xx高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)重點(diǎn)策略指導(dǎo)

xx高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)重點(diǎn)策略指導(dǎo) 學(xué)生進(jìn)入高三學(xué)習(xí)階段，普遍存在一種現(xiàn)象：感到英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)壓力大且任務(wù)重。為切實(shí)緩解、減輕各位同學(xué)在學(xué)習(xí)中的壓力及重?fù)?dān)，保證在有限的時(shí)間內(nèi)提升大家的英語(yǔ)綜合素質(zhì)和備考應(yīng)對(duì)能力。下面就從英語(yǔ)重點(diǎn)復(fù)習(xí)方向給大家做個(gè)基本介紹，希望能對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助和啟示。 1)熟記所有初中和高中的單詞和短語(yǔ)，并每天進(jìn)行檢查，定期給以復(fù)現(xiàn)。對(duì)每單元的重要詞匯、短語(yǔ)和句型等進(jìn)行不間斷的復(fù)習(xí)。尤其要注意常用詞匯的用法和辨析以及一詞多義現(xiàn)象。語(yǔ)法復(fù)習(xí)要理清基本概念，著重復(fù)習(xí)主干知識(shí)，如動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞等。 2)養(yǎng)成詞不離句的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)一詞多義(或詞的用法或詞義辨析)一定要重視例句，把體現(xiàn)該詞用法的例句反復(fù)讀背，并和以前見(jiàn)過(guò)的例句進(jìn)行分析對(duì)比，不斷揣摩它的用法，領(lǐng)悟它在不同句子中的含義，爭(zhēng)取對(duì)該詞的各種意義和用法都有一個(gè)清晰的了解。 3)加大語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備。學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程實(shí)際上和我們上小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的的特點(diǎn)一樣，只有反復(fù)積累、識(shí)記和模仿才能慢慢去理解、掌握和感悟。這樣就要求每天都應(yīng)該有具體的背誦和默寫(xiě)的任務(wù)，哪怕是五個(gè)句子也行，積累才能模仿，模仿方能提高。 4)建立錯(cuò)題本。這是學(xué)習(xí)中極其寶貴的資源。把平時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)題一一記錄下來(lái)(分類(lèi)最好)，記下正誤答案。要對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行深入的分析、歸納和總結(jié)，對(duì)正確答案進(jìn)行反復(fù)的思考以強(qiáng)化記憶，避免下次再犯同樣的錯(cuò)誤。平時(shí)要不斷翻看錯(cuò)題本，或利用早自習(xí)時(shí)間大聲地朗讀正確的句子。這樣既能熟悉句子結(jié)構(gòu)，也能培養(yǎng)語(yǔ)感，自然而然地形成正確的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣，糾正思維偏差，彌補(bǔ)知識(shí)漏洞。要求學(xué)生記錄錯(cuò)題一定要堅(jiān)持，隨時(shí)剔除已掌握的，對(duì)還未掌握的題進(jìn)行重點(diǎn)標(biāo)記，這樣知識(shí)網(wǎng)絡(luò)就越來(lái)越密，考前翻看錯(cuò)題本，就不會(huì)再心中沒(méi)底。 5)勤翻詞典，注意熟詞生義。要學(xué)生養(yǎng)成隨時(shí)查閱詞典的習(xí)慣，這不僅可以讓他們對(duì)某個(gè)詞有透徹的了解，而且無(wú)形中也會(huì)擴(kuò)大他們的詞匯量。 6)多讀多背課文。教材中的課文都是精心挑選和修改的英語(yǔ)語(yǔ)言的精華，是非常規(guī)范的英語(yǔ)。每學(xué)完一篇課文，將文章中體現(xiàn)一定結(jié)構(gòu)和用法的句子以及文中新出現(xiàn)的詞組及搭配劃出，在理解全文的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦;高三時(shí)間比較緊張，全文背誦來(lái)不及，就重點(diǎn)對(duì)劃線的句子進(jìn)行背誦。還要注意消化吸收，在平時(shí)做閱讀及寫(xiě)作時(shí)有意識(shí)地運(yùn)用，讓它變成學(xué)生自己的東西。多讀多背是培養(yǎng)語(yǔ)感的途徑之一，且有助于高考復(fù)習(xí)和各個(gè)題型的擊破。 英語(yǔ)語(yǔ)法的復(fù)習(xí)也是十分重要的。如果說(shuō)詞匯是英語(yǔ)語(yǔ)言的血和肉，那么語(yǔ)法就是英語(yǔ)語(yǔ)言的大骨架。長(zhǎng)期以來(lái)，老師和學(xué)生認(rèn)為英語(yǔ)傾向于實(shí)用、交際，所以語(yǔ)法很重要，其實(shí)不然，語(yǔ)法和其他內(nèi)容的學(xué)習(xí)是相輔相成的。語(yǔ)法知識(shí)掌握的好壞，直接影響著高考各個(gè)題型的得分。語(yǔ)法是從語(yǔ)言中總結(jié)提煉的規(guī)律，按規(guī)律去進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐會(huì)有所遵循，事半功倍。但學(xué)習(xí)語(yǔ)法不能靠死記硬背語(yǔ)法規(guī)則，不可摳語(yǔ)法現(xiàn)象。只有理解了方能正確靈活運(yùn)用。如時(shí)態(tài)問(wèn)題，一定要放在具體的語(yǔ)境中討淪才有實(shí)際意義。另外，學(xué)習(xí)語(yǔ)法不要摳得太死，有些習(xí)慣表達(dá)方式是不能用語(yǔ)法來(lái)套的。 1)擴(kuò)大閱讀范圍。增大閱讀量，大力提倡泛讀、實(shí)踐表明，考生的閱讀范闈越廣泛，知識(shí)涉獵面越寬，背景知識(shí)和生活閱歷越豐富，閱讀就越顯容易。 2)進(jìn)一步提高閱讀速度。一定要進(jìn)行限時(shí)閱讀，每天用35分鐘的時(shí)間讀完5篇與高考難度、長(zhǎng)度相當(dāng)?shù)牧x章，并完成練習(xí)。 3)熟悉各種體裁的文章。如記敘文、說(shuō)明文、議論文、廣告、圖表等要閱讀;還要大量閱讀各種題材的義章，如科普知識(shí)、人物傳記、歷史文化、新聞報(bào)道。學(xué)習(xí)生活、政治經(jīng)濟(jì)、體育等。平時(shí)訓(xùn)練中杠規(guī)定的時(shí)間內(nèi)運(yùn)用略讀、掃讀、跳讀等技巧快速閱讀，尋找關(guān)鍵詞、主題句，捕捉時(shí)空順序、情節(jié)、人物、觀點(diǎn)，理清文章脈絡(luò)二養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣，循序漸進(jìn)，并持之以恒。 4)力爭(zhēng)通過(guò)最新的媒介閱讀更多的原汁原味的文章。利用網(wǎng)絡(luò)資源或外國(guó)朋友推薦，爭(zhēng)取閱讀原文也可以閱讀外國(guó)學(xué)生寫(xiě)的短文，以此熟悉他們的寫(xiě)作風(fēng)格和寫(xiě)作手法、語(yǔ)言運(yùn)用、思維方式，體會(huì)與中文寫(xiě)作的不同。 1)厚積累。積累詞匯、短語(yǔ)、各種句式、常川連接詞、過(guò)渡語(yǔ)、各種文體的格式、習(xí)慣語(yǔ)等。 2)常背誦。背誦名言、佳句、范文，在培養(yǎng)語(yǔ)感的同時(shí)感受高考英語(yǔ)作義對(duì)條理性、生動(dòng)性、準(zhǔn)確性、流暢性、簡(jiǎn)潔性的要求。 3)勤練習(xí)。經(jīng)常限時(shí)(25分鐘)練習(xí)，把平時(shí)的所學(xué)和積累有意識(shí)地運(yùn)用到文章中;無(wú)論老師布置與否，學(xué)生每周至少寫(xiě)一篇，然后與參考答案對(duì)比，找欠缺之處。 4)講方法。審題在先，然后存草稿上將要點(diǎn)及主要句式列m，連成句子，修改潤(rùn)色，注意上下文銜接，注意句子結(jié)構(gòu)。 5)重書(shū)寫(xiě)。字一定要魄潤(rùn)飽滿，大小適宜，字母之問(wèn)不要靠得太近;字與字之問(wèn)距離均勻。書(shū)寫(xiě)清楚、整潔規(guī)范，卷面下凈，嚴(yán)禁書(shū)寫(xiě)潦草，字跡難辨，不要輕易涂改。 6)講策略。注意書(shū)寫(xiě)和語(yǔ)言的流暢性、連貫性，特別要注意首句，這是確定檔次的關(guān)鍵;注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性(包括基礎(chǔ)詞匯、短語(yǔ)、關(guān)鍵詞、邏輯詞、高級(jí)詞匯和基本句型的運(yùn)用)和尾句的表達(dá)，這義是確定分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵。因此，要灃意首尾句，注意書(shū)寫(xiě)和卷面。 1)堅(jiān)持泛聽(tīng)與精聽(tīng)相結(jié)合。泛聽(tīng)可以培養(yǎng)答題速度和英語(yǔ)語(yǔ)感；精聽(tīng)則提高答題的正確率。 2)注重聽(tīng)力解題技巧。聽(tīng)前略讀題干與選項(xiàng)，預(yù)測(cè)聽(tīng)力內(nèi)容，分析對(duì)比各個(gè)選項(xiàng)的不同之處，集中精力抓主要信息；對(duì)較長(zhǎng)的對(duì)話或獨(dú)白，要隨手用數(shù)字、符號(hào)或單詞開(kāi)頭寧母記錄信息，以加深印象，有助于判斷。 3)保持良好的心態(tài)，克服緊張情緒。 4)每天堅(jiān)持聽(tīng)2030分鐘。 1)多做高考原題。