一年級數(shù)學20以內(nèi)的進位加法練習.doc_第1頁
一年級數(shù)學20以內(nèi)的進位加法練習.doc_第2頁
一年級數(shù)學20以內(nèi)的進位加法練習.doc_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

課題20以內(nèi)數(shù)的進位加法練習課序號授課時間年 月日主 備 人課型新授教學目標及重點難點1、繼續(xù)探索20以內(nèi)進位加法的算法。2、通過合作交流，同學之間互相幫助、互相促進。板書設(shè)計20以內(nèi)數(shù)的進位加法練習課8+5 5+8 7+4 4+7 3+9 6+8 7+9 8+95+7 6+6 3+8 7+7 4+8 5+9 6+5 7+6教學策略自主學習、小組討論、教師點撥。教后反思教學案教與學過程設(shè)計備注一、談話引入同學們，在上一節(jié)課中，為了解決運動會報名的問題，我們學會了計算進位加法，今天，我們用學過的知識解決一些問題，好嗎？二、鞏固應用1、說出下面幾道題的得數(shù)。8+5 5+8 7+4 4+7 3+9 6+8 7+9 8+95+7 6+6 3+8 7+7 4+8 5+9 6+5 7+62、自主練習第2題。小組合作，教師首先要說明要求?？梢砸耘e例的方式講清規(guī)則，如一人說得數(shù)是11的算式，就要把得數(shù)是13的算式有條理地按次序說出來，9+4=13、8+5=13、7+6=13、6+7=13、5+8=13、4+9=13。小組內(nèi)的同學要互相傾聽，互相幫助，盡可能地把20以內(nèi)的進位加法都說一說。3、自主練習第3題。找朋友。先讓學生觀察圖中有哪些動物？為什么把小貓和袋鼠連在一起？你還能找出這樣的好朋友嗎？4、自主練習第5題一共有多少蘿卜？學生自己看圖，列算式。說說為什么要這樣列？ 5、自主練習第6題教與學過程設(shè)計備注讓學生看圖編個小故事，聯(lián)系學生的已有經(jīng)驗，喚起學生對美好往事的回憶， 讓學生盡情地提出數(shù)學問題，并

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論