中班主題活動(dòng)教案：跳舞的樹葉教案(附教學(xué)反思)

你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人中班主題活動(dòng)課程計(jì)劃：跳舞片教學(xué)計(jì)劃（反思教學(xué)）中班主題活動(dòng)舞蹈的葉子教學(xué)計(jì)劃（對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思）主要包括設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反映等內(nèi)容，感受巴赫小步舞曲的優(yōu)美旋律，學(xué)會(huì)唱歌跳舞的樹葉 ，并享受身體運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn)。樹葉隨風(fēng)而舞，與同伴一起體驗(yàn)飛舞的樂(lè)趣，適合幼兒園老師參加中班主題活動(dòng)課，來(lái)看看舞葉教學(xué)計(jì)劃。設(shè)計(jì)計(jì)劃葉子在孩子們的生活中無(wú)處不在。我們的孩子對(duì)落葉也很感興趣。隨著秋天季節(jié)的到來(lái)，小葉子也從綠色變成了黃色，就像一個(gè)穿著金色裙子的小女孩。那棵大樹媽媽在秋天跳舞。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹葉隨風(fēng)舞動(dòng)，飄落下來(lái)。中班輪會(huì)跳舞的樹葉活動(dòng)對(duì)于年幼的孩子，這里有許多秘密，例如樹木的自然生長(zhǎng)和四個(gè)季節(jié)的交替。這是兒童愿意親近，探索，思考和嘗試的主題。活動(dòng)的內(nèi)容與季節(jié)特征相符，并且接近幼兒的生活。與小葉子親密接觸后，孩子可以通過(guò)肢體語(yǔ)言和優(yōu)美的歌聲來(lái)體驗(yàn)和表達(dá)秋葉在風(fēng)中飄動(dòng)。讓孩子們體驗(yàn)秋天的美麗和秋葉的特征?；顒?dòng)目標(biāo)1.感受巴赫01003010的優(yōu)美旋律，并學(xué)會(huì)唱歌小步舞曲。2，愿意用身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)樹葉隨風(fēng)飄揚(yáng)的姿態(tài)，與同伴一起體驗(yàn)飛翔的樂(lè)趣。3.培養(yǎng)孩子敏銳的觀察能力。4.探索并發(fā)現(xiàn)生活的多樣性和特征。5.愿意大膽嘗試，并與同行分享您的感受?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)CD活動(dòng)程序：首先，聽音樂(lè)，熟悉旋律。1.談?wù)撘魳?lè)的感覺老師：孩子們，聽這首歌，你感覺如何？2.幼兒可以自由跳舞。老師：（1）您認(rèn)為小葉子在做什么？（2）讓我們聽音樂(lè)，以了解小葉子隨風(fēng)搖擺。第二，聽歌詞。學(xué)習(xí)唱歌。1.欣賞歌曲跳舞的樹葉老師：有一首好聽的歌叫跳舞的樹葉。讓我們一起聽，這首歌中的樹葉是如何跳舞的！2，孩子唱歌熟悉的歌曲。老師：你聽到了什么？您最喜歡哪一個(gè)？葉子跳了什么舞？3.老師邊彈鋼琴邊唱歌，孩子們唱歌。第三，身體探索并表達(dá)歌曲。1.探索樹葉隨風(fēng)跳舞的姿勢(shì)。老師：（1）如果你是一片葉子，你將如何在空中跳舞？（2）除了之前已經(jīng)做過(guò)的動(dòng)作之外，還可以使用哪些動(dòng)作來(lái)表示風(fēng)中飄揚(yáng)的葉子？2.完整表達(dá)歌曲伴奏下樹葉飛舞的姿勢(shì)。四，離開活動(dòng)室:1，嬰兒的葉子，外面有很多小葉子可以和我們跳舞，讓我們出去和秋風(fēng)共舞吧！2，孩子隨著歌曲跳離活動(dòng)室。活動(dòng)反思對(duì)于年幼的孩子，此活動(dòng)包含諸如樹木自然生長(zhǎng)的秘密。這是孩子們樂(lè)于接近，探索，思考和嘗試的一項(xiàng)活動(dòng)。跳舞的樹葉是一首非常美麗的歌曲，不僅優(yōu)美優(yōu)美的旋律，節(jié)奏感和歌詞都非常生動(dòng)，適合兒童唱歌。音樂(lè)是一種“聽”的藝術(shù)。讓孩子多聽，多聽，使孩子對(duì)音樂(lè)的敏感性增加。在我們?nèi)粘；顒?dòng)的許多方面，我們可以使用不同的音樂(lè)作為背景，以營(yíng)造一種氛圍，并改善兒童對(duì)音樂(lè)的感覺。為什么不？通過(guò)活動(dòng)，幼兒可以了解很多樹葉，可以知道其形狀和顏色，并豐富兒童對(duì)樹葉的理解和理解。你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生