新人教版小學(xué)三年級語文上冊期末測試卷(附答案)

三年級語文上冊期末測試卷（一）一、下列讀音全對的一組詞語是（）。（2分）A蝴蝶（HDI）化裝（HUZHUN）合攏（HLN）B尾巴（WIB）觀察（UNC）絨毛（RNMO）C蒼天（CNTIN）仰頭（NTU）勇敢（YNN）D傣族（DIZ）德昂族（DYNZ）景頗族（JNPZ）二、比一比，再組詞。（8分）瓣銅坪耍辮同評要峰雀奮釣蜂鵲備鉤三、選字組句。（9分）城誠成1母親節(jié)那天，我向媽媽送上最（）摯的祝福。2上海是一座國際化的（）市。3今天，我的實驗終于獲得了（）功。蜂鋒峰1這把小刀很（）利，小心不要傷了手。2瀑布從（）頂直落下來，發(fā)出震耳欲聾的響聲。3窗外的大樹上有一個巨大的馬（）窩。四、給詩句中的劃線的字選擇正確的解釋。（5分）1蕭蕭梧葉送寒聲。（）A風(fēng)聲B雨聲C鳥鳴聲2知有兒童挑促織。挑（）A捉B拍促織（）A青蛙B蟋蟀3獨在異鄉(xiāng)為異客。（）A奇異，特別B不同的C別的4遙知兄弟登高處。（）A近B將近C遠五、把下面的詞語連成通順的句子，并加上合適的標(biāo)點符號。（9分）1趙州橋智慧勞動人民體現(xiàn)了才干和的2宇宙身體創(chuàng)造了盤古他用的3大花園小興安嶺一座難道美麗不是的嗎六、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。（9分）雖然但是因為所以即使也不但而且只要就或者或者1（）查理調(diào)皮，愛搞惡作劇，（）大家都不喜歡他。2查理（）調(diào)皮，（）說話算數(shù)。3查理（）沒有看不起杰西，（）陪她玩。4（）別人的東西再好，查理（）不會拿別人的東西。5查理（）背詩給杰西聽，（）把杰西推到草坪上去玩。6（）查理愿意，他（）一定能成為一個好漢。七、我會背，我會填。（14分）1知之為知之，是知也。2，柳暗花明又一村。3欲把西湖比西子，。4人之初，。，習(xí)相遠。5玉不琢，。人不學(xué)，。八、把下列句子組成一段通順的話。（6分）（）傍晚的時候，草地又變綠了。（）我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。（）這是為什么呢（）原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合攏。（）中午回家的時候，我看見草地是金色的。（）一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。九、閱讀短文，回答問題。（一）人類的朋友鳥對人類有好處，是人類的朋友，我們要保護益鳥。鳥的羽毛顏色艷麗，體態(tài)活潑多姿，在樹林間飛舞，在高空中鳴叫，使我們周圍的環(huán)境優(yōu)美多彩，生機勃勃。絕大多數(shù)種類的鳥是消滅害蟲、害鼠的能手，是樹木的“醫(yī)生”，農(nóng)民的“助手”。在科學(xué)研究中，鳥還有很多用處，如人們根據(jù)鳥的飛行原理發(fā)明了飛機，鳥還可以為研究空氣污染等提供資料。1在正確的說法后選“”。（2分）（1）文中的“能手”意思是“好手”；“助手”的意思是“幫手”。（）（2）鳥是樹木的“醫(yī)生”，意思是鳥能消滅樹木上的害蟲，給樹木治病。（）（3）鳥對人類有好處，因此只有鳥是人類的朋友。（）2短文是圍繞哪句話寫的（2分）3在科學(xué)研究中，鳥的用處一是，二是。（2分）4你還知道鳥對人類有哪些好處嗎請寫出兩種。（3分）（二）烏鴉喝水（續(xù)）一個炎熱的夏天，烏鴉出門旅游。路上，火辣辣的太陽曬得它口干舌燥。它想喝水，歇一歇，可怎么也找不到一（）水。這時，迎面飛來一（）花喜鵲，烏鴉問“喜鵲老兄，這兒有水嗎”花喜鵲說“這兒有一（）井，只是井很深，得想個辦法才能喝到水。”烏鴉說“這個，我有經(jīng)驗?！彼南胍郧拔液绕孔永锏乃孔右彩呛苌畹?，但丟些小石子，水就漲上來了烏鴉來到井邊看看，井果然很深。于是，它銜來小石子，一（）一（）丟進井里，一直忙到太陽下山，井水也沒有漲上來。它嘆息道“哎老辦法怎么不管用啦”1在文中括號里填上合適的量詞。（5分）2給字選擇正確的讀音。（2分）口干（NN）舌燥得（DIDED）想個辦法3烏鴉的老辦法怎么不管用了呢（3分）4讀了這個故事，你受到了什么啟發(fā)（4分）十、習(xí)作。（任選一題作文）（15分）1平時你一定見過很多花，你能向大家介紹一種你最喜歡的花嗎要說清楚花的形狀、顏色等，再說一說你為什么喜歡它。2美麗的秋天來了。到大自然中去，選取一處景物，認(rèn)真觀察，仔細(xì)聆聽，然后寫一篇文章。文題秋天的要求先把題目補充完整，橫線上可以填校園、田野、公園要寫自己看到的和聽到的，如果能寫上自己的想象就更好了。參考答案一、下列讀音全對的一組詞語是（A）。二、比一比，再組詞。瓣花瓣銅銅器坪草坪耍玩耍辮辮子同同學(xué)評評價要要求峰山峰雀麻雀奮奮斗釣釣魚蜂蜜蜂鵲喜鵲備裝備鉤魚鉤三、選字組句。城誠成1母親節(jié)那天，我向媽媽送上最（誠）摯的祝福。2上海是一座國際化的（城）市。3今天，我的實驗終于獲得了（成）功。蜂鋒峰1這把小刀很（鋒）利，小心不要傷了手。2瀑布從（峰）頂直落下來，發(fā)出震耳欲聾的響聲。3窗外的大樹上有一個巨大的馬（蜂）窩。四、給詩句中的紅色字選擇正確的解釋。1蕭蕭梧葉送寒聲。（A）2知有兒童挑促織。挑（A）促織（B）3獨在異鄉(xiāng)為異客。（C）4遙知兄弟登高處。（C）五、把下面的詞語連成通順的句子，并加上合適的標(biāo)點符號。1趙州橋智慧勞動人民體現(xiàn)了才干和的趙州橋體現(xiàn)了勞動人民的智慧和才干。趙州橋體現(xiàn)了勞動人民的才干和智慧。2宇宙身體創(chuàng)造了盤古他用的盤古用他的身體創(chuàng)造了宇宙。3大花園小興安嶺一座難道美麗不是的嗎難道小興安嶺不是一座美麗的大花園嗎小興安嶺難道不是一座美麗的大花園嗎一座美麗的大花園難道不是小興安嶺嗎六、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。1（因為）查理調(diào)皮，愛搞惡作劇，（所以）大家都不喜歡他。2查理（雖然）調(diào)皮，（但是）說話算數(shù)。3查理（不但）沒有看不起杰西，（而且）陪她玩。4（即使）別人的東西再好，查理（也）不會拿別人的東西。5查理（或者）背詩給杰西聽，（或者）把杰西推到草坪上去玩。6（只要）查理愿意，他（就）一定能成為一個好漢。七、我會背，我會填。1知之為知之，不知為不知，是知也。2山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。3欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。4人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠。5玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。八、把下列句子組成一段通順的話。（3）傍晚的時候，草地又變綠了。（5）我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。（4）這是為什么呢（6）原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合攏。（2）中午回家的時候，我看見草地是金色的。（1）一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。九、閱讀短文，回答問題。（一）人類的朋友1在正確的說法后選“”。（1）文中的“能手”意思是“好手”；“助手”的意思是“幫手”。（）（2）鳥是樹木的“醫(yī)生”，意思是鳥能消滅樹木上的害蟲，給樹木治病。（）（3）鳥對人類有好處，因此只有鳥是人類的朋友。（）2短文是圍繞哪句話寫的鳥對人類有好處，是人類的朋友，我們要保護益鳥。3在科學(xué)研究中，鳥的用處一是人們根據(jù)鳥的飛行原理發(fā)明了飛機，二是為研究空氣污染等提供資料。4你還知道鳥對人類有哪些好處嗎請寫出兩種。無（二）烏鴉喝水（續(xù)）1在文中括號里填上合適的量詞。滴只口顆顆2給字選擇正確的讀音。（2分）口干（N）舌燥得（DI）想個辦法3烏鴉的老辦法怎么不管用了呢井太深了，丟小石子不能使井水漲起來。4讀了這個故事，你受到了什么啟發(fā)情況變了，處理問題的方法也得跟著變。十、習(xí)作。（任選一題作文）秋天的田野秋天的田野景色宜人，就像一幅多姿多彩的美麗畫卷。看那沉甸甸的稻穗都把稻稈給壓彎了腰，一陣秋風(fēng)吹過，稻田里掀起層層波浪，像一群調(diào)皮的孩子在奔跑、打滾、翻跟頭，農(nóng)民伯伯看見了，臉上樂開了花。菜地里也是一派豐收的景象，有綠油油的青菜，有飽滿的豆莢，有紅彤彤的蘿卜，有紫瑩瑩的茄子，有胖乎乎的冬瓜娃娃，還有我最愛吃的山芋呢，吃起來又甜又香。彎彎曲曲的田埂上開滿了金黃金黃的野菊花，花朵散發(fā)出沁人心脾的芳香，小朋友看見了，迫不及待地跑過去采了來編花環(huán)，有的戴在頭上，有的掛在脖子上，還有的套在手腕上。男孩子把花環(huán)戴在頭上，像是一個個可愛的天使；女孩把