三年級英語下冊 unit3 Lesson18（2）教案 冀教版

冀教版三年級英語下冊教案Unit3Lessen 18 New and OldI教學(xué)內(nèi)容：冀教版小學(xué)英語三年級Book 2 Lessen 18 II教材分析：本單元的核心內(nèi)容是教授衣服的名稱。本課在這些名稱中又加入了一些新的描述性的概念：new, old.教學(xué)中要使學(xué)生在掌握單詞的基礎(chǔ)上能夠舉一反三說出更多關(guān)于新、舊的詞組。本課還有一個表達(dá)對他人贊美的句子：I like your _.Its nice! 我設(shè)計(jì)讓學(xué)生用自己已有的語言知識組編簡短英語對話。組編對話是一個難點(diǎn)，教師要適當(dāng)指導(dǎo)。III設(shè)計(jì)理念：1利用孩子們喜愛的方式進(jìn)行教學(xué)：如童謠、歌曲、游戲等來激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。2利用實(shí)物教學(xué)、自制教具、多媒體等手段來創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，逐步深入的呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。3肯定學(xué)生的成功之處，及時給與鼓勵和贊許。讓他們體會成功的樂趣。IV教學(xué)目標(biāo)：1知識目標(biāo)：掌握并能運(yùn)用單詞new, old.掌握句型：I like your _.Its nice.2能力目標(biāo)：能運(yùn)用所學(xué)的單詞、語言知識在創(chuàng)設(shè)的情境下進(jìn)行熟練的語言交際，培養(yǎng)學(xué)習(xí)運(yùn)用語言的綜合能力。3情感目標(biāo)：通過愉悅式教學(xué)法鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，與他人合作共同 完成學(xué)習(xí)任務(wù)。鼓勵學(xué)生創(chuàng)作對話及角色，利用形體語言和面部表情表達(dá)意思，并從中獲得成功的樂趣。4德育目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生要注重勤儉節(jié)約，熱愛生活，團(tuán)結(jié)友愛的良好品質(zhì)。V教學(xué)方法：合作式教學(xué)法、愉悅式教學(xué)法。運(yùn)用實(shí)物、圖片、自制教具、軟件來輔助教學(xué)。VI文化意識：通過對話的進(jìn)行，要學(xué)習(xí)西方國家的禮貌用語。VII教學(xué)過程：Step1.Warming-up and Review.1.Greeting.2.Warming-up: Sing the song “She is wearing.”3.Color Point. 4.Whats shehe wearing?Step2.Presentation.（1）1. Demonstrate old and new with real subject.T: What are they?（Hold up a pair of new pants）Ss: They are pants.T: Yes! They are new pants! New! Say it, please!T: Are they new?( Hold up a pair of old pants)Ss：No！T：Yes！They are old, old, old pants!2. Practice new and old with other clothes.Step3.Dill Use new and old say something they have. Such as: new pencilStep4. Presentation(2)1. New sentence pattern: I like your _.It nice.T: Do you like this _? Ss: Yes!T: Yes! Its nice!T: Thanks! I like your _.Its nice! Say it, please!T: Thanks!2. Listen and follow the tape.Step5. Practice.Make new dialogues in pairs with new sentence pattern. Teacher gives individual help.Step6. Production. Ask individual students to present their dialogues in front of the classroom. Teacher and other students give them some praise.Step7. Class closingSing a song.Homework: Find something new or old in thei