2020秋六年級語文上學(xué)期期末試卷158（無答案）蘇教版

六年級上冊語文期末試卷一下列幾組詞語中，全都有錯(cuò)別字的一組是：（）A、崇山峻嶺喜笑顏開不毛之地爛竽充數(shù)B、撥苗助長失魄落魂驚慌失錯(cuò)朱絲馬跡C、守株侍兔神機(jī)妙算陰謀鬼計(jì)自私自利D、三年五載悲歡離合一口同聲龍飛鳳舞二、沒有語病的一句是：（）A、小虎把故事講得那么引人注目，大家聽得津津有味。B、落后就要挨打，我們對這個(gè)道理感受太深了。C、鋼鐵是怎樣煉成的塑造了保爾一英雄事跡。D、趙老師朗讀完課文后，同學(xué)們熱烈地鼓掌。三、下列句子不是比喻句的是：（）A、這簡直是一幅水墨山水畫。B、他的手像松樹皮一樣。C、他看上去好像生病了一樣。D、人民老師是培育人才的園丁。四、下列哪一項(xiàng)句式判斷是正確的。（）A、孔乙己被打折了腿。（主動(dòng)句）B、我們中國人不是沒有骨氣的。（肯定句）C、飛來的球把小明的眼睛撞傷了。（被動(dòng)句）D、他那樂于助人的品質(zhì)多么高尚?。。ǜ袊@句）五、看拼音寫詞語。Zh f xio zhu b ln zhung ku （ ）（ ）（ ） Lin min b dun b d r q shu pig r jng( )( )( ) 六、選詞填空。觀賞欣賞贊賞玩賞1.我們乘著竹筏蕩漾在九曲溪上，來()武夷山水。2.觀眾正在聚精會神的()演員表演小提琴協(xié)奏曲。3.這塊奇石值得收藏家()。4.王明同學(xué)的建議得到老師和同學(xué)們一致()。七、把下面的詞語補(bǔ)充完整。連()不() 群嶺()() 波()壯()興()安() 盛氣()人 ()峰()起八、照樣子，把下面的句子換個(gè)說法。例：王寧說：“我要像李永勤那樣關(guān)心集體?！蓖鯇幷f：“他要像李永勤那樣關(guān)心集體?！?.小麗說：“今天下午學(xué)校舉行歌詠比賽，我必須準(zhǔn)時(shí)參加。”_2.小軍對我說：“如果明天不下雨，我就和你一起去河邊釣魚。”_九、按課文內(nèi)容填空。8%1.這樣的山_著這樣的水，這樣的水_著這樣的山，再加上空中_，山間_，江上_，讓你感到是走進(jìn)了_，真是“_，_?！?.大興安嶺這個(gè)“嶺”，跟秦嶺的“嶺”可大不一樣。這里的嶺的確很多，_，_，_，_，_，_，可是沒有一條使人想起_的險(xiǎn)句。3.大興安嶺這個(gè)嶺字，可跟秦嶺的嶺字大不一樣。這里的嶺的確很多，高點(diǎn)的，矮點(diǎn)的，長點(diǎn)的，短點(diǎn)的，橫著的，順著的，可是沒有一條玲使人想起云橫秦嶺那種險(xiǎn)句。多少條嶺啊，在疾馳的火車上看了幾個(gè)鐘頭，既看不完，也看不厭。每條嶺都是那么溫柔，雖然下自山腳，上至嶺頂，長滿了珍貴的林木，可是誰也不孤峰突起，盛氣凌人。目之所及，哪里都是綠的。的確是林海。群嶺起伏是林海的破浪。多少種綠顏色呀：深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容，恐怕只有畫家才能夠?qū)懴逻@么多的綠顏色來呢！1、想一想，寫出下面詞語在文中的意思。2分疾馳：目之所及：云橫秦嶺：2、找出文中意思相反的詞一對一對寫在下面。5分3、讀短文，想想下面的說法對不對，對的打，錯(cuò)的打。大興安嶺這個(gè)嶺字，可跟秦嶺的嶺字大不一樣。這句話中加引號的兩個(gè)嶺字意思是一樣的。.（）這里的嶺的確很多。和的確是林海。兩句中的確的意思是不一樣的。.（）恐怕只有畫家才能夠?qū)懴逻@么多的綠顏色來呢！這句中寫的意思是畫。.（） 海豚杰克與“企鵝號”在新西蘭的南端有一個(gè)福沃海峽，那里布滿了礁石與暗流，歷來是令大小船只望而生畏的地方。尤其是在過去科學(xué)技術(shù)不太發(fā)達(dá)的時(shí)候，經(jīng)常會有船只觸礁沉沒。在1880年左右，福沃海峽里來了一只海豚。只要有船來，這只海豚便快速地游過去，然后一下一下地躍出水面，引導(dǎo)船只繞過激流與暗礁。久而久之，水手們給這只海豚起了個(gè)名字叫“杰克”。大家都知道，只要跟著杰克走就絕不會觸礁。由于杰克“導(dǎo)航有功”，新西蘭政府還專門發(fā)布一項(xiàng)法令，保護(hù)杰克。一天，一艘名叫“企鵝號”的客輪通過福沃海峽，杰克像往常一樣游過來導(dǎo)航，水手和乘客們都站在甲板上大聲地向杰克歡呼。可是就在杰克躍出水面的時(shí)候，船上的一個(gè)醉漢突然掏出手槍向杰克射擊。槍響之后，杰克再也沒有浮出水面，蔚藍(lán)色的大海上只留下了一個(gè)帶血的旋渦。事后醉漢被抓去法辦了?？墒侨藗儚拇耸チ艘粋€(gè)無價(jià)的導(dǎo)航員。沒有了杰克，福沃海峽上又變得事故頻繁，水手們也越發(fā)懷念他們的老朋友。幾個(gè)月之后，海面上又發(fā)現(xiàn)了杰克的身影，所有的人都高興得手舞足蹈。杰克就像什么事也沒發(fā)生過一樣，一如既往地風(fēng)里來，雨里去，闖激流，過險(xiǎn)灘，默默地當(dāng)它的義務(wù)導(dǎo)航員。奇怪的是，只要“企鵝號”一開過來，杰克從不出來導(dǎo)航。人們分析是杰克在水下能聽出“企鵝號”發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音?！捌簌Z號”的船長只得加倍小心地跟在其他船只后面開，可終于還是在1909年不幸觸礁了，船上的75名乘客及船員無一生還。整整90年過去了，各地的水手們至今還在說，傷害海豚不吉利。1把短文分成三部分，用“”標(biāo)明。2寫出各部分的大意。第一部分：_第二部分：_第三部分：_3寫出短文的主要內(nèi)容。_4結(jié)合上下文想一想，然后解釋下面詞語的意思。一如既往：_無一生還：_十、 習(xí)作 （30分）(作文是最能考查你的語文水平的一項(xiàng)，你