幼兒園大班教案《畫貝殼》（通用）_第1頁
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文檔簡介

幼兒園大班課程計劃畫貝殼大班課程畫貝殼適用于大班的藝術主題教學活動，讓孩子激發(fā)想象力和創(chuàng)造力，學習如何打印貝殼，嘗試在貝殼圖案上組合和添加繪畫，并轉換各種圖像，讓孩子體驗獨立和獨立。創(chuàng)造能力，來看幼兒園班畫貝殼課程計劃?；顒幽繕?.學習如何打印貝殼，嘗試在貝殼圖案上組合和添加繪畫，并將它們轉換為各種圖像。2.激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。3.讓孩子體驗獨立，獨立和創(chuàng)造性的能力。4.鼓勵幼兒與同齡人一起畫畫，體驗協(xié)作繪畫的樂趣?；顒訙蕚?.知識準備：課前觀察各種貝殼的形狀和顏色。2.教具：貝殼3.學習工具：各種貝殼食品畫紙刷，畫而樂 5歲書兒童書p11?；顒映绦?.欣賞貝殼印花，吸引兒童的興趣。（1）老師：今天老師帶來了一些有趣的畫作。這些畫作與我們通常的畫作不同。有什么不同嗎？讓我們來看看！ （使用課件或圖片呈現(xiàn)貝殼版畫供孩子們欣賞。）（2）老師：你發(fā)現(xiàn)了什么？有什么不同？這些畫作用的是什么畫？2.顯示外殼并觀察外殼的形狀。（1）呈現(xiàn)各種形狀的貝殼，讓孩子自由地觀察貝殼的形狀特征。老師：我剛看了這么多貝殼。你喜歡貝殼？為什么？這個shell是什么樣的？還是喜歡什么？它在哪里？讓我談談它，畫一幅畫，并討論探索貝殼印花組合的方法。老師：你怎么把這些漂亮的貝殼畫在紙上？ （老師可以根據孩子的語言描述來展示貝殼印花的方法。你也可以請強壯的孩子們展示貝殼印花的方法。）老師：印上漂亮的貝殼，但這個貝殼不像蝴蝶？你還需要做什么？ （根據孩子的描述，老師將貝殼展示為蝴蝶。）老師：蝴蝶喜歡在哪里玩？ （鼓勵幼兒增加適當的背景。）4.孩子們開始在外殼上打印，首先觀察工作紙背面的步驟圖，與同伴交流，并探索貝殼打印的方法。討論：（1）首先繪制的內容（將外殼放在紙上并用筆勾勒出來）。（2）繪制內容（可以組合多個外殼，也可以添加繪畫。）（3）最終繪圖是什么（著色，添加適當的背景）？5.兒童練習繪畫和教師導游。6.與同行交流和分享。小百科全書：貝殼是一種生活在水邊軟體動物中的地幔，由一種特殊的軟

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