西寧市2019-2020學(xué)年九年級9月月考語文試題A卷

西寧市2019-2020學(xué)年九年級9月月考語文試題A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、選擇題1 . 下列對有關(guān)文化和文學(xué)常識的表述錯誤的一項(xiàng)是（ ）A古人用“陰”“陽”表示方位。山的南面和江河的北面叫作“陰”，山的北面和江河的南面叫作“陽”。B“四書”“五經(jīng)”是儒家經(jīng)典?！八臅奔创髮W(xué)中庸論語孟子，“五經(jīng)”指詩書禮易春秋。C儒林外史是我國清代一部長篇諷刺小說，主要描寫封建社會后期知識分子及官的活動和精神面貌。D格列佛游記的作者是英國18世紀(jì)前期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家喬納森，斯威夫特。選出古文上下句默寫正確的一項(xiàng)，完成后面小題2 . 兩岸連山，A略無闕處B略無缺處C略無闋處3 . ，隱天蔽日A重檐疊嶂B重巖疊障C重巖疊嶂4 . 林寒澗肅，A長有高猿長嘯B常有高猿長嘯C常有高原長嘯5 . ，水中藻、荇交橫A庭下如積水空明B亭下如積水空明C亭下如積水空名6 . 所以動心忍性，A增益其所不能B曾益其所不能C增意其所不能7 . ，出則無敵國外患者A入則無法家拂士B入則無法家弼士C入則無法家拂士者8 . ，此之謂大丈夫。A富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈B富貴不能吟，貧賤不能移，威武不能屈C富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能趨9 . ，五色交輝A兩岸石碧，五色交輝B兩岸石璧C兩岸石壁10 . 夕日欲頹，A沉磷競躍B沉鱗竟躍C沉鱗競躍11 . 自康樂以來，A未復(fù)有能與其奇者B未復(fù)有能與其齊者。C未復(fù)有能者與其奇。12 . 下列詩句朗讀節(jié)奏劃分不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A明月/裝飾了/你的窗子。B風(fēng)從/大地/卷來。C到你頭邊/放/一束紅山茶。D我和一株頂高的樹/并排/立著。二、基礎(chǔ)知識綜合13 . 閱讀下面的文字，完成問題。橋下青石板，漁舟垂釣誰唱晚，聽潺潺溪水漁聲悠悠，是何人在黃昏后，披著心事沿石路走。陣陣復(fù)活的夏風(fēng)，吹動如柴青衫袖，溪水泛著波光，石板路上人影垂青水紋，步履遙遙憶春光。宛轉(zhuǎn)又上小橋頭，四野甲（寂靜安靜），斜陽思念映土樓。垂釣的人，似問漁樵何處有，一步追思一回首，只見靜如止水卻聽聞有聲。思之聲聲如風(fēng)拂，又似溪水匆匆流，風(fēng)雨伶dng，年少青絲，_，_。相逢總是短暫，恨不得時光乙（堅(jiān)固凝固），皎潔月光下散步的人，化作塵埃又如煙如霧如春秋，忘不了山谷的回聲，可能是遠(yuǎn)方的汽笛聲。生命嘆息時間偷走的羞澀，歸去放牧在那遙遠(yuǎn)的地方。（1）給文中加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。步履_伶dng_（2）從文中甲乙處選擇符合語境的詞語填入橫線。甲：_乙：_（3）選擇填入文中劃線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_。A晨昏常相伴，苦樂總相守B總相守苦樂，晨昏常相伴C總相守苦樂，常相伴晨昏D晨昏常相伴，總相守苦樂三、現(xiàn)代文閱讀胭脂龍應(yīng)臺 每次到屏東去看媽媽，還沒到時先給她電話：“你知道我是誰嗎？” 她愉快的聲音傳來：“我不知道你是什么人，可是我知道你是我喜歡的人?！?“猜對了，”我說，“我是你的女兒，我是小晶?！?“小晶啊，”她說，帶著很濃的浙江鄉(xiāng)音，“你在哪里？” 帶她去“鄧師傅”做腳底按摩，帶她去美容院洗頭，帶她到菜市場買菜，帶她到田野上去看鷺鷥，帶她到藥房去買老人營養(yǎng)品，帶她去買棉質(zhì)內(nèi)衣，寬大但是肩帶又不會滑下來的那一種，帶她去買鞋子買乳液買最大號的指甲刀。我牽著她的手在馬路上并肩共行的景象，在這黃狗當(dāng)街懶睡的安靜小鎮(zhèn)上就成為人們記得的本村風(fēng)景。不認(rèn)識的人，看到我們又經(jīng)過他的店鋪，一邊切檳榔一邊用眼睛目送我們走過，有時候說一句，輕得幾乎聽不見：“伊查某仔轉(zhuǎn)來嘍！” 見時容易別時難，離開她，是個復(fù)雜的工程。離開前二十四小時，就得先啟動心理輔導(dǎo)。我輕快地說：“媽，明天就要走啦。” 她也許正用空蒙蒙的眼睛看著窗外的天，這時馬上把臉轉(zhuǎn)過來，慌張地看著我，“要走了？怎么要走呢？” 我保持聲音的愉悅，“要上班，不然老板不要我啦?！?她垂下眼睛，是那種被打敗的神情，兩手交握，放在膝上，像個聽話的小學(xué)生。跟“上班”，是不能對抗的，她也知道。她低聲自言自語：“喔，要上班。” “來，”我拉起她的手，“坐下，我?guī)湍悴林讣子??！?1 買了很多不同顏色的指甲油，專門用來跟她消磨臥房里的時光。A她坐在床沿，順從地伸出手來，我開始給她的指甲上色，一片一片慢慢上，每一片指甲上兩層。她手背上的皮，抓起來一大把，是一層極薄的人皮，滿是皺紋，像蛇蛻掉棄置的干皮。我把新西蘭帶回來的綿羊油倒在手心上，輕輕揉搓這雙曾經(jīng)勞碌不堪、青筋暴露而今燈盡油枯的手。12 涂完手指甲，開始涂腳指甲。B腳指甲有點(diǎn)灰指甲癥狀，硬厚得像巖石。把她的腳放進(jìn)熱水盆里她縮起腳，說：“燙。”我說：“一點(diǎn)也不，慢慢來?！苯菸宸昼姾?，腳指甲稍微松軟了，再涂色。選了艷麗的桃紅，小心翼翼地點(diǎn)在她石灰般的腳指甲上。效果，看起來確實(shí)有點(diǎn)恐怖，像給僵尸的臉頰上了腮紅。13 C我們沒法交談，但是，我已經(jīng)認(rèn)識到，誰說交談是唯一的相處方式呢？還有什么，比這胭脂陣的“擺布”更適合母女來玩？D只要我在，她臉上就有一種安心的平靜。更何況，胭脂陣是有配樂的。我放上周璇的老歌，我們從夜上海一直聽到鳳凰于飛、星心相印和永遠(yuǎn)的微笑。14 涂完她所有的手指甲和腳指甲，輪到我自己。黃昏了，淡淡的陽光把窗簾的輪廓投射在地板上。“你看，”我拿出十種顏色，每一只指甲涂一個不同的顏色，從緋紅到紫黑。她不說話，就坐在那床沿，看著我涂自己的指甲，從一個指頭到另一個指頭。15 每次從屏東回到臺北，朋友總是驚訝：“嗄？你涂指甲油？”16 指甲油玩完了，空氣里全是指甲油的氣味。我說：“明天，明天我要走了。要上班?！?7 她有點(diǎn)茫然，“要走了？怎么要走了？那我怎么辦？我也要走啊。”18 把她拉到梳妝鏡前，拿出口紅，“你跟哥哥住啊，你走了他要傷心的。來，我?guī)湍慊瘖y。”她一瞬間就忘了我要走的事，對著鏡子做出矜持的姿態(tài)：“我啊，老太婆了，化什么妝哩。”19 可是她開始看著鏡中的自己，拿起梳子，梳自己的頭發(fā)。20 她曾經(jīng)是個多么耽溺于美的女人啊。六十五歲的時候，突然去紋了眉和眼線，七十歲的時候，還問我她該不該去隆鼻。多少次，她和我一起站在梳妝鏡前，她說：“女兒，你要化妝。女人，就是要漂亮?！?1 現(xiàn)在，她的手臂布滿了黑斑，黑斑在干枯的衰老的皮膚上，像褪下的蛇皮。22 我?guī)退亮丝诩t，說：“來，抿一抿?！彼蛄嗣虼?。23 我?guī)退狭巳t。24 在她紋過的眉上，又畫上一道彎彎淡眉。25 “你看，”我摟著她，面對著大鏡，“冬英多漂亮啊?！?6 她驚訝，“咦，你怎么知道我的名字？”27 “我是你的女兒嘛?！蔽噎h(huán)抱著她瘦弱的肩膀，對著鏡子里的人，說，“媽，你看你多漂亮。我明天要走喔，要上班，不能不去的，但馬上會回來看你?！遍喿x背景：龍應(yīng)臺：著名作家。籍湖南衡山，1952年生于臺灣高雄，1974年畢業(yè)于成功大學(xué)外文系，后赴美深造，攻讀英美文學(xué)。代表作有：野火集、親愛的安德烈、目送等。寫作本文時，龍應(yīng)臺的母親罹患失智癥，她每隔兩周就會到屏東潮州探望媽媽。（小題1）下面的句子是文章原句，請選擇它在文中的正確位置（ ）我認(rèn)真而細(xì)致地“擺布”她，她靜靜地任我“擺布”。AA處BB處CC處DD處（小題2）從描寫方法的角度，賞析第段劃線句子的表達(dá)效果。她垂下眼睛，是那種被打敗的神情，兩手交握，放在膝上，像個聽話的小學(xué)生。跟“上班”，是不能對抗的，她也知道。她低聲自言自語：“喔，要上班?！保ㄐ☆}3）聯(lián)系上下文，第段中“伊查某仔轉(zhuǎn)來嘍！”的意思是：。（小題4）分析文章標(biāo)題的作用（小題5）閱讀下面的材料，結(jié)合本文內(nèi)容，談?wù)勀銓Α靶⒌馈钡恼J(rèn)識。材料一：6年來，武漢大學(xué)社會學(xué)系講師、同時也是國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目農(nóng)村老年人自殺的社會學(xué)研究項(xiàng)目主持人的劉燕舞走進(jìn)湖北、山東、江蘇、山西、河南、貴州等11個省份的40多個村莊。他發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村老人的自殺現(xiàn)象“已經(jīng)嚴(yán)重到觸目驚心的地步”。材料二：一個在外打工的兒子請7天假回家，看望病危的父親。兩三天過去，發(fā)現(xiàn)父親沒有要死的跡象，這個兒子就問父親：“你到底死不死啊？我就請了7天假，是把做喪事的時間都算進(jìn)來的?！崩先穗S后自殺，兒子趕在一周內(nèi)辦完喪事，回城繼續(xù)打工。閱讀下文，回答問題。最后一天在朱克曼家里，快樂地生活著一群小動物。其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。威爾伯未來的命運(yùn)是成為熏肉火腿?？此泼煨〉男≈┲胂穆鍏s說：“我教你?！庇谑牵穆逵媒z在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，這些贊美威爾伯的文字徹底改變了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎和一個安享天年的未來。夏洛和威爾伯單獨(dú)待著。威爾伯躺在那里，經(jīng)過頒獎典禮上興奮了一通，緊張了一番以后，正在休息。它的獎?wù)氯耘f掛在脖子上?！跋穆?，”過了一會兒，威爾伯說，“你為什么這樣安靜??？”“我喜歡一動不動地坐著，”夏洛說，“我一向就是十分安靜的?！薄皩Γ贿^你今天好像特別安靜。你沒事吧？”“也許有點(diǎn)累。不過我覺得很平靜。你今天上午在圓圈欄里的成功，在很大的程度上也是我的成功。你的未來有保證了。你會活下去，安然無恙，威爾伯?，F(xiàn)在沒有什么能傷害你了。秋天的白晝要變短，天氣要變冷。樹葉要從樹上飄落。于是圣誕節(jié)到了，接下來就會下冬雪。你將活下來欣賞冰天雪地的美景，因?yàn)槟銓χ炜寺壬鷣碚f太重要了，他怎么也不會傷害你。冬天會過去，白晝又變長，牧場池塘的冰要融化。歌雀將回來唱歌，青蛙將醒來，和暖的風(fēng)又會吹起所有這些景物、聲音和香氣都是供你享受的。威爾伯噢，這個美好的世界，這些珍貴的日子”夏洛停了下來。過了一會兒，威爾伯的眼睛里涌出了淚水?！班?，夏洛，”它說，“想到第一次見到你時，我還以為你很殘酷、嗜血！”等從情感激動中恢復(fù)過來時，威爾伯又說了。“你為什么為我做這一切呢？”威爾伯問道，“我不配。我沒有為你做過任何事情。”“你一直是我的朋友，”夏洛回答說，“這件事本身就是一件了不起的事。我為你結(jié)網(wǎng)，因?yàn)槲蚁矚g你。再說，生命到底是什么??？我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅，它的生命是毫無意義的。通過幫助你，也許可以提升一點(diǎn)自我生命的價(jià)值。誰都知道活著就該做一點(diǎn)有意義的事。”“唉，”威爾伯說，“我不會說話。我也不能像你說得那樣好。不過你教了我，夏洛，我很高興為你獻(xiàn)出生命我真心愿意?！薄拔覕喽銜?。我感謝你這種慷慨之心?！薄跋穆澹蓖柌f，“我們今天都要回家了。這集市差不多結(jié)束了。重新回到谷倉，又和那些羊和鵝聚在一起，這不是好極了嗎？你不盼著回家嗎？”夏洛半晌不語。接著夏洛用那么輕的聲音說話，威爾伯好不容易才聽出來夏洛在說什么?！拔也换毓葌}去了?！毕穆逭f。威爾伯跳起來?！安换厝ィ俊彼械?，“夏洛，你在說什么？”“我完了，”夏洛回答說，“我一兩天就死。我甚至沒有力氣爬到下面的板條箱里。我懷疑我的吐絲器里是不是還有足夠的絲可以吊到地面?！蓖柌宦犨@話，悲痛萬分，_“夏洛，我忠實(shí)的朋友?！薄昂昧耍覀儾灰牌艐寢屃?，”蜘蛛說，“安靜下來，威爾伯，不要折騰自己了！”“可我受不了，”威爾伯大叫，“我不能讓你單獨(dú)留下來等死。你留下來我也要留下來?！保ㄟx自夏洛的網(wǎng)）14 . 選文題目“最后一天”在文中是指_。15 . 畫線句寫夏洛不厭其煩地描摹世界的美好，有何作用？16 . 選文中的夏洛和威爾伯分別是怎樣的形象？17 . 請結(jié)合語境，在文中畫線處補(bǔ)充對小豬威爾伯的動作和神態(tài)描寫，30字左右。18 . 夏洛認(rèn)為生命的意義是什么？你從中獲得了怎樣的啟示？四、對比閱讀（甲）口技清林嗣環(huán)京中有善口技者。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下滿坐寂然，無敢嘩者。遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。（乙）喬山人善琴清徐珂國初，有喬山人者善彈琴。精于指法，嘗得異人傳授。每于斷林荒荊間，一再鼓之，凄禽寒鶻，相和悲鳴。后游郢楚，于旅中獨(dú)奏洞庭之曲。鄰媼聞之，咨嗟惋嘆。既闋，曰：“吾抱此半生，不謂遇知音于此地?！笨铎榭壑?。媼曰：“吾夫存日，以彈絮為業(yè)。今客鼓此，酷類其聲耳。”注釋：鶻（g）：一種兇猛的鳥。郢楚：即楚郢，古地名，春秋戰(zhàn)國時期楚國的都城。媼（o）：老婦人。闋：止息，終了?？铎椋嚎?，敲；扉，門。19 . 解釋下列加橫線的詞語。便有婦人驚覺欠伸_幾欲先走_(dá)款扉扣之_今客鼓此_20 . 選出下列加橫線詞意思、用法不相同的一項(xiàng)。（ ）A無敢嘩者/念無與為樂者B于廳事之東北角/于旅中獨(dú)奏洞庭之曲C以彈絮為業(yè)/以叢草為林D酷類其聲耳/其真無馬邪21 . 用現(xiàn)代漢語解釋（甲）文中畫線的句子。中間力拉崩倒之聲。22 . 請用自己的話依次概括（甲）文中口技表演者模擬的三個場面。第一個場面：_第二個場面：_第三個場面：_23 . （甲）（乙）兩文都用了側(cè)面烘托的表現(xiàn)手法。請從（乙）文中舉一個例子并說說這樣寫的好處。五、句子默寫24 . 在下面的橫線上填寫出相應(yīng)的句子。（1）春天像健壯的青年，_，他領(lǐng)著我們上前去。（朱自清春）（2）如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，_，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。（魯迅從百草園到三味書屋）（3）_，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益夜上受降城聞笛）（4）王灣在次北固山下中用“_，_?！苯沂玖藭r序變遷、新舊交替這一自然規(guī)律。六、詩歌鑒賞閱讀下面兩首詩歌，完成小題。（一）它以難遮掩的光芒使生命呼吸使高樹繁枝向它舞蹈使河流帶著狂歌奔向它去當(dāng)它來時，我聽見冬蟄的蟲蛹轉(zhuǎn)動于地下群眾在曠場上高聲說話城市從遠(yuǎn)方用電力與鋼鐵召喚它-艾青（二）輞川六言（其五）王維山下孤煙遠(yuǎn)村，天邊獨(dú)樹高原。一瓢顏回陋巷，五柳先生對門。25 . 第一首詩中的“它”可能指_（意象），第二首詩中“_”“_”這兩個字讓人感受到了一份寂寥與落寞。26 . 兩首詩都關(guān)于“向往”，請結(jié)合具體的詩句，談?wù)劙嗯c王維在詩歌中分別表達(dá)了何種情感？閱讀黎明的通知中的選段，回答問題。為了我的祈愿詩人啊，你起來吧而且請你告訴他們說他們所等待的已經(jīng)要來說我已踏著露水而來已借著最后一顆星的照引而來我從東方來從洶涌著波濤的海上來我將帶光明給世界又將帶溫暖給人類借你正直人的嘴請帶去