2019年七年級科學(xué)(上)(浙江教育版) 第4章 物質(zhì)的特性 檢測題附答案詳解A卷_第1頁
2019年七年級科學(xué)(上)(浙江教育版) 第4章 物質(zhì)的特性 檢測題附答案詳解A卷_第2頁
2019年七年級科學(xué)(上)(浙江教育版) 第4章 物質(zhì)的特性 檢測題附答案詳解A卷_第3頁
2019年七年級科學(xué)(上)(浙江教育版) 第4章 物質(zhì)的特性 檢測題附答案詳解A卷_第4頁
2019年七年級科學(xué)(上)(浙江教育版) 第4章 物質(zhì)的特性 檢測題附答案詳解A卷_第5頁
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2019年七年級科學(xué)(上)(浙江教育版) 第4章 物質(zhì)的特性 檢測題附答案詳解A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、選擇題1 . 下列單位換算過程表達(dá)式正確的是A16克=16克0.001千克=0.016千克B16克=16克0.001=0.016千克C16克=160.001千克=0.016千克D16克=160.001=0.016千克2 . 杭州有秋季吃大閘蟹的習(xí)俗,但大閘蟹不易保存,溫度升高會導(dǎo)致大閘蟹缺氧而死亡,為了使大閘蟹存活時間長一些,小徐將大閘蟹和幾個冰袋一起放在泡沫塑料箱中,就制成了一個簡易“冰箱”。下列相關(guān)說法正確的是( )A大閘蟹能長時間存活主要利用了冰熔化吸熱B能制成簡易“冰箱”的主要原因是空氣中水蒸氣液化放熱C大閘蟹能長時間存活主要利用了水凝固放熱D能制成簡易“冰箱”的主要原因是冰升華吸熱3 . 下列各種與大氣壓有關(guān)的生活現(xiàn)象中,其解釋符合科學(xué)規(guī)律的是( )A如果沒有大氣壓,水泵同樣可以把水抽到高處B氦氣球上升的過程中,大氣壓變小會使氣球膨脹C被壓緊的橡皮吸盤與光滑玻璃分子間只產(chǎn)生引力D冬天久置的熱水壺瓶塞不容易拔出是因為瓶內(nèi)氣體溫度降低,氣壓增大4 . 清晨的西湖邊,朝陽初現(xiàn),植物葉上露珠晶瑩剔透,花香飄散,湖面上霧氣繚繞,別有一番風(fēng)味。下列相關(guān)解釋不符合科學(xué)道理的是( )A“葉上露珠晶瑩剔透”跟光的折射有關(guān)B炎夏時節(jié)湖邊較為涼爽是因為湖水比熱容大C“湖面上霧氣繚繞”是空氣中水蒸氣遇冷凝固的結(jié)果D“花香飄散”是分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動的結(jié)果5 . 下列實例中,為了加快蒸發(fā)的是( )A將濕衣服晾在通風(fēng)向陽處B把新鮮的蔬菜裝入保鮮袋中C給盛有酒精的瓶子加蓋D給播種后的農(nóng)田覆蓋地膜6 . 一枝粉筆用掉了一半,剩下的一半與原來的相比( )A質(zhì)量減小,密度不變B質(zhì)量不變,密度減小C質(zhì)量不變,密度不變D質(zhì)量減小,密度減小7 . 在“用托盤天平稱物體的質(zhì)量”的實驗中,下列操作錯誤的是( )A使用天平時,應(yīng)將天平放在水平桌面上B調(diào)節(jié)橫梁平衡時,應(yīng)先將游碼移至標(biāo)尺左端“0”刻度線上C觀察到指針指在分度盤中線或者指針左右擺幅相同時,表明天平已平衡D稱量時右盤應(yīng)該放置待稱量的物體,左盤放置砝碼8 . 關(guān)于公式m/v,下列說法正確的是 ( )A與m成正比,與V成反比B不論是不是同種物質(zhì),m大的肯定大C同一種物質(zhì)密度一定相同,不同的物質(zhì)密度一般不同D不論V是否相同,大的m就大,小的m就小9 . 現(xiàn)有兩瓶無標(biāo)簽的澄清無色的液體,一瓶是室溫下飽和的NaCl溶液,一瓶是純凈水,下列是905班級的探究小組的同學(xué)提供的鑒別方法和結(jié)論:用高倍光學(xué)顯微鏡觀察,能觀察到兩種微粒的是NaCl溶液;用AgNO3試劑檢驗,有白色固體出現(xiàn)的是NaCl溶液;稱一稱,比較輕的是純凈水;通電試驗,容易導(dǎo)電的是純凈水;分別浸入新鮮菜柄,引起菜柄萎縮的是NaCl溶液;加熱蒸發(fā)有白色固體出現(xiàn)的是NaCl溶液;用酚酞試液檢驗,變紅色的是NaCl溶液。其中正確的是( )ABCD10 . 我們的校園里,美景各異,四季分明,下列描述中屬于液化現(xiàn)象的是( )A春天,花壇里冰雪消融B夏天,草地上露珠晶瑩C秋天,操場上輕霜涂抹D冬天,樹枝上霧淞潔白11 . 下面是使用天平稱物體質(zhì)量時需要做的幾項工作,正確的操作步驟排列是( )物體放在左盤,在右盤中加減砝碼,移動游碼,使橫梁平衡調(diào)節(jié)橫梁螺母,使橫梁平衡橫梁平衡后,計算砝碼和游碼的示數(shù),算出物體的質(zhì)量把天平放在水平桌面上ABCD12 . 下列關(guān)于物態(tài)變化的說法中,正確的是( )A春天,河里冰雪消融,是升華現(xiàn)象B夏天,冰棍兒周圍冒“白氣”,是汽化現(xiàn)象C秋天,早晨花草上出現(xiàn)的小露珠是熔化現(xiàn)象D冬天,溫暖的車內(nèi)窗玻璃會變模糊,是因為車內(nèi)水蒸氣液化的緣故13 . 使用托盤天平測量物體的質(zhì)量時,下列各種情況中會造成測量結(jié)果與真實值相比偏小的是( )A稱量前,調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡時,指針偏向分度盤的右側(cè)便停止調(diào)節(jié)B使用的砝碼磨損的厲害C稱量時測量者的頭部偏向分度盤的右側(cè),造成視線與分度盤不垂直D稱量時,指針略偏向分度盤的右側(cè)便停止調(diào)節(jié)14 . 右圖為伽利略用一個燒杯和一個倒扣的細(xì)頸燒瓶制成的一個簡易溫度計,它是以氣體的熱脹冷性質(zhì)制成,使用時若氣溫降低時,明顯的變化是( )A燒瓶內(nèi)液面上升B燒瓶內(nèi)液面下降C燒杯內(nèi)液面上升D燒杯內(nèi)液面下降15 . 下列對生活中常見現(xiàn)象的解釋,錯誤的是( )A冬天下雪不冷化雪冷,是因為雪熔化吸熱B舞臺上用干冰營造的白霧,是由干冰液化而成C儲存在鋼罐內(nèi)的液化石油氣,采用了壓縮體積的方法D冬天草坪上的霜由水蒸氣凝華而成16 . 物質(zhì)的性質(zhì)決定用途下列用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )A玻璃刀裁玻璃B爆破拆除樓房C石墨棒做電極D天安門華表17 . 2017年航天計劃出爐了,其中兩項讓人滿懷期待:一是貨運(yùn)飛船要給天宮二號“送快遞”,二是嫦娥五號要從月球帶回土壤,假如用天平測量太空中的貨運(yùn)飛船中貨物的質(zhì)量,用天平在月球表面測量土壤的質(zhì)量,結(jié)果會是( )A兩者測量出的質(zhì)量與地球上測出的一樣B飛船中的天平無法測出貨物質(zhì)量,月球上的天平測出的質(zhì)量比地球上測出的小C飛船中的天平無法測出貨物質(zhì)量,月球上的天平測出的質(zhì)量與地球上測出的一樣D兩者都無法測出其質(zhì)量二、填空題18 . 小科家新買了一臺太陽能熱水器,該熱水器工作時將太陽能轉(zhuǎn)化為能。若將質(zhì)量為30kg、溫度為20的水加熱到40,需吸收J(rèn)的熱量。他洗澡時將熱水器中的水放出一半,水的比熱容將(選填“變大”、“不變”或“變小”)。C水=4.2103J(kg)19 . 如圖甲所示,測得燒杯和水的總質(zhì)量為60g.小明用細(xì)線吊著金屬球,將其浸沒水中,水未溢出且球不接觸燒杯底部,只需將游碼移到圖乙位置,天平重新平衡。松開手中細(xì)線后,測得總質(zhì)量為,則該金屬球的密度是_.小林同學(xué)認(rèn)為,如果用圖丙所示的量筒來測量金屬球的體積,誤差會更小些,你是否同意他的看法并說出理由_。20 . 把干冰(固態(tài)二氧化碳)放入鋁罐一段時間,罐外壁結(jié)了一層霜,如圖所示。這層霜是由_經(jīng)過_這種物態(tài)變化形成的。冬天開車時,如果車窗緊閉,易在車窗的_側(cè)形成水霧而影響視線(選填“內(nèi)”或“外”或“內(nèi)、外”),此時比較舒適的除霧方法是向車窗吹_風(fēng),理由是_。21 . 填出形成下列現(xiàn)象中物態(tài)變化的名稱,并說出吸熱或放熱(1)雨后地面的水干了,是_現(xiàn)象,要_熱(2)早晨,樹葉上的露珠的形成是_現(xiàn)象,要_熱(3)冬天北方樹枝上的霧凇(俗稱樹掛)是_現(xiàn)象,要_熱三、探究題22 . 為了保護(hù)環(huán)境,治理水土流失,學(xué)校的環(huán)保小組設(shè)計并進(jìn)行了河水含沙量的研究。第一階段是理論分析:分別以水、沙、泥水表示水、泥沙、泥沙水的密度,以x表示每立方米泥沙水中所含泥沙的質(zhì)量稱做含沙量),導(dǎo)出了泥水與水、沙、x的關(guān)系式;然后作出了泥沙水的密度泥水、水隨含沙量x變化的圖象。第二階段是實驗驗證:在一個量筒里放入一定量干燥的黃土,再倒入一定量的清水,計算出含沙量x,并測出泥沙水的密度泥水;接著再多次加入清水配制成不同密度的泥沙水,進(jìn)行同樣的計算和測量,由此得出泥水與x的多組數(shù)據(jù);然后根據(jù)這些數(shù)據(jù)作出了表示泥沙水的密度與含沙量關(guān)系的泥水一x圖象。他們驚喜地發(fā)現(xiàn),實驗結(jié)果與理論分析是一致的。第三階段是實際測量:在一次山洪沖刷地面時,他們采集了40 L的水樣,稱出其總質(zhì)量為40.576kg。.此前己經(jīng)測出干燥的泥沙的密度沙=2.5103 kg/m3,于是求出了洪水中的平均含沙量。(1)請你參與環(huán)保小組第一階段的工作,與他們一起導(dǎo)出泥水與水、沙、x的關(guān)系式。_(2)然后根據(jù)關(guān)系式作出泥沙水的密度泥水隨含沙量x變化圖象的草圖。_(3)請你參與環(huán)保小組第三階段的計算工作,求出洪水中的平均含沙量。_23 . 某科學(xué)興趣小組決定測量一塊鵝卵石的密度,但是手邊的測量工具只有量筒。他們設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。先把鵝卵石浸沒在水杯內(nèi)的水中,向礦泉水瓶中逐漸加水,當(dāng)加入225ml的水時,瓶子在如圖甲所示的位置平衡。拿掉水杯后,再向瓶中加入150ml的水,此時瓶子在如圖乙所示的位置平衡。若不考慮鵝卵石的吸水性,忽略瓶子的質(zhì)量,則:(1)鵝卵石在水中受到的浮力為多少N。(2)鵝卵石的密度為多少。24 . (1)如圖A、B兩個相同的試管內(nèi)盛有質(zhì)量相同的不同液體,則兩液體對試管底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)大小關(guān)系是PA_PB;若將B管放直,液體對B管底部的壓強(qiáng)將_。(2)我國研制的一種聚乙烯材料,超過40時完全熔化,低于15時完全凝固:有人設(shè)計,把這種材料制成小顆粒,摻在水泥中制成地板或墻板,在晝夜溫度變化大的地區(qū)用這種地板和墻板修筑房屋,便可以起到調(diào)節(jié)室溫的作用:這種設(shè)計的原理是:當(dāng)氣溫降低時,該材料凝固_熱量,使室內(nèi)溫度不致下降太多或太快,該材料屬于_(選填“晶體”或“非晶體”)。(3)甲、乙兩同學(xué)想測量一卷筒紙的總長度??紤]到紙筒上繞的紙很長,不可能將紙全部放開拉直了再用尺測量。甲同學(xué)的方法是:首先從卷筒紙的標(biāo)簽上了解到,卷筒紙拉開后紙的厚度為d,然后測出卷筒紙內(nèi)半徑為r,外半徑為R,則卷筒紙的總長度L為_;(4)重力燈是英國里弗斯設(shè)計的一款概念環(huán)保燈,它是通過一定的裝置將重力勢能轉(zhuǎn)化為電能的設(shè)備,如圖所示。已知沙袋重力為200N,用滑輪系統(tǒng)將它提升到2m高處,然后放手讓沙袋下降到地面。已知重力燈功率為0.5W,重力勢能轉(zhuǎn)化為電能效率為84%,則每舉高一次該沙袋使重力燈正常照明_s。如果這部分電能通過某電加熱器,能使100g水升高0.4,則該加熱器的效率為_。(5)小明家有一個額定功率為“220V,1500W”的電熱水器,將其單獨(dú)接在照明電路中,發(fā)現(xiàn)電能表上的鋁盤在121s內(nèi)轉(zhuǎn)了125轉(zhuǎn),則該電熱水器消耗的電能是_J;他家的實際電壓為_V(電能表規(guī)格是“220V20A3000R/KWh”)四、簡答題25 . 某科學(xué)興趣小組為了研究杏仁對昆蟲的毒害作用,做了如下實驗:取三個相同的透明容器標(biāo)為A、B、C,在A中加入少量的水和一定量的碎杏仁,在B中加入與A等量的碎杏仁,在C中加入與A等量的水。擰緊瓶蓋,靜置2小時,然后打開開瓶蓋,在各容器鐵絲網(wǎng)上分別放蚱蜢10只,再擰緊瓶蓋(如圖),觀察并記錄蚱蜢狀態(tài)如表:(1)設(shè)置對照組C的目的是_。(2)根據(jù)實驗結(jié)果,試推測A組蚱蜢死亡的原因_。26 . 我國國務(wù)院在2000年2月批準(zhǔn)啟動“西氣東輸”工程,這是我國的一項重大工程,其中“氣”是指天然氣,主要成分為

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