教導(dǎo)處范文之小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

教導(dǎo)處范文之小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 指導(dǎo)思想:以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照市局提出的工作思路，根據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，確立“德育為首，特色為重，發(fā)展為先”的理念，以“辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，以教學(xué)質(zhì)量為中心、教育科研為抓手，全面規(guī)范辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育，著力加強(qiáng)教育安全穩(wěn)定工作，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量。工作目標(biāo)：1、隊(duì)伍建設(shè)：學(xué)校的發(fā)展需要我們重視隊(duì)伍素質(zhì)的提高，社會(huì)的發(fā)展需要我們重視隊(duì)伍素質(zhì)的提高，本學(xué)期要扎實(shí)抓好師德工程、校本教研和名師工程，讓讀書、反思成為教師的生活、行為方式，發(fā)展教師專業(yè)素養(yǎng)，致力建設(shè)一支研究型的教師隊(duì)伍。2、骨干培養(yǎng)：骨干教師的引領(lǐng)能促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，要切實(shí)增強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)意識(shí)，組建青年骨干教師團(tuán)隊(duì)，開展學(xué)習(xí)、磨課、筆耕等業(yè)務(wù)錘煉活動(dòng)，為青年骨干教師專業(yè)成長提供平臺(tái)。3、課程改革：應(yīng)對(duì)教育發(fā)展新形勢(shì)，創(chuàng)新教育理念，扎實(shí)推進(jìn)“有效教學(xué)”，著力課堂細(xì)節(jié)、教材系列、校本訓(xùn)練、學(xué)科活動(dòng)、多元質(zhì)量五項(xiàng)研究，突出學(xué)生學(xué)力培養(yǎng)，著力改進(jìn)教學(xué)方式，大力開展課堂教學(xué)實(shí)踐及研討活動(dòng)、全面提高課堂教學(xué)效率。4、教科研究：把教育科研與課程改革相結(jié)合、與提高教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合、與師生的發(fā)展相結(jié)合，語文課題組及德育課題組要全面梳理實(shí)驗(yàn)歷程，整理相關(guān)材料，確保順利結(jié)題；數(shù)學(xué)課題積極做好結(jié)題推廣工作，及時(shí)解決遇到的問題，同時(shí)積累好有關(guān)材料。5、體衛(wèi)藝工作：積極落實(shí)教育局有關(guān)文件精神，上足體育課、做好兩操，組織好大課間體育活動(dòng)，確保每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣；切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作；開齊上足藝術(shù)教育課程，努力提高學(xué)生的健康水平和藝術(shù)素養(yǎng)。6、學(xué)校管理：建立學(xué)校理事會(huì)，構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校法人治理結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)校管理水平的全面提升；繼續(xù)落實(shí)省中小學(xué)管理規(guī)范，堅(jiān)持安全管理和制度管理，爭創(chuàng)宜興市平安校園示范學(xué)校；重點(diǎn)扎實(shí)管理過程，規(guī)范做好材料工作，努力提高各項(xiàng)常規(guī)管理水平。具體工作：一、引領(lǐng)發(fā)展，打造優(yōu)良素質(zhì)團(tuán)隊(duì)。學(xué)校的發(fā)展，需要造就專業(yè)高素質(zhì)、教學(xué)高水平、教科高品位的教師專業(yè)團(tuán)隊(duì)。本學(xué)期將努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，完善學(xué)習(xí)制度，健全學(xué)習(xí)機(jī)制，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校，引導(dǎo)教職工視學(xué)習(xí)為最大的財(cái)富，把錘煉當(dāng)成進(jìn)步的階梯。1、加強(qiáng)班子建設(shè)與能力錘煉。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要牢記“奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、高效、開拓”的工作作風(fēng)，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、求實(shí)創(chuàng)新。具體做到以下三點(diǎn)：一是思想上要有活力。要善于學(xué)習(xí)，善于鉆研。通過開展讀書活動(dòng)，追求先進(jìn)的教育思想與理念，使學(xué)校教育煥發(fā)出活力。二是工作上要有創(chuàng)新力。要勇于思考，善于思考，形成創(chuàng)新的意識(shí)。要善于虛心學(xué)他人之長，總結(jié)自身，勤反思，求創(chuàng)新，努力形成自已的教育思想和工作特色，具備創(chuàng)新力，不斷進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，取得創(chuàng)造性的業(yè)績。三是管理上要有凝聚力。要有自身的人格魅力，又要有自已的學(xué)術(shù)權(quán)威，還要善于挖掘教師的潛能，真正調(diào)動(dòng)教師的積極性和創(chuàng)造性，形成全校師生心往一處想，勁往一處使的良好局面。班子成員重點(diǎn)要規(guī)范做好年終評(píng)估材料工作，根據(jù)校長室下發(fā)的材料細(xì)目，做到開展的每項(xiàng)活動(dòng)有通知、安排、過程、結(jié)果的原始資料。2、提升職業(yè)道德與專業(yè)素養(yǎng)。（1）塑造教師職業(yè)道德。以“愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生”的教育為主線，做到“三不準(zhǔn)”。繼續(xù)開展“辦人民滿意的學(xué)校，當(dāng)人民滿意的教師”“爭做學(xué)生最喜歡的老師，教成學(xué)生最喜歡的學(xué)科” “關(guān)愛學(xué)生、向我看齊”系列活動(dòng)。塑造師表形象，嚴(yán)格執(zhí)行作息制度、請(qǐng)假制度并認(rèn)真考核，堅(jiān)決杜絕體罰與變相體罰行為、堅(jiān)決杜絕有償家教現(xiàn)象，堅(jiān)決杜絕違規(guī)推銷教輔資料等現(xiàn)象，堅(jiān)定職業(yè)信念，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，樹立科學(xué)的世界觀、積極的人生觀、正確的價(jià)值觀。要求全體教師做到言行規(guī)范，敬業(yè)愛生，為人師表，倡導(dǎo)協(xié)作、奉獻(xiàn)、鉆研和創(chuàng)新精神，努力促使全體教師形成共識(shí)，把學(xué)生的發(fā)展當(dāng)作第一目標(biāo)，把學(xué)生的安全當(dāng)作第一考慮，把學(xué)生的需要當(dāng)作第一選擇，把學(xué)生及家長的呼聲當(dāng)作第一信號(hào)，把社會(huì)的滿意當(dāng)作第一標(biāo)準(zhǔn)。（2）發(fā)展教師專業(yè)素養(yǎng)。一是讓讀書成為教師的生活方式，立足“學(xué)習(xí)型組織”的構(gòu)建，學(xué)專著、聽實(shí)錄，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍、健全學(xué)習(xí)制度、創(chuàng)新學(xué)習(xí)機(jī)制，做到系統(tǒng)性地學(xué)，群體性地學(xué)。推行每周一次的教師進(jìn)閱覽室學(xué)習(xí)，雙周一次的教研組學(xué)習(xí)，提倡工作之余的自主學(xué)習(xí)，摘抄學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得，及時(shí)在校園網(wǎng)上發(fā)布推薦文章、學(xué)習(xí)體會(huì)。二是讓反思成為教師的行為方式，教師即研究者，教學(xué)即反思，工作即研究，貼著地面前行，追尋事業(yè)幸福。鼓勵(lì)老師帶著理念、帶著問題，以研究的狀態(tài)走進(jìn)課堂，學(xué)校將邀請(qǐng)名師來校作專業(yè)成長講座，引領(lǐng)教師在教學(xué)中提升自我，發(fā)展專業(yè)素養(yǎng)。開展如“教學(xué)敘事”“教學(xué)案例”“教學(xué)日志”“教學(xué)反思”等形式的研究活動(dòng)，從自身的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)尋找問題，繼而轉(zhuǎn)化為課題來研究。教師定期在校園主頁相關(guān)欄目或在教師的Blog上發(fā)布自己的教學(xué)反思。要加強(qiáng)學(xué)校校園網(wǎng)的建設(shè)，努力構(gòu)建多向互動(dòng)的校本交流平臺(tái)。3、突出名師造就與青師培養(yǎng)。依據(jù)市局關(guān)于加強(qiáng)名師工程建設(shè)的意見，一是大力推進(jìn)“名師”工程，充分發(fā)揮現(xiàn)有校級(jí)骨干教師在教師專業(yè)成長中的引領(lǐng)和輻射作用，重在研究，提升品位，建立好名師后備人才庫，組織推薦好各類骨干教師評(píng)選，力爭實(shí)現(xiàn)對(duì)內(nèi)示范，形成風(fēng)格；對(duì)外輻射，擴(kuò)大影響。二是推進(jìn)“青師培養(yǎng)”工程，針對(duì)目前我校有一定數(shù)量的宜興市教學(xué)新秀、校級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人的實(shí)際情況組建骨干教師團(tuán)隊(duì)，根據(jù)市骨干教師評(píng)選條件正確定位，制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，設(shè)定專業(yè)成長目標(biāo)，通過榜樣培訓(xùn)導(dǎo)引、課堂教學(xué)錘練、加強(qiáng)反思筆耕，切實(shí)提升理念、練就技能、努力提高駕馭教材、駕馭學(xué)生、駕馭課堂的能力。二、精心著意，追求較高教學(xué)質(zhì)量。1、嚴(yán)格常規(guī)管理。繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范，為迎接市專項(xiàng)督導(dǎo)，必須緊緊抓住教學(xué)常規(guī)管理的重點(diǎn)：一是要嚴(yán)格執(zhí)行課程規(guī)范，確立課程法規(guī)意識(shí)，不得隨意調(diào)課、代課、占課，保證開齊、上足、教好。教導(dǎo)處將定期與不定期檢查、通報(bào)。二是要嚴(yán)格執(zhí)行各級(jí)教育行政部門減負(fù)規(guī)定，模范遵守學(xué)校減負(fù)制度?？刂茖W(xué)生作業(yè)量：一、二年級(jí)不留書面作業(yè)，三六年級(jí)書面作業(yè)不超過1小時(shí);三是要嚴(yán)格作息制度，控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間，在校時(shí)間不超過6小時(shí)，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，保證學(xué)生每天睡眠10小時(shí)。四是要扎實(shí)五認(rèn)真管理：優(yōu)化備課環(huán)節(jié)。本著實(shí)效性原則，激勵(lì)老師在備課上作深度思考，體現(xiàn)集體備課的“三級(jí)備課制”，即個(gè)人備集體備個(gè)性化備課，其余的課時(shí)則采用個(gè)人備課的方式，重點(diǎn)思考如何將集體備課中努力體現(xiàn)的課改理念、操作方式遷移到自己個(gè)體的備課中來，同時(shí)反映自己個(gè)性化的思考；優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，教師的導(dǎo)要適時(shí)、適度、適量，要給學(xué)生充分的思考時(shí)間，提高自感自悟的質(zhì)量，提倡提前一分鐘進(jìn)課堂；語文、英語課前三分鐘誦讀，數(shù)學(xué)課前35分鐘口算、速算訓(xùn)練；優(yōu)化作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改。精心設(shè)計(jì)作業(yè)、練習(xí)，認(rèn)真批改，充分考慮不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，使作業(yè)的設(shè)計(jì)更貼近學(xué)生實(shí)際。提倡同學(xué)科同年級(jí)統(tǒng)一作業(yè)，教師對(duì)學(xué)生作業(yè)批改要及時(shí)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行集體或個(gè)別糾正，并做好記載，做好錯(cuò)題搜集工作；優(yōu)化檢測(cè)與輔導(dǎo)環(huán)節(jié)。對(duì)練習(xí)、單元檢測(cè)等要從試題質(zhì)量上嚴(yán)格把關(guān)，搞好檢測(cè)與總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)輔導(dǎo)，最大限度調(diào)動(dòng)教與學(xué)兩個(gè)方面的積極性，形成“比學(xué)趕幫超”的良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。五是要突出學(xué)生學(xué)力的培養(yǎng)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，強(qiáng)化良好學(xué)風(fēng)訓(xùn)練，使學(xué)生具有嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極進(jìn)取的心理品質(zhì)。 2、深化教學(xué)研究。課程改革呼喚本色課堂、追求本真教學(xué)。本學(xué)期要著力五項(xiàng)研究，扎實(shí)推進(jìn)“有效教學(xué)”，為爭創(chuàng)課改先進(jìn)學(xué)校創(chuàng)造條件。一是課堂細(xì)節(jié)研究。開展語、數(shù)、英三學(xué)科的一課多磨教學(xué)研究活動(dòng)，注重課堂細(xì)節(jié)的創(chuàng)造性研究，創(chuàng)建生活的課堂、營造民主的課堂、構(gòu)建探究的課堂。語文：立足課堂，依托課堂，夯實(shí)基礎(chǔ)；靈活多變地進(jìn)行聽、說、讀、寫的訓(xùn)練；進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生讀好書，開闊視野，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)方法和作文技巧的指導(dǎo)；作文訓(xùn)練應(yīng)著重在平時(shí)，寫字教學(xué)落實(shí)到實(shí)處；教師應(yīng)少說，學(xué)生應(yīng)多說，保證留有58分鐘作業(yè)時(shí)間，低年級(jí)：組詞、造句、寫話；中高年級(jí)作文片段訓(xùn)練，練筆時(shí)間擠到課堂中；重視自讀自悟、語文表達(dá)形式的教學(xué)；數(shù)學(xué)：培養(yǎng)學(xué)生的審題能力，加強(qiáng)有序思維的訓(xùn)練；加強(qiáng)學(xué)生有序地、綜合地、處理信息的能力；加強(qiáng)防差轉(zhuǎn)差，提高及格率；英語：培養(yǎng)靈活運(yùn)用知識(shí)的能力，針對(duì)兩極分化明顯，加強(qiáng)防差轉(zhuǎn)差，提高及格率；二是教材系列研究。本學(xué)期要不斷加強(qiáng)學(xué)科課程資源的開發(fā)、設(shè)計(jì)和運(yùn)用，加強(qiáng)課程實(shí)驗(yàn)，切實(shí)提高各學(xué)科的教學(xué)效率，全面提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。三是校本訓(xùn)練研究。語、數(shù)、英學(xué)科要根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)好有針對(duì)性的階段性檢測(cè)試卷，上傳至校園網(wǎng)，逐步形成校本訓(xùn)練題庫（此項(xiàng)工作由教研組長負(fù)責(zé)）；藝體學(xué)科要突出訓(xùn)練，不斷創(chuàng)新，凸現(xiàn)成效，建構(gòu)切合實(shí)際、富有特色的訓(xùn)練體系，確保市運(yùn)動(dòng)會(huì)和藝術(shù)節(jié)取得良好成績；信息技術(shù)學(xué)科要認(rèn)真組織學(xué)生積極參加各級(jí)各類競賽，努力爭創(chuàng)成績，不斷把我校的素質(zhì)教育推向縱深。四是學(xué)科活動(dòng)研究。各學(xué)科教研組長要精心謀劃、周密部署，拉開過程，積極開展以學(xué)生為主體，著眼學(xué)生發(fā)展的學(xué)科活動(dòng)，要抓住學(xué)科教學(xué)的核心問題，創(chuàng)造性地開展各種小型學(xué)科活動(dòng)與學(xué)科競賽。五是多元質(zhì)量研究。全體教師要樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，正視全面的評(píng)價(jià)觀，允許學(xué)生多元發(fā)展，及時(shí)調(diào)整策略，科學(xué)施教，合理引導(dǎo)，自覺追求基礎(chǔ)寬厚、思維靈活、身心健康的質(zhì)量目標(biāo)。各教研組要根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作總體思路精心安排教研活動(dòng)，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，嚴(yán)格活動(dòng)紀(jì)律，確保教研活動(dòng)成效。3、精細(xì)課題實(shí)驗(yàn)。為讓科研成為教師的工作方式，讓科研成為教師的成才之路，不斷優(yōu)化科研管理，深化科研實(shí)驗(yàn)。首先要突出引領(lǐng)。要通過專家講座、名師對(duì)話、專著賞析、學(xué)術(shù)交流等方式讓實(shí)驗(yàn)教師掌握國內(nèi)外教改實(shí)驗(yàn)的前沿理論，并在先進(jìn)的理論指導(dǎo)下自覺投身教改實(shí)驗(yàn)。其次要主攻專題。一是宜興市級(jí)德育課題的研究要遵循研究策略，點(diǎn)面結(jié)合，整體聯(lián)動(dòng)，科學(xué)操作，做到有實(shí)驗(yàn)措施，有研究現(xiàn)場，有典型課例，有資料積累，有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，實(shí)現(xiàn)真正意義上的超越。二是無錫市級(jí)課題“小學(xué)生爆破式習(xí)作嘗試性研究”，全體課題組成員要