主題班會教案之小學(xué)畢業(yè)感言主題班會

主題班會教案之小學(xué)畢業(yè)感言主題班會 1、班主任宣布活動開始，主持人（甲、乙）上臺。（甲、乙合）：同學(xué)們，為了我們的健康成長，老師嘔心瀝血，六年如一日。而我們即將帶著老師多年的培育和愛護，帶著老師殷切的希望進入新的學(xué)校，此時我們心里有千言萬語甲：風沙能吹老歲月乙：但無論世事如何變幻（甲、乙）：我們都不會忘記母校，不會忘記我們的老師。甲：今天班會的主題是（甲、乙）：感謝您！老師，祝福您！母校。第一篇章感謝您！老師乙：是她，用辛勤的雙手幫助我們打開知識的門窗；甲：是她，用一滴又一滴的汗水灌溉了我們求知的心田；乙：是她，不辭辛勞，任憑雙鬢被粉塵染白；甲：是她，嘔心瀝血，用雙手托起明天的太陽；乙：是她，既平凡，又偉大；甲：是她，既嚴厲，雙慈愛；（甲、乙）：她，就是老師！甲：下面請聽由我們?nèi)嗤瑢W(xué)帶來的集體詩朗誦：我愛您，老師（全班同學(xué)深情地朗誦）乙：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句詩正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古至今，有許多贊美老師的詩句和文章。同學(xué)們，根據(jù)自己的體驗，展開自己的想象力，我們可以把老師比作什么？（同學(xué)們展開討論）生1：我把老師比作母親，教我做人，催我成長；生2：我把老師比作太陽，給我能量，照我成長；生3：我把老師比作鋪路石，讓我踏著她走向遠方；生4：我把老師比作小草，默默無聞但精神高尚；生5：我把老師比作大海，她有博大的胸襟和寬廣的胸懷；（同學(xué)們報以熱烈掌聲，主持人上臺）甲：老師的形象平凡而又偉大，我國自古以來就有許多尊敬老師的事例，在下哪些同學(xué)以事講一講關(guān)于尊師的故事？（同學(xué)們思考、討論）生6：上臺講張良拾鞋的故事（張良通過拾鞋，認識一位長輩，長輩把幾本著作都交給了他，在他長期的影響下，張良努力學(xué)習，終于成為古代一位有名的軍事、政治家）（主持人宣布讓學(xué)生談聽后感）生7：尊師重教是我們中華民族傳統(tǒng)美德，古人能夠這樣，我們現(xiàn)代人也更應(yīng)該發(fā)揚這促優(yōu)良傳統(tǒng)（講故事接下去）生8：在一部影片中，有這么一位老師：她不顧自己體弱多病的身體，每逢星期天利用節(jié)假日休息幫她學(xué)生補課，不求任何代價。有一次，那位同棄學(xué)而逃，老師為了找到那位同學(xué)，在一夜晚被雨淋過且又重重摔了一跤，第二天，這位同學(xué)找到了，但他后悔莫及，因為老師因發(fā)高燒及傷勢重，悄悄離開了人世，離開了她的學(xué)生，離開了她最熱愛的教育事業(yè)。生9：聽了這則影片故事后，我深受感動，我仿佛看到許許多多辛苦工作在自己平凡崗位上的園丁們，他們?yōu)榱讼乱淮某砷L，為了祖國的繁榮富強，默默的貢獻著自己的一切，我們應(yīng)該自覺努力學(xué)習以此回報辛勤的園丁。生10：證明一段關(guān)于新中國開國領(lǐng)袖毛澤東尊師的故事。生11：聽了這則故事后，我的感觸很深，我想，一代偉人都能如此的尊敬自己的老師，而我們更應(yīng)該如此，無論將來我在哪里，我一定會永遠記住我的老師，一日為師，終生為父。（同學(xué)們報以掌聲主持人上臺）乙：正如故事中所說的那樣，尊敬老師就是尊重知識，尊重文明，尊敬老師也是一個人有良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。甲：現(xiàn)在我們出兩道判斷題，請大家思考：乙：題一：有位同學(xué)平時對老師很有禮貌，見到老師熱情打招呼，有時還主動替老師打開水，從不頂撞老師，學(xué)習成績也不錯，就是作業(yè)不認真，書寫潦草，老師對他講了多次他都沒有改正，他的好友對他說這是不尊敬老師，而他卻說這與尊師無關(guān)，他的看法對嗎？（同學(xué)們展開討論）生12、13、14回答其觀點不對。甲：題二：有位同學(xué)上課經(jīng)常不聽講，有時還與其他同學(xué)講話，老師批評他，說他不尊重老師，老師的說法對嗎？生15、16、17回答：此說法正確。乙：下面請欣賞生18、19表演的小品家訪，內(nèi)容：一位老師（生18）不辭勞苦多次家訪勸自己的學(xué)生（生19）嚴格規(guī)范自己，認真學(xué)習。甲：欣賞完小品，同學(xué)們自由發(fā)言，談一談自己的感觸。生20：這個小品讓我想起了老師到我們家家訪時的一幕一幕，老師不辭勞苦地辛勤教育我們，又不圖什么回報，我覺得她們才是新世紀最可愛的人，是我們腳下堅實的鋪路石。我們一定要用優(yōu)異的成績來回報他們。生21：上述小品中的老師，真能引起我們的一番深思，盡能在自己辛勤工作整天后，利用休息時間去學(xué)生家家訪，來激勵學(xué)生學(xué)習的信心，老師的這種無私的精神，怎能不使我們?nèi)プ鹁?，敬愛老師呢，所以我們?yīng)該不辜負老師對我們一番苦心的教誨，爭取用自己優(yōu)異的成績，換取老師心靈上的一點安慰。生22：看了這個小品以后，我深深的感到，老師是世界上最偉大，最值得我們敬佩的人，因為他們有著無私的愛，為我們付出了那么多，卻無所求。是的，老師就是蠟燭，點燃了自己照亮了別人，默默地奉獻著自己的一切。在這里，我想向老師道一聲：“您辛苦了！”乙：的確，老師很累，卻無怨無悔。甲：老師清貧，卻安貧樂道。乙：我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享樂和金錢。甲：您要的是我們的勤奮與求知，您要的是我們的進步與成才。（甲、乙）：我們的每一點知識，我們的每一點進步，都滲透著老師的汗水和心血。乙：三年的愛心澆灌，六年的耐心磨勵，您的黑發(fā)泛起點點霜花。甲：三年的歲月如梭，六年的辛勤耕耘，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛。乙：三年的春去春回，六年的持著追求，您的眼睛注滿了殷殷囑托。（甲、乙）老師，讓我們懷著深深的敬意，為您獻上一束真摯的花。（放音樂，同時學(xué)生代表向在坐的任科教師獻花）（甲、乙）老師，我們衷心地對您說一聲“謝謝您！”第二篇章：祝福您，母校乙：有人說，母校像一顆蒼天大樹，庇護著顆顆幼苗。甲：有人說，母校像一艘乘風快船，帶領(lǐng)我們邀游在知識的海洋。（甲、乙）而我們要說：母校是我人生的搖籃，在這里鑄就了我執(zhí)著的追求，鍛造了我堅定了信念，在她博大的胸懷里充滿了陽光雨露。乙：下面請聽我們?nèi)嗤瑢W(xué)帶來的詩朗誦獻給母校的紀念品甲：母校是我們學(xué)習知識的凈土，也是園丁們哺育花草的地方，請展開聯(lián)想，我們可以把母校比作什么？（學(xué)生展開討論）生23：我們是母校放飛的風箏，春天，是放飛風箏的季節(jié)，無論你是在田間，還是在操場，都可以看到放飛的風箏。生24：瞧！那風箏越飛越高，而那放風箏的人心也隨著風箏越飛越高，那一根細細的長線牽掛著天上的風箏和地上的希望。生25：老師說：你們是那即將放飛的風箏，六年來，無私的奉獻著自己的全部才華和精力，而那細細的長線啊是老師的愛心牽掛。生26：我們就是母校放飛的風箏，無論我們走到哪里，我們都不會忘記，我們是從這兒起飛的。生27：老師曾說：“你是我放飛的風箏”，是啊，無論我飛到哪里，您總為我調(diào)整支架，修整羽翼，使我一次又一次飛向更高的天空。乙：母校啊，我們祝福你，愿你永遠是凈土、花園。甲：母校啊，我們祝福你，愿你永遠這般美麗、寧靜。下面請欣賞文藝委員帶來的一首歌每當我走過老師窗前（生28深情并茂的演唱，在場學(xué)生和老師流下了熱淚）。（甲、乙）：母校！老師！我們宣誓。（全班同學(xué)）：為了民族，為了二十一世紀，我們要自尊、自律、自強自信、刻苦學(xué)習、勇于探索、奮發(fā)向上、走向成功、走向輝煌！甲：祖國正值花季，未來在向我們招手。乙：我們將帶著您的希望遠航。甲：愿我們的歌聲