人教課標(biāo)版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《選讀課文5電子計(jì)算機(jī)與多媒體》教學(xué)設(shè)計(jì)公開(kāi)課課件

電子計(jì)算機(jī)與多媒體一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1. 準(zhǔn)確、流利地朗讀課文，從而培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題及解決問(wèn)題的水平。2. 理解課文內(nèi)容，初步了解電子計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系，感悟計(jì)算機(jī)技術(shù)飛速發(fā)展的趨勢(shì)。過(guò)程與方法：1.能根據(jù)課文內(nèi)容收集相關(guān)材料，加深對(duì)課文的理解。2.理解重點(diǎn)語(yǔ)句“計(jì)算機(jī)會(huì)越來(lái)越神”的意思。3.了解計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系。情感目標(biāo)：1.有感情地朗讀課文。2.激發(fā)學(xué)生、使用計(jì)算機(jī)的興趣。3.通過(guò)學(xué)習(xí)課文，產(chǎn)生對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)之情。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)；說(shuō)明電腦與多媒體的關(guān)系。難點(diǎn)：理解和“計(jì)算機(jī)會(huì)越來(lái)越神”的意思，并讓學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件三、教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課：在美國(guó)華盛頓的史密森博物館里，存放著世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)，這就是1946后誕生的“埃尼阿克”。從“埃尼阿克”出生到現(xiàn)在這短短的幾十年里，計(jì)算機(jī)已經(jīng)奇跡般地繁衍了好幾代。如今，電子計(jì)算機(jī)這位現(xiàn)代社會(huì)的“天之驕子”，已經(jīng)成為人類(lèi)社會(huì)不可缺少的重要角色。如果有人問(wèn)：計(jì)算機(jī)是干什么用的？你可能回答：計(jì)算機(jī)當(dāng)然是用來(lái)計(jì)算的機(jī)器。確實(shí)，在一開(kāi)臺(tái)發(fā)明計(jì)算機(jī)的時(shí)候，人們是用它來(lái)實(shí)行比較復(fù)雜的數(shù)學(xué)計(jì)算的。如今電子計(jì)算機(jī)早已不單單用于計(jì)算了。科學(xué)家已經(jīng)把計(jì)算機(jī)做成像人的大腦一樣的機(jī)器，把外界傳來(lái)的信息實(shí)行迅速的判斷和處理。所以，人們也把電子計(jì)算機(jī)稱(chēng)為“電腦”。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，人們研制成功了集多媒體功能于一身的電腦。如今，這種電腦已經(jīng)走進(jìn)尋常百姓家。人們能夠使用它看電視，聽(tīng)廣播，打電話，發(fā)傳真，聽(tīng)CD，看VCD，唱卡拉OK要是你的多媒體電腦連接貫通世界的信息高速公路，還能夠在家中獲取來(lái)自世界各地的最新信息。人們希望有一種具有“十八般武藝”的設(shè)備，它既能當(dāng)電視機(jī)，又能當(dāng)收錄機(jī)，還能當(dāng)電話機(jī)、傳真機(jī)使用。這種能傳遞多種信息的設(shè)備，就是多媒體設(shè)備。那么，電腦和多媒體有什么關(guān)系呢？人的耳朵能接收聲音的信息，眼睛能接收?qǐng)D像信息，鼻子能接收氣味的信息。這些信息由神經(jīng)系統(tǒng)傳到大腦，由大腦統(tǒng)一處理。所以，人體本身就是一個(gè)多媒體信息處理系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)的“司令部”就是“電腦”。一）新授：1.看到課題，你想知道什么？2.自由朗讀課文，把讀懂的問(wèn)題用筆勾畫(huà)出來(lái)，然后與小組同學(xué)交流，不懂的問(wèn)題和新發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出來(lái)。3引導(dǎo)學(xué)生將各組提出的問(wèn)題篩選、分類(lèi)，歸并成幾個(gè)大的問(wèn)題。可能出現(xiàn)的問(wèn)題：（1） 第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)是怎樣誕生的？（2）人們?yōu)槭裁窗央娮佑?jì)算機(jī)稱(chēng)為“電腦”？ （3）多媒體是怎么回事？有哪些功能？ （4）電腦與計(jì)算機(jī)有什么關(guān)系呢？ （5）計(jì)算機(jī)越來(lái)越神。她會(huì)神到什么水準(zhǔn)呢？ 計(jì)算機(jī)會(huì)越來(lái)越“神”它會(huì)神到什么水準(zhǔn)？請(qǐng)同學(xué)們先獨(dú)立思考，然后小組交流、匯報(bào)。4選擇自己感興趣的問(wèn)題，再次深入默讀課文，實(shí)行獨(dú)立思考。然后與組內(nèi)的同學(xué)實(shí)行交流。5、再次朗讀課文，體會(huì)文章的內(nèi)容。二）思維拓展練習(xí)1我們對(duì)計(jì)算機(jī)發(fā)展的進(jìn)程有了一定的理解與了解。那么，隨著科學(xué)技術(shù)的持續(xù)發(fā)展，社會(huì)的持續(xù)進(jìn)步，計(jì)算機(jī)能夠神到什么水準(zhǔn)呢？展開(kāi)自己的想象，設(shè)計(jì)出新型的電腦。把自己的設(shè)計(jì)方案及草圖畫(huà)在紙上。2朗讀課文，匯報(bào)交流。同學(xué)們的發(fā)言，很有見(jiàn)地。現(xiàn)在社會(huì)進(jìn)入一個(gè)信息化的社會(huì)，電子計(jì)算機(jī)的發(fā)展非常迅猛，差不多每十年就產(chǎn)生一代新的