乒乓球基礎(chǔ)課課程分析.ppt

乒乓球基礎(chǔ)課課程分析文稿,課程名稱:乒乓球基礎(chǔ)課，課程代碼:課程性質(zhì):學時數(shù):面向?qū)I(yè):主講教師:職稱:開課院（部）:所在教研室:教研室主任:,一、課程定位和性質(zhì),乒乓球基礎(chǔ)課，是通識課程，為乒乓球提高課的開展奠定了運動技術(shù)的基礎(chǔ)。乒乓球運動不僅是技能、體能項目，更是智能項目。乒乓球基礎(chǔ)課的開展使學生加深了對乒乓球運動的了解，提高了體育參與意識，增強了學生的鍛煉興趣，有效地提高了學生的體育綜合能力，完美的實現(xiàn)了學生由熱愛到融入到享受體育的過渡。,二、教學目標,（一）知識目標：培養(yǎng)學生樹立“健康第一”的意識和終身體育思想，促進學生身心全面發(fā)展，激發(fā)學生參與體育活動的興趣與激情。（二）能力目標：提高學生的運動能力，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習慣，形成良好的生活方式，具備科學鍛煉身體和體育娛樂的能力。（三）素質(zhì)目標：通過各種身體練習，切實增強學生的身體素質(zhì)和健康水平。,三、課程內(nèi)容設(shè)計,通過乒乓球基礎(chǔ)課練習和素質(zhì)練習，使學生的身體素質(zhì)提高。通過乒乓球基礎(chǔ)課培養(yǎng)學生頑強拼搏、獨立思考能力，了解乒乓球運動起源、發(fā)展，教授乒乓球運動基本理論知識，培養(yǎng)學生對體育的熱愛，加強鍛煉意識。根據(jù)教學大綱中對該課程的定位，適當合理的選取教學內(nèi)容組織課程教學。根據(jù)學生實際情況，選擇難易程度適合的教材，通過本課程的學習，學生應(yīng)該達到在發(fā)球、推擋球、攻球等方面相關(guān)的要求。在課程的每個階段都提出了素質(zhì)培養(yǎng)目標，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)合作意識與溝通技巧，每個階段的課程從基礎(chǔ)到基本技術(shù)應(yīng)用再到基本的戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用，使學生能夠從易到難接受所學知識模塊。本課程主要有以下幾個學習的子領(lǐng)域：1握拍法2發(fā)球3推擋球4攻球5常用戰(zhàn)術(shù),四、教學重點、難點,高校大學生喜歡乒乓球、選擇乒乓球的學生很多，順利提高技術(shù)的學生卻很少；有限的教學過程沒有滿足學生對技術(shù)進步的需求。解決這兩對矛盾必須清楚教師是教學過程的主導者，要善于發(fā)現(xiàn)教學過程中的積極因素，大膽排除消極因素，不斷學習新知識，不斷積累教學經(jīng)驗，豐富教學手段，因人而異，因材施教。高校乒乓球選修課最核心的問題是提高學生的技術(shù)水平，教學中進行適當?shù)姆謱樱顾阶罱咏膶W生形成競爭小團隊；利用課堂時間加大對學生學習意識的引導、培養(yǎng)，促進學生將課內(nèi)外一體化；以練習為手段，以實戰(zhàn)為目的，練、戰(zhàn)結(jié)合幫助學生切實提高技術(shù)水平，是有效推動高校乒乓球選修課向著良性方向持續(xù)發(fā)展的根本所在。,五、學情分析,乒乓球基礎(chǔ)課面向全校大一學生開課。大一學生學習認真，可塑性強，基礎(chǔ)相對薄弱。,六、教學方法與手段,本課程使用多種教學方法并用具體的教學方法是：程序教學法，合作學習法。不同的任務(wù)采用不同的方法，各有特點。1、程序教學法程序教學法能有效地培養(yǎng)學生思維觀察能力克服機械模仿，增強了學生的主觀能動性，有利于形成新的教學觀.2、合作學習法合作學習泛指二人或二人以上的學習組為單位的共同練習，從而最佳地促進自己和合作者的鍛煉。合作學習不但有利于增強體質(zhì)和促進動作技能的掌握，更能使學生學會互助促進。培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的集體主義精神；合作學習也是對學生進行集體主義品德教育的良方，因為對學習成果評價時，教師總是通過各小組(各合作單位)的總成績來評價，所以合作的成員很快能養(yǎng)成相互依賴、相互促進、榮辱與共的精神風貌。合作學習也能使學習過程中相對能力較差的同學得到最大限度的幫助和鼓勵，提高自信心。在教學過程中嘗試使用合作學習法進行教學，取得了較好的成效。,七、教學評價與考核方式,教學評價包括：以教評教法和以學評教法，兩者結(jié)合起來。前者著重評價教師的教學態(tài)度、教學內(nèi)容、教學方法、教學效果等方面評價。后者著重評價學生的學習態(tài)度、關(guān)注狀態(tài)、參與程度、自主學習的積極性、教師教學的滿意度、知識獲得的滿足感等?？己朔绞剑哼^程性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合。,八、教學反饋與教學效果,教學反饋：乒乓球基礎(chǔ)課學生在課堂能夠按照教師的要求進行練習。學生的大量練習