人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020年度八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試題A卷

人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020年度八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試題A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 能用氣囊輔助呼吸的動(dòng)物類群是（ ）A鳥類B爬行類C兩棲類D哺乳類2 . 有關(guān)青蛙的敘述正確的是A青蛙體內(nèi)受精，受精卵有卵殼保護(hù)B青蛙的幼體叫蝌蚪，生活在水中，用肺呼吸C青蛙跟我們一樣不需要冬眠D青蛙在其一生中的不同階段具有不同呼吸器官3 . 下列關(guān)于無脊椎動(dòng)物的說法正確的是（ ）A軟體動(dòng)物由兩層細(xì)胞組成B扁形動(dòng)物身體分節(jié)無附肢C線蟲動(dòng)物具有完整的消化道D節(jié)肢動(dòng)物背腹扁平4 . 動(dòng)物的結(jié)構(gòu)總是與其功能相適應(yīng)，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）A蛔蟲體表包裹著一層角質(zhì)層，起到保護(hù)作用B家鴿的肺和氣囊相通，增大了氣體交換的面積C蝗蟲體表有堅(jiān)韌的外骨骼，能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)D家兔有門齒和臼齒的分化，提高了攝取食物的能力5 . 下列有關(guān)動(dòng)物行為的敘述，正確的是（ ）A動(dòng)物的行為都是動(dòng)物的本能B失去雛鳥的小鳥給金魚喂食是學(xué)習(xí)行為C我們的行走是先天性行為D生殖行為屬于先天性行為6 . 下列動(dòng)物中身體分節(jié)且附肢分節(jié)的是（ ）A蛔蟲B水螅C蜜蜂D蚯蚓7 . 鯽魚鰓的各部分結(jié)構(gòu)中，能夠進(jìn)行氣體交換的是A鰓耙B鰓絲C鰓弓D以上三部分都能8 . 一個(gè)群體中的動(dòng)物個(gè)體間需要交流信息，以下不能起到此作用的是A長尾猴的不同叫聲B蜜蜂的舞蹈C黃蜂的警戒色D蛾類分泌的性外激素9 . 下列連線能正確表示動(dòng)物與其氣體交換部位的是（ ）蚯蚓體壁縊蟶鰓蝗蟲氣管蜥蜴肺ABCD10 . 下列屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物共同特征的是（ ）A身體分部B體表有外骨骼C身體分節(jié)，體內(nèi)無脊柱D用鰓呼吸11 . 下列有關(guān)動(dòng)物類群對(duì)應(yīng)的主要特征及代表動(dòng)物的匹配，不正確的是類群主要特征動(dòng)物A腔腸動(dòng)物身體輻射對(duì)稱；有口無肛門水螅B節(jié)肢動(dòng)物體表有堅(jiān)韌的外骨骼，身體和附肢分節(jié)蝗蟲C兩棲動(dòng)物體表覆蓋鱗甲，肺呼吸，陸地產(chǎn)卵有殼青蛙D哺乳動(dòng)物體表被毛，胎生，哺乳，牙齒分化野兔AABBCCDD12 . 如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖代表相應(yīng)的結(jié)構(gòu)，下列描述正確的是（ ）A關(guān)節(jié)窩有關(guān)節(jié)軟骨B關(guān)節(jié)囊使關(guān)節(jié)靈活C關(guān)節(jié)頭使關(guān)節(jié)牢固D關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液13 . 下列生物中，屬于魚類的是（ ）A甲魚（鱉）B鯊魚C鱷魚D章魚14 . 下列動(dòng)物中，有口有肛門的是（ ）A海蜇B蛔蟲C日本血吸蟲D水螅15 . 下列敘述中，與鳥類產(chǎn)熱無關(guān)的一項(xiàng)是 （ ）。A消化能力強(qiáng)B呼吸作用旺盛C血液運(yùn)輸氧的能力強(qiáng)D羽毛保溫能力強(qiáng)16 . 蝗蟲在胸腹部的氣門共有（ ）A10個(gè)B8個(gè)C8對(duì)D10對(duì)17 . “螺螄鴨”以口感香辣成為一道佳肴，其中食材之一螺螄就是田螺。它有外套膜屬于A節(jié)肢動(dòng)物B扁形動(dòng)物C腔腸動(dòng)物D軟體動(dòng)物18 . 河蚌用以完成氣體交換的結(jié)構(gòu)是（ ）A入水管和出水管B肺C外套膜D鰓19 . 下列動(dòng)物中屬于真正魚類的是（ ）A章魚B鯉魚C鯨魚D魷魚20 . 體溫恒定有利于動(dòng)物的生存和繁衍。下列動(dòng)物中體溫恒定的一組是（ ）A鹿和蚯蚓B麻雀和山羊C水母和螳螂D家鴿和青蛙21 . 蝗蟲體表有保護(hù)作用，防止水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是A角質(zhì)層B鱗片C表皮D外骨骼22 . 下列各種動(dòng)物結(jié)構(gòu)與生理功能相適應(yīng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A馬牙齒的分化，與植食性相適應(yīng)B羅非魚有鰓，與水中呼吸相適應(yīng)C黃嘴鳶有堅(jiān)硬角質(zhì)喙，與飛行相適應(yīng)D蝮蛇體表覆蓋角質(zhì)鱗片，與減少體內(nèi)水分散失相適應(yīng)23 . 下列動(dòng)物中，完全用肺呼吸的一組是（ ）A蝗蟲和蚯蚓B青蛙和金絲猴C袋鼠和駱駝D斑馬和鯽魚24 . 自然界中動(dòng)物種類繁多，形態(tài)特征千差萬別。下列敘述正確的是（ ）A哺乳動(dòng)物和爬行動(dòng)物都是恒溫動(dòng)物B哺乳動(dòng)物的牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化C蚯蚓身體分節(jié)，因此蚯蚓屬于節(jié)肢動(dòng)物D胎生提高了哺乳動(dòng)物的產(chǎn)仔率25 . 下列有關(guān)生物的生殖和發(fā)育的說法，正確的是（ ）A植物的扦插和嫁接屬于有性繁殖B人的受精卵形成的部位是子宮C兩棲類動(dòng)物的生殖發(fā)育可以完全離開水D胎兒和母體之間主要通過臍帶和胎盤進(jìn)行物質(zhì)交換二、填空題26 . 將符合下列動(dòng)物特征填入表中對(duì)應(yīng)的字母后下劃線上（只寫編號(hào)，錯(cuò)填和漏填不得分）體表常有鱗片覆蓋體表被毛體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲用肺呼吸軀干部和尾部擺動(dòng)產(chǎn)生動(dòng)力有門齒、犬齒和臼齒分化卵表面有堅(jiān)韌的卵殼胎生A._B. _C_三、連線題27 . 28 . 請(qǐng)將下列動(dòng)物與所屬類群連線。四、綜合題29 . 如圖是關(guān)節(jié)模式圖（1）關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)面（包括1_和2_、_和_三個(gè)部分構(gòu)成（2）關(guān)節(jié)面上覆蓋的是_，可以減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨之間的_ （3）_包繞著整個(gè)關(guān)節(jié)，把相鄰骨牢固地聯(lián)起來，其外面還有很多_使兩骨的連接更加牢固（4）圖中4的內(nèi)表面能分泌_，有潤滑的作用，使關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)靈活自如30 . 某生物小組同學(xué)觀察了以下幾種動(dòng)物，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，幫助他們解決問題（1）A圖所示動(dòng)物用_呼吸，在動(dòng)物所屬類群中屬于_動(dòng)物。（2）D圖動(dòng)物特有的_可以輔助呼吸。（3）C圖動(dòng)物的幼體生活在_。（4）A、B與C、D的主要區(qū)別是身體背部沒有_。31 . 如圖是人體上臂的兩組肌肉協(xié)調(diào)活動(dòng)及關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：（1）C圖中起牢固作用的結(jié)構(gòu)是_，能減少運(yùn)動(dòng)摩擦的結(jié)構(gòu)是_和關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液。（2）運(yùn)動(dòng)時(shí)若不小心用力過猛，常會(huì)造成脫臼。脫臼指的是_從_脫落出來的現(xiàn)象。（3）屈伸肘動(dòng)作符合杠桿原理，起到支點(diǎn)作用的是_。A關(guān)節(jié) B骨 C骨骼肌 D骨骼（4）每一塊骨骼肌都是由肌腹和_組成的。（5）當(dāng)你用手將食物放入嘴中時(shí)，圖A上臂_所處的狀態(tài)是_。（6）圖B伸肘動(dòng)作的完成，除了依靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)外，還需要其它系統(tǒng)如_系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，運(yùn)動(dòng)所需能量，有賴于_系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。五、實(shí)驗(yàn)探究題32 . 閱讀下面材料，了解探究寅驗(yàn)的基本方法，定成下列問題： A一次，小明發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻正在往洞里運(yùn)食物觀察思考后，小明提出了一個(gè)問題：螞蟻愛吃什么樣的食物呢？ B經(jīng)過一段時(shí)間的現(xiàn)察和根據(jù)自己的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，小明提出了許多假設(shè)：螞蟻可能愛吃甜的禽物；螞蟻可能愛吃軟的食物；螞蟻可能愛吃小昆蟲 C小明針對(duì)“螞蟻愛吃甜的食物”這一假設(shè)，設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖，把一只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿中，仔細(xì)觀察螞蟻的行為 D小明按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)完成了實(shí)驗(yàn) E經(jīng)過幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后，得出了結(jié)論“螞蟻受吃甜的食物” F然后他把探究過程和結(jié)果與同學(xué)進(jìn)行了交流（1）根據(jù)上述材料總結(jié)探究實(shí)驗(yàn)的基本步驟： 提出問題是（_）：作出假設(shè)是（_）：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)是（_）：完成實(shí)驗(yàn)是（_）：得出結(jié)論是（_）：表達(dá)、交流是（_） （2）探究的第一步是要對(duì)事物作詳細(xì)的（_）然后提出問題：（3）小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的變量是（_） （4）小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)不足之處是（_）（5）小明在E步驟幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，目的是（_） （6）針對(duì)你自己的假設(shè)，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究“螞蟻愛吃什么樣的食物”作出假設(shè)：螞蟻可能愛吃小昆蟲