6 《牡丹的拒絕》自讀賞析PPT教學(xué)課件.ppt

張抗抗,1,張抗抗，女，1950年7月生于浙江杭州，祖籍廣東新會(huì)。70年代末至80年代，張抗抗先以淡淡的晨霧、夏榮獲全國(guó)優(yōu)秀中篇、短篇小說(shuō)獎(jiǎng)，后又以愛的權(quán)利、北極光等短篇、中篇，引起評(píng)論界廣泛爭(zhēng)論，遂成為知青作家中引人注目的代表性人物。進(jìn)入90年代后，張抗抗先后發(fā)表長(zhǎng)篇小說(shuō)隱形伴侶、赤彤丹朱、情愛畫廊、作女，部分作品被譯成德文、法文、英文、日文、俄文在國(guó)外出版。,知人論世,2,閱讀課文思考問題,3,秀韻多姿雍容華貴絢麗嬌艷驚世駭俗,美,嬌艷華貴美,問題思考：,1、眾人眼中的牡丹是怎么樣的？,4,2、作者眼中的牡丹是怎樣的？,不開時(shí)：透出一幅傲慢的冷色，絕無(wú)開花的意思。,開花時(shí)：傾其所有，熱情奔放。,落花時(shí)：義無(wú)反顧，毫不遲疑，慷慨悲壯。,3、這是一種怎樣的美？,個(gè)性品位之美,5,4、課文的題目是牡丹的拒絕，（聯(lián)系文題）牡丹拒絕了什么？從文中找牡丹失約、拒絕的原因是什么？（12-16段、22段）,牡丹拒絕寒冷綻放，拒絕于四方的看花人，拒絕的是人們對(duì)它的不切實(shí)際的要求，是人們的崇拜。拒絕本該屬于它的榮譽(yù)和贊頌。,拒絕的原因是：A、時(shí)令原因；B、在于它那歷來(lái)不趨炎附勢(shì)，不取媚邀寵的錚錚傲骨與獨(dú)特的性格。（傳說(shuō)）,或者：因?yàn)樗黄埱也桓┚筒煌讌f(xié)不媚俗，它遵循自己的花期自己的規(guī)律。（22段中）,6,5、作者對(duì)牡丹花開花落的描寫抓住了它的什么特征？作者認(rèn)為牡丹不應(yīng)該作為“富貴”膜拜，而應(yīng)作為“高貴”來(lái)頌揚(yáng)，其原因是什么？,花開傾其所有，轟轟烈烈，輝煌燦爛；（17段）花落義無(wú)反顧，驚心動(dòng)魄，慷慨悲壯；（19段）不開時(shí)表現(xiàn)出不茍且不符就不妥協(xié)不媚俗的品格。（20段）,7,板書設(shè)計(jì),花開：轟轟烈烈輝煌燦爛花落：整朵墜落不開：不茍且不俯就不妥協(xié)不媚俗,傾其所有執(zhí)著(把美麗灑向人間)不吝惜生命，悲壯又絢麗自主、倔強(qiáng)、固守自己的生活方式、（卓爾不群，不迎合世人）,保持操守、堅(jiān)持原則（品位即美之魂）,托物言志，以物喻人,8,再讀課文探究學(xué)習(xí),9,1、為什么說(shuō)“沒有看過洛陽(yáng)的牡丹就不算真看過牡丹”？（在1-6段中歸納）,2第十五段中說(shuō)，牡丹拒絕“本該屬于它的榮譽(yù)和贊頌”。根據(jù)上下文，簡(jiǎn)要說(shuō)明這“榮譽(yù)和贊頌”具體指什么?,人們?yōu)樗_花時(shí)的火熱激情、輝煌燦爛和宏大氣勢(shì)，為它的傾國(guó)傾城、國(guó)色天香而傾倒、瘋狂。,洛陽(yáng)牡丹不僅美麗品種絕佳，而且有傳奇的身世。盛花期，洛陽(yáng)猶如一座五彩繽紛的牡丹城。,10,3作者認(rèn)為牡丹不應(yīng)作為“富貴”膜拜，而應(yīng)作為“高貴”來(lái)頌揚(yáng)，其原因是什么？,4這篇散文，作者從“你”的角度來(lái)抒寫牡丹。這樣寫有什么好處？第十七、十八段，寫的都是“想象”，這樣寫起到了怎樣的作用?,花開傾其所有，花落驚心動(dòng)魄，不開時(shí)表現(xiàn)出不茍且不俯就不妥協(xié)不媚俗的品格。,前一問：促成情感共鳴，增強(qiáng)文章的感染力。后一問：渲染牡丹花開的盛況，強(qiáng)調(diào)人們的感受。,11,通過上面的討論分析，我們可以得出牡丹具有怎樣的品質(zhì)？,牡丹具有高貴的品質(zhì)。它拒絕的是人們對(duì)它不切實(shí)際的要求，是人們的盲目崇拜，它拒絕的是不屬于自己的虛華，它所以拒絕，正是為了保持清醒的頭腦，使自己那一年一度的綻放來(lái)得更加莊嚴(yán)而壯美。,12,由物及人，作者在文中贊揚(yáng)了人的什么品格？,維護(hù)人格尊嚴(yán)，不畏權(quán)貴，遵循自然規(guī)律和行事準(zhǔn)則，不趨媚俗。,13,說(shuō)一說(shuō)：,在歷史長(zhǎng)河中，有哪些歷史人物像牡丹一樣有骨氣、不畏權(quán)貴，維護(hù)人格尊嚴(yán)的，并簡(jiǎn)單的介紹一下他們的事跡。,孟子曰：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈?！?“人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨?！毙毂?“安能摧眉折腰事權(quán)貴”李白,“不為五斗米折腰”陶淵明,“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”魯迅,14,通過這篇課文的學(xué)習(xí)，你應(yīng)該懂得了做人的原則，現(xiàn)在來(lái)談一談，你以前做過的或者是你看到過的維護(hù)自己人格尊嚴(yán)，不畏強(qiáng)權(quán)的事，如果沒有做過也沒有看到過，那就說(shuō)說(shuō)你以后將會(huì)怎么做。,談一談：,15,眾人眼中的牡丹美在嬌艷華貴，在張抗抗的眼中牡丹美在個(gè)性品位，不同的人從不同的視角去審視美，發(fā)現(xiàn)美都有著不同的收獲，請(qǐng)以“玫瑰”為題材，寫一篇小散文，選取一個(gè)角度，寫出特色來(lái)。,作業(yè)1：,16,“惟有牡丹真國(guó)色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城?！碧苿⒂礤a,“何人不愛牡丹花?占斷城中好物華。”唐徐凝,“看遍花無(wú)勝此花，剪云披雪蘸丹砂?！碧菩焘箉n,宋代歐陽(yáng)修贊美說(shuō)：“天下真花獨(dú)牡丹?！?收集關(guān)于牡丹的詩(shī)詞,作業(yè)2：,17,陸游賞山園牡丹有感雒lu陽(yáng)牡丹面徑尺，鄜f畤牡丹高丈余。世間尤物有如此，恨我總角東吳居。俗人用意苦局促，目所未見輒謂無(wú)。周漢故都亦豈遠(yuǎn)，安得尺箠chu驅(qū)群胡！,陸游對(duì)洛陽(yáng)牡丹的壯麗碩大產(chǎn)生了深刻的印象，并把牡丹看作是國(guó)家與民族之花。他把抗金復(fù)國(guó)收復(fù)中原與牡丹在心中凝為了一體。中原被胡人占領(lǐng)，牡丹失落，所以他對(duì)牡丹更加思念。,18,陳與義一自胡塵入漢關(guān)，十年伊洛路漫漫。青墩溪畔