語文人教版四年級下冊 27 魚游到了紙上

27魚游到了紙上,工筆畫,工筆：中國畫的一種畫法，特點是用筆工正細(xì)致。,課件PPT,工筆細(xì)描,課件PPT,速寫：在較短的時間內(nèi),在現(xiàn)場以簡練的手法，把對象的主要特征和動態(tài)描寫出來的繪畫。,速寫,課件PPT,1、自由讀課文，說說課文主要講了一件什么事？,2、這個觀魚人特別在哪里？,課件PPT,gngchhgngb,guxihuhulngy,港澈壺缸罷,茍繡揮徽聾啞,課件PPT,港澈壺缸罷,茍繡揮徽聾啞,港口清澈水壺魚缸罷手香港透澈酒壺水缸罷免,一絲不茍茍同繡花揮手國徽聾子啞巴茍且刺繡揮舞徽章耳聾啞口無言,課件PPT,清澈見底：,湖水或海水很清澈透明,可以看到底。,理解詞義,一絲不茍：,指做事認(rèn)真、細(xì)致，一點兒也不馬虎。茍，茍且、馬虎。,泉水像玉石一樣晶瑩清澈。,融合在一起。,看到美好的景物而心情舒暢愉快。,泉白如玉：,融為一體：,賞心悅目：,課件PPT,舉止:動作、神態(tài)。唯一:只有一個，獨一無二。工筆:中國畫的一種畫法，用筆工整，注意細(xì)部的描繪。速寫:原指繪畫的一種方法，用簡單的線條把事物的主要特點迅速地畫下來。本文指快速畫出金魚的動態(tài)。,課件PPT,花港觀魚,課件PPT,玉泉,課件PPT,文章主要內(nèi)容：作者在（）觀魚時，發(fā)現(xiàn)了一位（）的青年，他（）時非常專心，（）時忘記了周圍的一切，把水中的魚兒畫得栩栩如生。,花港的玉泉,舉止特別,看魚,畫魚,課件PPT,第一段：,劃分課文段落,（14自然段）,寫“我”在玉泉的金魚缸邊認(rèn)識了以為舉止特別的青年。,第二段：,（58自然段）,那位青年靜靜地畫魚，圍觀的人贊嘆著，議論著。,第三段：,（914自然段）,寫“我”與聾啞人青年紙上交談。,下面的句子哪些是寫看魚的，哪些句子是寫畫魚的？,課件PPT,他高高的身材，長的很秀氣，一對大眼睛明亮得就像玉泉的水。,他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊。靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。,他有時工筆細(xì)描，把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。,他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。,他似乎忘記了時間，也忘記了自己。,他告訴我，他學(xué)畫才一年多，為了畫好金魚，每個星期天都到玉泉來，他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。,（看魚）,（畫魚）,（畫魚）,（畫魚）,（看魚）,課件PPT,看魚,畫魚,他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊。靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。,他告訴我，他學(xué)畫才一年多，為了畫好金魚，每個星期天都到玉泉來，他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。,他有時工筆細(xì)描，把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。,他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。,他似乎忘記了時間，也忘記了自己。,課件PPT,專注、持之以恒、勤奮,栩栩如生,就在金魚缸邊，我認(rèn)識了一位舉止特別的青年。,這個觀魚人特別在哪里？,課件PPT,特別,外貌,看魚,身份,語言,觀魚人特別在哪里？,畫魚,課件PPT,特別,外貌,觀魚人特別在哪里？,課件PPT,他高高的身材，長得很秀氣，一對大眼睛明亮得就像玉泉的水。這是一個（），把（）比作（）,比喻句,玉泉的水,明亮的眼睛,課件PPT,特別,看魚,觀魚人特別在哪里？,課件PPT,請自由朗讀課文15自然段。找出描寫青年看魚時“特別”的神態(tài)的句子？用橫線畫下來。,課件PPT,1.說他“特別”，因為他愛魚到了,忘我的境界.,他老是,一個人,呆呆地,站在金魚缸邊,靜靜地,看著金魚在水里游動，而且從來,不說一句話。,課件PPT,他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。,1、從這句話中讀懂了什么？,？,？,2、說說下面的句子與原句意思表達(dá)有什么不同，哪句更好？,他老是一個人站在金魚缸邊，看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。,課件PPT,說他“特別”，因為他愛魚到了忘我的境界。他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊。靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。,忘我,表現(xiàn)了青年看魚時的勤奮、專注與忘我,課件PPT,2.他告訴我，他學(xué)畫才一年多，為了畫好金魚，每個星期天都到玉泉來，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。,專注、勤奮、持之以恒,課件PPT,3.為了畫好金魚，每個星期天都到玉泉來，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。,課件PPT,特別,畫魚,觀魚人特別在哪里？,課件PPT,那位青年在靜靜地畫畫。他有時工筆細(xì)描，把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。,動作,課件PPT,工筆,速寫,課件PPT,工筆,速寫,表現(xiàn)了青年的專注與細(xì)致,說明了青年畫技高超與熟練,課件PPT,圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有反應(yīng)的是他自己，他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。,討論句子的深刻含義:,在圍觀的人贊嘆議論時,他沒有任何（）除了他是（）人之外,更重要的是他（）地畫魚。他眼中所見,（）所想，筆下所畫都是魚,好像和魚（），才把（）畫活了。,反應(yīng),聾啞,心中,魚,融為一體,一絲不茍,課件PPT,圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。,專注認(rèn)真,課件PPT,特別,身份,觀魚人特別在哪里？,原來，他是個聾啞人！,課件PPT,從課文中找到說明這位青年是聾啞人的句子？,1、他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。,2、圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應(yīng)的是他自己。,3、“你真專心??！”我忍不住輕聲問他。沒想到他頭也不抬，理也不理我。,課件PPT,特別,語言,觀魚人特別在哪里？,課件PPT,魚先游到了我的心里,？,課件PPT,“先游到了我的心里。”,這就是魚“游到心里”的意思。,我能理解這句話的意思:,青年通過(,反復(fù),)觀察,把(,金魚,)的每個部位、,深深地,心里,每個細(xì)微的動作都()刻在自己的()，,他的心里裝的都是()鮮明、生動的形象。,金魚,課件PPT,“魚先游到了我的心里?！边@句話的意思可以用下面那個成語來概括？A、心領(lǐng)神會B、胸有成竹C、躍然紙上,課件PPT,“喲,金魚,游,到了他的紙上來啦！”,(),像在()游動一樣.,我能理解“魚游到了紙上”的意思,游,魚,一個“”字告訴我們青年畫的()像真的那樣,游動,聾啞,在紙上().這句話是對()青年所作的,畫,贊賞,高超,()的最高(),贊他畫技(),畫的魚,栩栩如生,紙上,課件PPT,1、課文中哪個句子最能說明青年畫魚畫得好。(魚游到了紙上),讀課文，邊讀邊想：,2、哪個句子最能說明青年看魚很專心。(魚游到了心里),？,？,課件PPT,“魚游到了心里”與“魚游到了紙上”有什么關(guān)系？選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞說說。因果關(guān)系（）魚先游到了我的心里,（）魚游到了紙上。,A、因為所以B、雖然但是C、即使也,課件PPT,“先”點明了“游到紙上”和“游到心里”的關(guān)系。要想把魚畫好，畫活，必須先對魚進(jìn)行長期仔細(xì)的觀察，抓住金魚的特點，在頭腦中形成一個準(zhǔn)確鮮明的形象，然后才能運用繪畫技巧把魚畫好，畫活。“先游到了我的心里”是因，“金魚游到了紙上”是果。,課件PPT,本文是按的順序敘述的。以青年人“特別”的舉止為線索。記述了這位聾啞青年星期天到玉泉畫魚的事情，說明畫畫只有細(xì)心觀察，專心練習(xí)才能畫得形象的道理，贊揚了聾啞人做事的品質(zhì)。,事情發(fā)展,專注勤奮、堅持不懈,我們做