主題班會教案之九年級“中秋節(jié)”主題活動方案_第1頁
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主題班會教案之九年級“中秋節(jié)”主題活動方案 九年級“中秋節(jié)”主題活動方案一、活動目的：1、通過活動，讓學生體驗中秋節(jié)民風民俗，了解中秋節(jié)動人傳說，誦讀中秋詩詞美文，了解各地中秋飲食文化，以感受中秋文化的魅力，培養(yǎng)學生感受美、欣賞美的能力。2、通過引導學生與老師一起共度中秋、共同制作中秋月餅，促進師生之間的感情。二、引言：四年前，我們從四面八方來到衛(wèi)固中學，從陌生到相識，從相識到相知，又從相知到相親。感情的升華，使我們對我們的學校，對我們的老師，對我們的同學更是難舍難分。一聲聲“老師好”“同學好”溫暖著每個人的心房。讓我們這種抒不盡、道不完的情懷融進今晚的月光里、祝福中！這是我們在一起度過的最后一個中秋節(jié)，我代表全體教師祝福即將畢業(yè)的你們，祝你們中秋快樂，萬事如意、學業(yè)有成！三、活動流程：1各組展示搜集的中秋資料（1）中秋節(jié)的由來（2）中秋節(jié)的傳說（3）中秋節(jié)衛(wèi)固當?shù)氐牧曀祝?）關于中秋節(jié)的詩詞（5）中秋節(jié)的飲食文化2 知識競賽（1）八月十五又稱什么節(jié)？A月餅節(jié)B團圓節(jié)C故鄉(xiāng)節(jié)D詩人節(jié)（2）在哪個朝代中秋節(jié)才開始成為固定的節(jié)日？A唐B宋C元D明（3）以下哪個不是中秋節(jié)傳說？A嫦娥奔月 B吳剛伐桂 C玉兔搗藥D迎濤神說（4）在古代月圓和月缺一般形容什么？A悲歡離合 B天氣的好壞 C兇吉的象征 D身體是否健康 （5）月餅最初是用來做什么的？A祭奉月神的祭品 B饋贈親友的禮物 C節(jié)日食品 D地方小吃（6）元宵節(jié)和端午節(jié)與下面哪個節(jié)日并稱為我國三大傳統(tǒng)佳節(jié)？A春節(jié)B重陽節(jié)C中秋節(jié)D圣誕節(jié)（7）潮汐與什么有關？A太陽B星星C月亮D風（8）、“春風又綠江南岸，明月何時照我還”是誰的佳作？A王安石B李白C杜甫D白居易（9）月餅象征團圓，是中秋的必備食品，而中秋吃月餅的習俗，據(jù)說是由什么時候流傳下來的？A唐朝B元末C宋朝D明朝（10）中秋節(jié)又可以稱為什么？A仲秋B月夕C秋節(jié)D追月節(jié)3 游戲每組選一個同學用筷子夾瓜子，用瓜子擺出“中秋節(jié)快樂”，看哪個同學擺得最快最好 要求：（1）不準用手動瓜子 （2）瓜子的方向應一致4 制作月餅每個人用所帶的材料制作自己的創(chuàng)意月餅，性狀及顏色不

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