幼兒園中班教案《不敢張嘴的小鱷魚》（通用）_第1頁
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文檔簡介

幼兒園中班教學計劃不敢張嘴的小鱷魚中班教學計劃不敢張嘴的小鱷魚適合中班語言主題教學活動，讓孩子們學習故事中的對話語言，養(yǎng)成傾聽的習慣，幫助孩子們了解童話的主要情節(jié)，了解為什么當當網在故事中不敢張開嘴，體驗故事中人物的復雜心理活動和情感，看一看幼兒園中班不敢張嘴的小鱷魚的教案。活動目標：1.幫助兒童了解童話故事的主要情節(jié)，并了解當當為什么不敢張開嘴。2.引導孩子學習故事中的對話語言，養(yǎng)成聽的習慣。3.體驗故事的復雜心理活動和情感。4.理解故事中包含的道德和哲學。5.讓孩子們大膽表達對故事內容的猜測和想象?；顒訙蕚洌涸O計圖片5，小雞，鱷魚圖片，大背景圖片?；顒映绦颍阂皇侵苯舆M口，引起利息。老師：孩子們，你知道嗎？最近，森林里發(fā)生了一件奇怪的事。小鱷魚當當用雞交了朋友。我知道鱷魚是最喜歡的雞肉！這里發(fā)生了什么？其次，講故事并開始討論。1.老師講一個故事“如何它慢慢地向草叢爬行”。 （顯示圖片）題：（1）故事中的鱷魚和朋友是誰？（2）為什么鱷魚說當當是個大傻瓜？（3）今天是當當和小雞相遇的日子，母親對它說了什么？當當在做什么？2.擴大幼兒的分歧思維。問：你猜，當當看到雞時會發(fā)生什么？ （孩子們討論和回答）3.繼續(xù)講故事“遠離終點”題：（1）當我看到這只雞時，它想到了什么？他為什么不敢說話？（2）雞很生氣，怎么做，你怎么說？（3）當小雞奔跑時，當當攀爬時怎么說？這是一個粗魯的家伙嗎？第三，完成聽力，了解人物。問：你喜歡故事中的當當嗎？為什么？簡介：故事中的當當網非常友善且充滿愛心，不能忍受傷害他的朋友們。孩子們非常喜歡它。第四，引導幼兒學習說話和感受心理活動。老師：看，這是什么？ （顯示小鱷魚，小雞，背景圖片）讓我們學習故事中的小鱷魚和小雞，好嗎？ （老師閱讀旁白，孩子們學習說話和感受心理活動）5.擴展活動：如果您與好朋友吵架，您的狀況如何？請孩子們幫助鱷魚和雞肉。小百科全書：鱷魚具有生態(tài)價值，科

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