不慎失手的話，喪失的信任感將很難恢復(fù)。另外，不允許將木棒兒舉到比肩膀還高的位置上。變通1可以調(diào)整隊(duì)型，形成一個(gè)弧形的梯子。2可以把爬梯者的眼睛蒙起來(lái)但是不要蒙住做“梯子”的隊(duì)員的眼睛。七、直呼其名（破冰）時(shí)間1015分鐘人數(shù)不限，人數(shù)較多時(shí)，需要將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由1520個(gè)人組成的小組。道具每個(gè)小組三個(gè)網(wǎng)球，或是三個(gè)比較軟的小球。概述這個(gè)游戲主要用來(lái)幫助大家記住彼此的名字。目的幫助大家記住彼此的名字。步驟1選一塊寬闊平整的游戲場(chǎng)地。2隊(duì)員們以小組為單位站成一圈。每人相距約一臂長(zhǎng)。作為培訓(xùn)專員的你也不例外。3告訴小組游戲?qū)哪闶掷镩_(kāi)始。你大喊出自己的名字，然后將手中的球傳給自己左邊的隊(duì)友。接到傳球的隊(duì)友也要如法炮制，喊出自己的名字，然后把球傳給自己左邊的人。這樣一直繼續(xù)下去，直到球又重新回到你的手中。4你重新拿到球后，告訴大家現(xiàn)在我們要改變游戲規(guī)則了?，F(xiàn)在接到球的隊(duì)員必須要喊出另一個(gè)隊(duì)員的名字，然后把球扔給該隊(duì)員。5幾分鐘后，隊(duì)員們就會(huì)記住大多數(shù)隊(duì)友的名字，這時(shí)，再加一只球進(jìn)來(lái)，讓兩個(gè)球同時(shí)被扔來(lái)扔去，游戲規(guī)則不變。6在游戲接近尾聲的時(shí)候，再把第三只球加進(jìn)來(lái)，其主要目的是讓游戲更加熱鬧有趣。7游戲結(jié)束后，在解散小組之前，邀請(qǐng)一個(gè)志愿者，讓他在小組內(nèi)走一圈，報(bào)出每個(gè)人的名字。八系在一起（破冰）時(shí)間1015分鐘人數(shù)如果時(shí)問(wèn)允許的話可以不限人數(shù)。通常情況是每個(gè)小組不超過(guò)24人。概述這個(gè)游戲可以打破人際交往的堅(jiān)冰，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)使小組充滿活力。目的1使小組充滿活力。2讓大家動(dòng)起來(lái)、笑起來(lái)。3增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。步驟1讓隊(duì)員們緊密地圍成一圈。2讓大家都舉起左手，右手指向圓心。等每個(gè)隊(duì)員都擺好了這個(gè)姿勢(shì)以后，讓他們用自己的左手抓住同伴的右手。一旦抓住后就不許松開(kāi)。3現(xiàn)在要大家在不松手的情況下，把自己從“鏈子”中解開(kāi)。解開(kāi)后仍要保持大家站成一個(gè)圓圈，面向哪個(gè)方向不限。有時(shí)會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，大家都把自己解開(kāi)了，但是卻形成了幾個(gè)小圓圈，而不是仍保持原來(lái)的大圓圈。如果你不希望這種情況發(fā)生，可以在完成步驟2之后做一個(gè)閉環(huán)測(cè)試。隨意在圈中選出一個(gè)人，讓他用自己的右手捏一下同伴的左手；左手被捏的人接著用自己的右手去捏下一個(gè)對(duì)友的左手；這樣繼續(xù)下去，直到“捏手信號(hào)”返回到第一個(gè)人的左手上。如果捏手信號(hào)傳不回來(lái)，你就需要重新開(kāi)始了。你可以根據(jù)實(shí)際情況，決定是否需要進(jìn)行閉環(huán)測(cè)試。九電波的速度時(shí)間10分鐘人數(shù)不限，越多越好。道具秒表。概述這個(gè)一個(gè)快速而且簡(jiǎn)單的小游戲。它可以使整個(gè)小組協(xié)同工作，并給他們帶來(lái)歡笑。目的1增強(qiáng)小組凝聚力。2激勵(lì)小組挑戰(zhàn)自我、超越自我。步驟1讓所有隊(duì)員手拉手站成一圈。2隨意在圈中選出一個(gè)人，讓他用自己的左手捏一下相鄰?fù)榈挠沂帧?wèn)第二個(gè)人是否感受到了隊(duì)友傳遞過(guò)來(lái)的捏手信號(hào)，這里我們把它稱為“電波”。告訴大家收到“電波”后要迅速把電波傳遞給下一個(gè)隊(duì)友，也就是要快速地捏一下下一位隊(duì)友的手。這樣一直繼續(xù)下去，直到“電波”返回起點(diǎn)。3告訴大家你將用秒表記錄“電波”跑一圈所需要的時(shí)間。然后大喊“游戲開(kāi)始”，并開(kāi)始計(jì)時(shí)。4告訴大家“電波”傳遞一圈所用的時(shí)間，鼓勵(lì)一下大家，然后讓大家重新再做一次電波傳遞，希望這次傳遞能更快一些。5讓隊(duì)員們重復(fù)做幾次電波傳遞，記錄下每次傳遞所用的時(shí)間。6等大家都熟練起來(lái)之后，變更“電波”的傳遞方向，使電波由原來(lái)的沿順時(shí)針?lè)较騻鬟f變?yōu)檠啬鏁r(shí)針?lè)较騻鬟f。7“電波”沿著新方向被傳遞幾次之后，再一次讓隊(duì)員們逆轉(zhuǎn)“電波”的方向，同時(shí)讓隊(duì)員們閉上眼睛或是背向圓心站立。8在游戲快要結(jié)束的時(shí)候，為了使游戲更加有趣，悄悄告訴第一個(gè)人同時(shí)向兩個(gè)方向傳遞“電波”，而且不要聲張，看看這樣會(huì)帶來(lái)什么有趣的效果。十、縮小包圍圈（破冰）時(shí)間5分鐘人數(shù)不限概述這是一個(gè)不可能完成的任務(wù)，但是它會(huì)給游戲者帶來(lái)無(wú)盡歡笑。目的1使小組充滿活力。2創(chuàng)造融洽的氣氛，為后續(xù)培訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展奠定良好基礎(chǔ)。3讓隊(duì)員們能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。步驟1讓隊(duì)員們緊密地圍成一圈，包括你自己。2讓每個(gè)隊(duì)員把自己的胳膊搭在相鄰?fù)榈募绨蛏稀?告訴大家我們將要面臨一項(xiàng)非常艱巨的任務(wù)。這項(xiàng)任務(wù)是大家要一起向著圓心邁3大步，同時(shí)要保持大家已經(jīng)圍好的圓圈不被破壞。4等大家都搞清楚了游戲要求之后，讓大家一起開(kāi)始邁第一步。邁完第一步后，給大家一些鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。5現(xiàn)在開(kāi)始邁第二步。第二步邁完之后，你可能就不必挖空心思去想那些表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)的詞語(yǔ)了，因?yàn)?，目前的處境已?jīng)使大家忍俊不禁了。6邁第三步，其結(jié)果可能是圓圈斷開(kāi)，很多隊(duì)員摔倒在地。盡管很難成功地完成任務(wù)，但是這項(xiàng)活動(dòng)會(huì)使大家開(kāi)懷大笑，煩惱盡消。安全在邁第三步的時(shí)候尤其要注意，不要讓有些隊(duì)員摔得過(guò)重。變通1如果參加人數(shù)較多的話，比如多于40個(gè)人，可能分成小組來(lái)做游戲會(huì)更好一些。2可以把隊(duì)員們的眼睛都蒙起來(lái)做這個(gè)游戲。十一、流星雨時(shí)間2030分鐘人數(shù)不限，人數(shù)較多時(shí)，需要將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由2030個(gè)人組成的小組。道具每個(gè)隊(duì)員1件可以扔的東西比如網(wǎng)球等比較軟的球、飛盤(pán)、打了結(jié)的舊毛巾、釘在一起的舊報(bào)紙。概述這是一個(gè)很容易組織的游戲。在這個(gè)游戲中，每個(gè)隊(duì)員既需要挑戰(zhàn)別人，也需要挑戰(zhàn)自我。目的讓每個(gè)隊(duì)員在游戲中既挑戰(zhàn)別人，也挑戰(zhàn)自我。步驟1讓每個(gè)隊(duì)員參照道具中例子，找到一件可以扔的東西。2每人手里都有了L件可以扔的東西之后，讓小組面向圓心站成一個(gè)大圈。3邀請(qǐng)3個(gè)志愿者站在圓圈的中心，他們可以把手中的東西暫時(shí)放在自己原來(lái)的位置上。這3個(gè)志愿者要背對(duì)背，站成一個(gè)緊密的小圓圈。4告訴站在圓周上的隊(duì)員們“聽(tīng)我數(shù)到3后，大家要把手中的東西一齊高高拋給這3個(gè)站在中間的人。”告訴站在圓心的3個(gè)人“你們的任務(wù)是盡可能多地接住拋過(guò)來(lái)的東西。”5大喊“L，2，3，拋”6檢查3個(gè)志愿者各接住了多少可能會(huì)比你想象的要少得多，經(jīng)常有人會(huì)一個(gè)都接不到。7讓3個(gè)志愿者回到原位，另外請(qǐng)3個(gè)隊(duì)員站在中間，重復(fù)前面的步驟，直到每個(gè)隊(duì)員都已得到過(guò)一次站在中間的機(jī)會(huì)。8重復(fù)整個(gè)游戲過(guò)程，告訴隊(duì)員們這次他們需要打破自己先前的“接球”紀(jì)錄。安全要選擇那些比較安全的物品來(lái)扔，比如物品上不要有尖銳的棱角、物品不可太硬、不能是易碎品等。變通可以蒙住站在圓心的隊(duì)員的眼睛。或是給站在圓心的隊(duì)員30秒時(shí)間，讓他們集體籌劃一下如何相互配合，以便接住更多的東西。12、人工機(jī)器（活躍氣氛的）時(shí)間1020分鐘，小組越多，所需時(shí)間越長(zhǎng)。人數(shù)不限，最好每個(gè)小組812個(gè)人。概述在這個(gè)游戲中，隊(duì)員們將以小組為單位構(gòu)建人工機(jī)器。目的1驅(qū)除午飯后或早起后的困倦，使大家活躍起來(lái)。2培養(yǎng)集體觀念。步驟1把隊(duì)員們劃分為若干個(gè)由812個(gè)人組成的小組。2給每個(gè)小組5分鐘的時(shí)間設(shè)計(jì)出一臺(tái)人工機(jī)器，小組中的每個(gè)隊(duì)員都是機(jī)器的一個(gè)組成部分，各個(gè)組成部分相互關(guān)聯(lián)，一個(gè)組成部分的活動(dòng)會(huì)引發(fā)其他組成部分的相關(guān)活動(dòng)。35分鐘后，讓各個(gè)小組依次展示自己設(shè)計(jì)的人工機(jī)器。4全體隊(duì)員一起選出最佳設(shè)計(jì)。變通每個(gè)小組展示完自己的人工機(jī)器后，讓大家把所有的人工機(jī)器連接起來(lái)，形成一個(gè)大型人工機(jī)器。在設(shè)計(jì)機(jī)器的過(guò)程中禁止說(shuō)話。你可以事先在紙上寫(xiě)出需要設(shè)計(jì)的機(jī)器的名稱，比如香腸加工機(jī)、大鐘、自行車、計(jì)算器、打字機(jī)、咖啡過(guò)濾器、混凝土加工機(jī)等，讓不同的小組按紙上規(guī)定的名稱設(shè)計(jì)機(jī)器。在機(jī)器展示的過(guò)程中。讓其他小組猜出各個(gè)機(jī)器的名稱。13、捆綁行動(dòng)時(shí)間2040分鐘，取決于參加人數(shù)的多少。人數(shù)820個(gè)。道具一根30米長(zhǎng)的繩子能夠把整個(gè)小組捆五圈。一條小路。約100米長(zhǎng)，取決于障礙物設(shè)置的困難程度。概述這是一個(gè)放松性的游戲，鼓勵(lì)隊(duì)員更好地相互了解。目的1使隊(duì)員們參與到一個(gè)具有創(chuàng)新精神的團(tuán)隊(duì)中來(lái)。2讓隊(duì)員們從隊(duì)友身上學(xué)到東西。3讓隊(duì)員們能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。準(zhǔn)備選定路線。事先把彩色飄帶綁在樹(shù)干或較低的樹(shù)枝上，標(biāo)出路線。如果團(tuán)隊(duì)能夠沿路克服一些障礙，比如一顆倒下的大樹(shù)，或者樓梯中的一段臺(tái)階，游戲?qū)⒏袠?lè)趣。步驟1所有人都站好，靠近，整個(gè)團(tuán)隊(duì)擠作一團(tuán)。2把繩子繞所有人捆五圈后扎緊，以不妨礙他們運(yùn)動(dòng)和呼吸為宜。3整個(gè)團(tuán)隊(duì)沿著指定的小路前進(jìn)。4他們沿著小路前進(jìn)時(shí)，每個(gè)人都要展示自己獨(dú)特的，或曾經(jīng)參與過(guò)，引以為豪的才能或經(jīng)歷。告訴大家，當(dāng)他們到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，你將隨意挑選隊(duì)員轉(zhuǎn)述別人講過(guò)的話。這樣他們就能更加注意去傾聽(tīng)別人。討論問(wèn)題示例游戲結(jié)束后，你發(fā)現(xiàn)別人有什么才能而這些才能以前你并不知道。對(duì)于團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新，你有何認(rèn)識(shí)安全密切注視每一個(gè)人，保證他們不被絆倒。如果一人不慎摔倒，整個(gè)團(tuán)隊(duì)就有可能倒下，緊束的繩子有可能傷及他們。變通1如果事先沒(méi)有時(shí)間標(biāo)出路線，可以口頭告訴他們?；蛘吣阍谇懊鎺罚屗麄兏?。2如果你確實(shí)想給團(tuán)隊(duì)一些挑戰(zhàn)，可以蒙住他們的眼睛開(kāi)展游戲，同時(shí)多安排幾個(gè)監(jiān)護(hù)員。14、起隊(duì)名時(shí)間2030分鐘人數(shù)不限，人數(shù)較多時(shí)，需要將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由812個(gè)人組成的小組。概述這個(gè)游戲鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)從培訓(xùn)之初就要團(tuán)結(jié)起來(lái)。目的L使各個(gè)小組擁有自己的名字。2鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員之間互相溝通。3把小組成員團(tuán)結(jié)在一起。4引人發(fā)笑。步驟1將人數(shù)較多的隊(duì)員劃分成若干個(gè)由812個(gè)人組成的小組。2各組在10分鐘內(nèi)給自己的團(tuán)隊(duì)起一個(gè)名字，名字可以有實(shí)際意義，也可用符號(hào)代替。3各組進(jìn)行自我介紹，介紹他們的隊(duì)名以及為什么選用這個(gè)名字。4游戲過(guò)程中要稱呼他們的隊(duì)名。討論問(wèn)題示例各組都起了什么名字每個(gè)小組起的名字能準(zhǔn)確描述各自的特點(diǎn)嗎這個(gè)游戲能提高培訓(xùn)的效果嗎為什么變通游戲過(guò)程中，互相調(diào)換一下組員。15、透支時(shí)間25分鐘人數(shù)不限道具一段直徑12毫米的繩子。概述這是一個(gè)適合在培訓(xùn)之初開(kāi)展的有趣游戲。目的說(shuō)明即使優(yōu)秀的人也會(huì)在一些游戲中失敗。步驟1把繩子拉直后放在地上。2讓隊(duì)員們?cè)诰嗬K子30厘米處站立。3讓他們下蹲，雙手分別緊握腳后跟。4他們的任務(wù)是跳躍通過(guò)繩子。而手腳不能松開(kāi)。他們只能向前跳躍，不能滾動(dòng)或者倒下，同時(shí)雙手緊握雙腳，不能放松。5所有人都放棄后，告訴大家在培訓(xùn)游戲中，有時(shí)可能根本不能“贏”。成功和失敗不是最重要的關(guān)鍵是通過(guò)參與學(xué)到東西。對(duì)于看起來(lái)似乎“不可能完成”的事情，有些的確無(wú)法辦到，但有些卻也未必?？傊?，大家重在參與，樂(lè)在其中。討論問(wèn)題示例這個(gè)動(dòng)作有可能完成嗎游戲的目的是什么如何將該游戲和我們將要開(kāi)展的培訓(xùn)聯(lián)系起來(lái)16、南轅北轍時(shí)間1530分鐘人數(shù)不限道具每個(gè)隊(duì)員一個(gè)眼罩。概述這是一個(gè)在隊(duì)友之間建立信任的絕妙游戲。目的1建立小組成員間的相互信任。2培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。步驟1讓大家互相結(jié)為搭檔。2每組搭檔發(fā)一個(gè)眼罩。3把大家?guī)У綀?chǎng)地的一端，在場(chǎng)地另一端選一個(gè)物體作為目標(biāo)。4每組搭檔中一人蒙上眼罩，另一人跟在身后，防止他絆倒或撞上某些障礙物。但是他不能給蒙眼睛的搭檔指路或做任何暗示告訴他該向哪里走。當(dāng)蒙住眼睛的搭檔覺(jué)得到了那個(gè)目標(biāo)停下來(lái)時(shí)，兩個(gè)人都停下，取下眼罩，看距離最終目標(biāo)到底有多遠(yuǎn)。5兩個(gè)搭檔轉(zhuǎn)換角色，重復(fù)游戲，直到所有人都蒙過(guò)眼罩為止，詢問(wèn)他們?yōu)槭裁创蠖鄶?shù)隊(duì)員距離最終目標(biāo)那么遠(yuǎn)。6給每組搭檔再發(fā)一個(gè)眼罩。讓他們仔細(xì)觀看前方的目標(biāo)后，都蒙上眼罩，挽著胳膊或攜手一起走向目標(biāo)。一定要用相機(jī)給他們拍些大特寫(xiě)，留作紀(jì)念。7當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)兩個(gè)人的行動(dòng)并不比單個(gè)人好多少時(shí)，建議所有隊(duì)員聯(lián)合起來(lái)嘗試一次。讓大家仔細(xì)觀看目標(biāo)所在地之后，都蒙上眼罩?jǐn)y同向目標(biāo)進(jìn)發(fā)，隊(duì)員們感覺(jué)到達(dá)目標(biāo)后全部停下。8當(dāng)所有隊(duì)員都停下后，每人都指向自認(rèn)為目標(biāo)所在的方向。同時(shí)，用另一只手拿下眼罩。9現(xiàn)在向大家解釋為什么這個(gè)游戲叫南轅北轍這是因?yàn)榉旁跇O地的指南針可以指向很多方位作為南方。談到這個(gè)游戲，雖然每個(gè)人對(duì)目標(biāo)在哪兒都有自己的想法，但是團(tuán)隊(duì)作為一個(gè)整體比前面的單個(gè)人或一組搭檔還是更能接近目標(biāo)。討論問(wèn)題示例為什么最終整個(gè)團(tuán)隊(duì)比單個(gè)人或一組搭檔更靠近目標(biāo)安全保證地上沒(méi)有障礙物絆倒隊(duì)員。變通隊(duì)員們倒退著走向目標(biāo)17、推手游戲時(shí)間510分鐘人數(shù)不限概述這是一個(gè)無(wú)需任何道具并且具有競(jìng)爭(zhēng)性的快速游戲。目的使隊(duì)員彼此對(duì)抗。步驟1每名隊(duì)員選一個(gè)搭檔。2各組搭檔要雙腳并齊，面對(duì)面站立，距一臂之隔。3兩人都伸出胳膊，四掌相對(duì)。整個(gè)游戲過(guò)程中，不允許接觸搭檔的其他部位。4每對(duì)搭檔的任務(wù)是盡量讓對(duì)方失去平衡，以移動(dòng)雙腳為準(zhǔn)。未移動(dòng)的一方將積一分。如果雙方都失去平衡，均不得分。若隊(duì)員觸摸到對(duì)方身體的其他部位，則扣除一分。5讓搭檔們準(zhǔn)備好后大喊一聲“開(kāi)始”。討論問(wèn)題示例各組的優(yōu)勝者是誰(shuí)為什么游戲過(guò)程中什么辦法最有效這個(gè)游戲告訴我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中應(yīng)該講究什么技巧如何將這個(gè)游戲和我們的實(shí)際工作聯(lián)系起來(lái)變通1要求隊(duì)員不能快速推對(duì)方。2各組的獲勝者繼續(xù)結(jié)對(duì)，開(kāi)始下一輪淘汰賽。重復(fù)下去，直到誕生總冠軍為止。18、第六感時(shí)間5分鐘人數(shù)不限道具無(wú)。如果你的隊(duì)員喜歡搞騙術(shù)，可以考慮給他們蒙上眼罩。概述這是一個(gè)最基本的配合游戲，沒(méi)有搭檔將無(wú)法開(kāi)展。目的展示第六感的力量。步驟1每名隊(duì)員選一個(gè)搭檔。2每對(duì)搭檔面對(duì)面站立，相距約L米左右，相互伸胳膊摸到對(duì)方的手后，把手收回。3在隨后的游戲中，大家要始終保持沉默。4所有隊(duì)員緊閉雙眼，旋轉(zhuǎn)三圈。然后面對(duì)自認(rèn)為搭檔應(yīng)該站立的位置，伸手摸搭檔的手。討論問(wèn)題示例游戲結(jié)束后，誰(shuí)能摸到搭檔的手你們是如何摸到搭檔的手的一些人真的有第六感嗎安全可能有些人旋轉(zhuǎn)后會(huì)感到不適，可以讓他們做監(jiān)護(hù)員。變通3人一組，繼續(xù)做同樣的游戲。19、傳染病時(shí)間1015分鐘人數(shù)不限道具一處寬敞的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。一個(gè)網(wǎng)球。概述這是一個(gè)非常有趣的快跑游戲。目的1活躍團(tuán)隊(duì)氣氛。2讓隊(duì)員們能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。準(zhǔn)備事先標(biāo)出運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的邊界線。步驟1告訴隊(duì)員這個(gè)游戲類似于捉迷藏。首先讓一名隊(duì)員當(dāng)捕手，其他的人盡量避免被抓住。任何隊(duì)員只要被捕手接觸，就算被抓住。然后他的手就和捕捉者的手綁在一起，成為一個(gè)新捕手，繼續(xù)捕捉其他隊(duì)員。重復(fù)前面的過(guò)程，直到最后一個(gè)人被抓住為止。2開(kāi)場(chǎng)白如下你們當(dāng)中有一人將要感染一種非常罕見(jiàn)的傳染病。他得了這種病以后，接觸到其他任何人，彼此的手就會(huì)粘在一起而不能分開(kāi)。如果他倆接觸到別人，對(duì)方的手也會(huì)被粘過(guò)來(lái)。這種病還影響了人的思維，病人不是盡量隔離這種病，反而沉迷于去傳染別人。你們的任務(wù)就是盡量延長(zhǎng)自由時(shí)間，不要感染這種病。祝你們好運(yùn)3給大家指出運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的邊界。從口袋中拿出網(wǎng)球扔給一個(gè)隊(duì)員，告訴他們此球已經(jīng)攜帶了病毒，并將傳染給他們不過(guò)，你已經(jīng)對(duì)此病毒有免疫力而未被感染。討論問(wèn)題示例游戲中誰(shuí)是最后一個(gè)被感染的你們對(duì)這個(gè)游戲有何感想安全密切注視粘連隊(duì)伍，確保隊(duì)尾的成員在活動(dòng)中不會(huì)失去平衡。20、信任背投時(shí)間1個(gè)小時(shí)以上，取決于參加人數(shù)的多少。人數(shù)1220人。道具一個(gè)1518M高的平臺(tái)如果沒(méi)找到平臺(tái)。可以用梯子或者樹(shù)樁代替。概述幾乎每一個(gè)戶外培訓(xùn)小組都可以參加這個(gè)游戲。它表面上看起來(lái)很嚇人，但是如果隊(duì)員動(dòng)作規(guī)范，實(shí)際上是相當(dāng)安全的。目的1建立小組成員間的相互信任。2使隊(duì)員挑戰(zhàn)自我。3發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，互相幫助。步驟1游戲開(kāi)始之前，讓所有隊(duì)員摘下手表、戒指以及帶扣的腰帶等尖銳物件，并把衣兜掏空。2選兩個(gè)志愿者，一個(gè)由高處跌落，另一個(gè)作為監(jiān)護(hù)員，負(fù)責(zé)管理整個(gè)游戲進(jìn)程。讓他倆都站到平臺(tái)上。3讓其余隊(duì)員在平臺(tái)前面排成兩列，隊(duì)列和平臺(tái)形成一個(gè)合適角度，例如垂直于平臺(tái)前沿。這些人將負(fù)責(zé)承接跌落者。他們必須肩并肩從低到高排成兩列，相對(duì)而立。要求這些隊(duì)員向前伸直胳膊，交替排列，掌心向上，形成一個(gè)安全的承接區(qū)。他們不能和對(duì)面的隊(duì)友拉手或者彼此攥住對(duì)方的胳膊或手腕，因?yàn)檫@樣承接跌落者時(shí)，很有可能相互碰頭。4告訴那位監(jiān)護(hù)員，他的職責(zé)是保證跌落者正確倒下，并做好充分準(zhǔn)備，能直接倒在兩列隊(duì)員之間的承接區(qū)上。因?yàn)榈湔咭蚝蟮?，所以他必須背?duì)承接隊(duì)伍。監(jiān)護(hù)員負(fù)責(zé)保證跌落者兩腿夾緊，兩手放在衣兜里緊貼身體；或者兩臂夾緊身體，兩手緊貼大腿兩側(cè)這樣能避免兩手隨意擺動(dòng)。并且，跌落者下落時(shí)要始終挺直身體，不能彎曲。如果他們彎腰，后背將會(huì)戳傷某些承接員換句話說(shuō)，他們有可能會(huì)被砸倒在地。監(jiān)護(hù)員還要保證，跌落者頭部向后傾斜，身體挺直，直到他們倒下后被傳送至隊(duì)尾為止。5監(jiān)護(hù)員還要負(fù)責(zé)察看承接隊(duì)伍是否按個(gè)頭高低或者力氣大小均勻排列，必要時(shí)讓他們重新排隊(duì)。并且要時(shí)刻做好準(zhǔn)備來(lái)承接跌落者。6跌落者應(yīng)該讓監(jiān)護(hù)員知道他什么時(shí)候倒下。聽(tīng)到監(jiān)護(hù)員喊“倒”之后，他才能向后倒。7隊(duì)首的承接員接住跌落者以后，將其傳送至隊(duì)尾。8隊(duì)尾的兩名承接員要始終抬著跌落者的身體，直到他雙腳落地。9剛才的跌落者此時(shí)變成了隊(duì)尾的承接員，靠近平臺(tái)的承接員變成了臺(tái)上的跌落者。循環(huán)下去，讓每個(gè)隊(duì)員都輪流登場(chǎng)。別忘了讓監(jiān)護(hù)員和隊(duì)友交換角色，好讓他也能充當(dāng)承接員和跌落者。LO如果有人不愿意參加跌落，不要逼迫或者戲弄他們。盡量要求所有隊(duì)員都參與跌落，但若確實(shí)有一兩個(gè)人不愿意參加，可以只讓他們?cè)谄脚_(tái)上，面對(duì)承接隊(duì)伍站一會(huì)兒，然后跳下來(lái)到承接隊(duì)尾，好像他剛跌落完畢?；蛟S他會(huì)改變主意，愿意跌落到承接隊(duì)伍中。切記盡量要求每個(gè)隊(duì)員參加，但不要強(qiáng)迫他們。11既然監(jiān)護(hù)員負(fù)責(zé)所有事情，你又該做些什么呢站到承接隊(duì)伍的第二或者第三排，做承接員吧一旦發(fā)生不測(cè)，你可以幫忙抓住跌落者，至少能減緩他摔落的速度。前面的隊(duì)員依次作了跌落者之后，你可以向后站，做一名監(jiān)護(hù)員。如果有人問(wèn)你為什么不參加游戲，或者暗示你不信任他們時(shí)，你應(yīng)該跳到平臺(tái)上，和其他人一樣輪流參加跌落。討論問(wèn)題示例最初你們對(duì)游戲有何認(rèn)識(shí)參加游戲之后你們有何感受當(dāng)站在平臺(tái)上準(zhǔn)備向后倒時(shí)，你有何感想安全任何時(shí)候，都不能讓隊(duì)員從18米以上的地方向后倒。否則跌落者的頭或肩將比身體的其他部位先接觸承接隊(duì)伍，導(dǎo)致摔傷。因?yàn)榈湔呦侣鋾r(shí)，重量主要集中在這些部位，頭很容易撞在地上，那樣是相當(dāng)危險(xiǎn)的。必要時(shí)多安排幾個(gè)監(jiān)護(hù)員，監(jiān)護(hù)員的數(shù)量取決于培訓(xùn)隊(duì)員的組成狀況。務(wù)必讓承接員摘下手表、戒指或其他尖銳的物件；跌落者掏空所有衣兜，解下帶扣的腰帶。變通對(duì)于那些既成的團(tuán)隊(duì)，可以考慮給跌落者蒙上眼罩，增加游戲難度。21炸藥時(shí)間5分鐘人數(shù)不限道具每個(gè)小組一個(gè)氣球。概述這個(gè)游戲在很大程度上是要利用其它游戲剩余的氣球來(lái)搞笑。目的培養(yǎng)整體觀念。步驟1讓隊(duì)員們每3人組成一個(gè)小組。2給每組發(fā)一個(gè)氣球，讓大家把自己的氣球吹起來(lái)，不要把氣球吹到輕輕一壓就會(huì)爆的程度，讓氣球內(nèi)的空氣量達(dá)到其最大容量的75即可。3讓每個(gè)小組都面對(duì)面圍成一個(gè)緊密的圓圈，如主圖所示。4讓每個(gè)小組都把氣球放到圓圈的中間，氣球的高度與腰齊平。5讓隊(duì)員們向圓心的方向走，直到3個(gè)人能夠用腹部夾住氣球。然后，大家都要把手從氣球上拿開(kāi)，注意，不能讓氣球落地。6告訴隊(duì)員們他們的任務(wù)是走3步，并擠碎氣球。第一個(gè)擠碎氣球的小組將會(huì)獲得特別獎(jiǎng)勵(lì)。7如果有些小組始終不能擠碎氣球，讓那些成功地完成任務(wù)的小組過(guò)去幫助他們一下。變通1如果由兩個(gè)人組成小組來(lái)擠氣球的話，這會(huì)成為一種非常親密的舉動(dòng)。2為了加大游戲的難度，你可以讓4個(gè)人一組來(lái)擠氣球。3可以蒙上隊(duì)員們的眼睛，并且讓大家保持絕對(duì)的安靜，然后再按照上面的規(guī)則來(lái)玩這個(gè)游戲。4如果大家是在游泳池里，那么可以讓大家在水里玩這個(gè)游戲。22袋鼠賽跑時(shí)間510分鐘人數(shù)不限道具給每?jī)蓚€(gè)隊(duì)員至少準(zhǔn)備一個(gè)氣球。兩根繩子標(biāo)明起始線和終結(jié)線。一處運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。概述任何團(tuán)隊(duì)都能開(kāi)展的有趣游戲。目的1活躍團(tuán)隊(duì)氣氛。2促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。準(zhǔn)備步驟1將兩根繩子沿著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)某一邊緣，平行放置，相距10米遠(yuǎn)。2讓大家互相結(jié)對(duì)兒。3給每對(duì)搭檔發(fā)一個(gè)氣球。4讓其中拿著氣球的隊(duì)員站在一條線上，他們的搭檔站在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊緣的另一條線上。5讓帶球的隊(duì)員把氣球放在膝蓋之間，并且放好之后，手不能再碰氣球。6解釋游戲如何開(kāi)展。告訴帶球的隊(duì)員，聽(tīng)到你的信號(hào)后，像袋鼠一樣跳躍通過(guò)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)保證氣球夾在膝蓋之間，到達(dá)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)對(duì)面的終點(diǎn)線時(shí)，將氣球傳遞給搭檔仍舊要求不能用手碰氣球。交換氣球后，搭檔夾著氣球跳回起始線。7最先跳回起始線的那對(duì)搭檔獲勝，在此過(guò)程中要求氣球始終夾在膝蓋之間。討論問(wèn)題示例是誰(shuí)最先返回起始線的什么因素加大了游戲難度什么因素可使游戲更為簡(jiǎn)單變通比賽結(jié)束后，給大家12分鐘的設(shè)計(jì)時(shí)間，然后再重復(fù)一次游戲。允許搭檔們商量誰(shuí)第一個(gè)帶球跳躍，以及討論怎樣才能提高速度。記下所有搭檔所耗時(shí)間。23南太平洋時(shí)間LO分鐘人數(shù)不限道具給每人準(zhǔn)備一個(gè)飛盤(pán)一種塑料投擲玩具。一塊寬敞的草地。概述這是一個(gè)隨時(shí)都能開(kāi)展的簡(jiǎn)單游戲和搶座位游戲相似，只不過(guò)道具采用了飛盤(pán)。目的1引人發(fā)笑。2活躍團(tuán)隊(duì)氣氛。步驟1把所有飛盤(pán)放在草地上，間隔幾米遠(yuǎn)。2讓隊(duì)員們?cè)诓莸厮闹苓呑哌叧?，但要和“島嶼”那些飛盤(pán)保持一定的距離。當(dāng)你大聲喊道“南太平洋”，大家盡快向其中一個(gè)島跑去。最后一個(gè)到達(dá)“島嶼”的人將被淘汰。隊(duì)員們跑向島嶼時(shí)，不能相互推擠，否則也要被淘汰。3重復(fù)這種做法，人數(shù)變少時(shí)，島嶼的數(shù)量也要減少。直到場(chǎng)上只剩下一個(gè)人，他就是最終的獲勝者。變通如果你有CD機(jī)或錄音機(jī)，可以用來(lái)放音樂(lè)。音樂(lè)一停，大家立即跑向島嶼。小游戲1勇于承擔(dān)責(zé)任規(guī)則學(xué)員相隔一臂站成幾排（視人數(shù)而定），我喊一時(shí)，向右轉(zhuǎn)；喊二時(shí)，向左轉(zhuǎn)；喊三時(shí)，向后轉(zhuǎn)；喊四時(shí)，向前跨一步；喊五時(shí)，不動(dòng)。當(dāng)有人做錯(cuò)時(shí)，做錯(cuò)的人要走出隊(duì)列、站到大家面前先鞠一躬，舉起右手高聲說(shuō)“對(duì)不起，我錯(cuò)了”做幾個(gè)回合后，提問(wèn)這個(gè)游戲說(shuō)明什么問(wèn)題（面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，大多數(shù)情況是沒(méi)人承認(rèn)自己犯了錯(cuò)誤；少數(shù)情況是有人認(rèn)為自己錯(cuò)了，但沒(méi)有勇氣承認(rèn)，因?yàn)楹茈y克服心理障礙；極少數(shù)情況有人站出來(lái)承認(rèn)自己錯(cuò)了。）2進(jìn)化論活動(dòng)目的動(dòng)一下改善課堂氣氛，增強(qiáng)同事間的友誼關(guān)系。操作程序1。人員先蹲下作為雞蛋，而后相互找同伴進(jìn)行猜拳。贏者進(jìn)化為雞仔；而后找雞仔同伴再猜拳，贏者進(jìn)化為鳳凰，猜輸者退化為前一個(gè)階段。2一直進(jìn)行幾分鐘，直到大部分的人都進(jìn)化為鳳凰為止。有關(guān)討論只是一個(gè)破冰游戲，意在輕松與開(kāi)心，不需要作學(xué)習(xí)討論。3撕紙形式20人左右最為合適時(shí)間15分鐘材料準(zhǔn)備總?cè)藬?shù)兩倍的A4紙（廢紙亦可）適用對(duì)象所有學(xué)員活動(dòng)目的為了說(shuō)明我們平時(shí)的溝通過(guò)程中，經(jīng)常使用單向的溝通方式，結(jié)果聽(tīng)者總是見(jiàn)仁見(jiàn)智，個(gè)人按照自己的理解來(lái)執(zhí)行，通常都會(huì)出現(xiàn)很大的差異。但使用了雙向溝通之后，又會(huì)怎樣呢，差異依然存在，雖然有改善，但增加了溝通過(guò)程的復(fù)雜性。所以什么方法是最好的這要依據(jù)實(shí)際情況而定。作為溝通的最佳方式要根據(jù)不同的場(chǎng)合及環(huán)境而定。操作程序1、給每位學(xué)員發(fā)一張紙2、培訓(xùn)師發(fā)出單項(xiàng)指令大家閉上眼睛全過(guò)程不許問(wèn)問(wèn)題把紙對(duì)折再對(duì)折再對(duì)折把右上角撕下來(lái)，轉(zhuǎn)180度，把左上角也撕下來(lái)爭(zhēng)開(kāi)眼睛，把紙打開(kāi),培訓(xùn)師會(huì)發(fā)現(xiàn)各種答案。3、這時(shí)培訓(xùn)師可以請(qǐng)一位學(xué)員上來(lái)，重復(fù)上述的指令，唯一不同的是這次學(xué)員們可可以問(wèn)問(wèn)題。有關(guān)討論完成第一步之后可以問(wèn)大家，為什么會(huì)有這么多不同的結(jié)果（也許大家的反映是單向溝通不許問(wèn)問(wèn)題所以才會(huì)有誤差）完成第二步之后又問(wèn)大家，為什么還會(huì)有誤差（希望說(shuō)明的是，任何溝通的形式及方法都不是絕對(duì)的，它依賴于溝通者雙方彼此的了解，溝通環(huán)境的限制等，溝通是意義轉(zhuǎn)換的過(guò)程）4、拍七令人數(shù)無(wú)限制方法多人參加，從199報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要拍下一個(gè)人的后腦勺，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則罰酒。興奮點(diǎn)沒(méi)有人會(huì)不出錯(cuò)，雖然是很簡(jiǎn)單的算術(shù)。5開(kāi)火車人數(shù)兩人以上，多多益善方法在開(kāi)始之前，每個(gè)人說(shuō)出一個(gè)地名，代表自己。但是地點(diǎn)不能重復(fù)。游戲開(kāi)始后，假設(shè)你來(lái)自北京，而另一個(gè)人來(lái)自上海，你就要說(shuō)“開(kāi)呀開(kāi)呀開(kāi)火車，北京的火車就要開(kāi)?！贝蠹乙黄饐?wèn)“往哪開(kāi)”你說(shuō)“上海開(kāi)”。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應(yīng)接著說(shuō)“上海的火車就要開(kāi)。”然后大家一起問(wèn)“往哪開(kāi)”再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο?，說(shuō)“往某某地方開(kāi)?！比绻麑?duì)方稍有遲疑，沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)就輸了。興奮點(diǎn)可以增進(jìn)人與人的感情，可以讓他或她“開(kāi)火車”的機(jī)會(huì)傳情達(dá)意眉目傳情。6虎克船長(zhǎng)方法參加者按順序喊“虎克船長(zhǎng)就是你”。在喊出“你”的同時(shí)可指定參加者的任何一方，此時(shí)被指定者要學(xué)船長(zhǎng)喊雅虎（模仿船要開(kāi)時(shí)的汽笛聲）船長(zhǎng)旁邊的兩個(gè)人則要做劃船的動(dòng)作并喊嘿咻嘿咻誰(shuí)反映較遲鈍者算輸新一輪游戲由輸者重新開(kāi)始游戲特有趣,特別是可以欣賞到別人笨拙的動(dòng)作,不過(guò)玩的速度要快最佳7籮卜蹲方法將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數(shù)字命名，任意指定一堆蘿卜開(kāi)始統(tǒng)一下蹲，同時(shí)還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動(dòng)作，目標(biāo)要一致，依此類推但不能馬上回指。以一實(shí)例加以說(shuō)明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時(shí)候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲?！蹦钔旰笏邪滋}卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開(kāi)始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個(gè)但不能是白蘿卜8兩人三足，兩個(gè)人捆兩只腳，一起走，誰(shuí)先到誰(shuí)贏9、疊報(bào)紙方法將2張4開(kāi)的報(bào)紙放在地上，每張報(bào)紙上站5個(gè)人一個(gè)小組，每個(gè)小組派一個(gè)代表與對(duì)方猜拳剪刀石頭布，輸?shù)舻男〗M須將腳下的報(bào)紙對(duì)折后再站在上面所有的雙腳都不許著地，直到其中一方站不上去為止。猜五官游戲說(shuō)明1、兩人面對(duì)面2、先隨機(jī)由一人先開(kāi)始，指著自己的五官任何一處，問(wèn)對(duì)方“這是哪里”3、對(duì)方必須在很短的時(shí)間內(nèi)來(lái)回答提問(wèn)方的問(wèn)題，例如如果對(duì)方指著自己的鼻子問(wèn)這是哪里的話，同伴就必須說(shuō)這是鼻子。同時(shí)同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。4、如果過(guò)程中有任意一方出錯(cuò)，就要受罰；3個(gè)問(wèn)題之后，雙方互換。大風(fēng)吹方法1全體圍坐成圈，野外可劃地固定各人的位置，主持人沒(méi)有位置，立于中央。2主持人開(kāi)始說(shuō)大風(fēng)吹大家問(wèn)吹什么主持人說(shuō)吹有穿鞋子的人。則凡是穿鞋子者，均要移動(dòng)，另?yè)Q位置，主持人搶到一位置，使得一人沒(méi)有位置成為新主持人，再吹。PS小風(fēng)吹則吹相反的12串名字游戲游戲方法小組成員圍成一圈，任意提名一位隊(duì)員自我介紹單位、姓名，第二名隊(duì)員輪流介紹，但是要說(shuō)我是后面的，第三名隊(duì)員說(shuō)我是后面的的后面的，依次下去，最后介紹的一名隊(duì)員要將前面所有隊(duì)員的名字、單位復(fù)述一遍。分析活躍氣氛，打破僵局，加速隊(duì)員之間的了解13交換名字內(nèi)容這個(gè)游戲乃在于考驗(yàn)人們的習(xí)性。平常對(duì)于自己的名字，可說(shuō)是耳熟不過(guò)了，但若臨時(shí)更換名字，可就會(huì)覺(jué)得陌生了。方法（1）人數(shù)在10個(gè)人最適合（2）參加者圍成一個(gè)圓圈坐著。（3）圍個(gè)圓圈的時(shí)候，自己隨即更換成右鄰者的名字。（4）以猜拳的方式來(lái)決定順序，然后按順序來(lái)提出問(wèn)題。（5）當(dāng)主持人問(wèn)及“張三先生，你今天早上幾點(diǎn)起床”時(shí)，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來(lái)回答“恩，今天早上我7點(diǎn)鐘起床”（6）當(dāng)自己該回答時(shí)卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。（7）最后剩下的一個(gè)人就是勝利者。14找變化方法1、找一個(gè)你身邊的學(xué)員結(jié)成伙伴PARTNER2、背對(duì)背,給你們3分鐘,在身上做3個(gè)變化3、回過(guò)頭,彼此找找對(duì)方的變化4、再背對(duì)背,給你們3分鐘,在身上做10個(gè)變化5、回過(guò)頭,彼此找找對(duì)方的變化雙方都找出10個(gè)變化的,請(qǐng)舉手15、集體造句游戲方法將學(xué)生分成若干小組，每一小組第一位學(xué)生準(zhǔn)備好一支筆和一張空白紙，游戲開(kāi)始向每小組第一位學(xué)生隨意在紙上寫(xiě)一個(gè)字，然后將筆和紙傳給第二人，第二人按要求寫(xiě)完一個(gè)字后交給第三位學(xué)生直到組成一個(gè)句子。游戲要求如果到排尾句子沒(méi)有結(jié)束則排尾的學(xué)生將句子寫(xiě)完整，寫(xiě)完后將所造的句子高舉起來(lái)，最后以句子通順，先舉起造好句子的小組為勝。懲罰方法1卡通跳。分為男式和女式，相同的都是跳起時(shí)大腿和膝蓋要并攏，小腿要分開(kāi)，就像漫畫(huà)中的姿勢(shì)。不同在于男式的向上跳起時(shí)左右腳前后分開(kāi)，雙手自然前后擺，同時(shí)嘴里要發(fā)出“呦吼”的聲音；女式的向上跳起時(shí)左右小腿要向兩旁分開(kāi)，雙手食指和中指在胸前做“V“的姿勢(shì)，同時(shí)嘴里要發(fā)出”耶”的聲音。2屁股寫(xiě)字。顧名思義，就是用屁股寫(xiě)字。雙手放在腰上，然后扭動(dòng)臀部，就像用手在空中比劃一樣把字寫(xiě)出來(lái)，一邊扭，一邊要把寫(xiě)的筆畫(huà)說(shuō)出來(lái)以下是附加文檔，不需要的朋友下載后刪除，謝謝教育實(shí)習(xí)總結(jié)專題15篇第一篇教育實(shí)習(xí)總結(jié)一、實(shí)習(xí)學(xué)校中學(xué)創(chuàng)辦于清光緒33年（年），校址幾經(jīng)變遷、校名幾度易名，年，中學(xué)得以復(fù)名并于領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)，對(duì)此，本人甚感欣慰。在這短暫的實(shí)習(xí)期間，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習(xí)、班主任工作實(shí)習(xí)和調(diào)研工作。二、教學(xué)工作方面1、聽(tīng)課怎樣上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的重點(diǎn)。9月17日至9月27日的一個(gè)多星期的任務(wù)是聽(tīng)課，在這期間我聽(tīng)了高一級(jí)12位語(yǔ)文老師14節(jié)課，還聽(tīng)了2節(jié)歷史課和1節(jié)地理課。在聽(tīng)課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，并且簡(jiǎn)單思考了自己講的話會(huì)怎樣講。聽(tīng)課時(shí)，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。聽(tīng)完課后，找老師交流、吸取經(jīng)驗(yàn)。12位語(yǔ)文老師風(fēng)格各異，我從他們身上學(xué)到了很多有用的經(jīng)驗(yàn)。9月28日至30日，高一進(jìn)行摸底考試。10月1日至7日國(guó)慶放假，8日至14日高一學(xué)生軍訓(xùn)。9日，我們幾個(gè)語(yǔ)文實(shí)習(xí)生幫高二語(yǔ)文科組改月考試卷。10日，我們幫忙改高一語(yǔ)文摸底考試卷。11日至18日這一個(gè)星期，我到高二聽(tīng)課，聽(tīng)了體會(huì)到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長(zhǎng)的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對(duì)面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。三、班主任工作方面在班主任日常管理工作中，積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真到位，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，作業(yè)上交，早讀到課間紀(jì)律，課堂紀(jì)律，午休管理，自習(xí)課，晚自修等等，每樣事務(wù)都負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時(shí)不忘結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第二篇高校生教育實(shí)習(xí)總結(jié)學(xué)校秉承“崇德、博學(xué)、強(qiáng)身、尚美”的校訓(xùn)，形成“以人為本，發(fā)展個(gè)性，追求卓越”的辦學(xué)理念，致力走“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校”的發(fā)展之路，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，形成了“初見(jiàn)成效的人本管理，進(jìn)取型的團(tuán)隊(duì)精神，低進(jìn)高出的成才之路”三大辦學(xué)特色。在均中近2個(gè)月的教育實(shí)習(xí)，時(shí)間過(guò)得很快，在這期間，我受益