人教版2019版九年級上學期期末語文試題B卷

人教版2019版九年級上學期期末語文試題B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、選擇題1 . 下面中國四大古典名著中的人物與情節(jié)搭配不當?shù)囊豁検牵?）A林黛玉葬花、焚詩B諸葛亮草船借箭、借東風C魯智深醉打蔣門神D孫悟空三借芭蕉扇2 . 下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A他的筆記本上總是寫滿密密麻麻的筆記和他的深思熟慮的表情。B經(jīng)過汶川大地震后，使我們對生命有了新的認識。C在語文教學中，廣大教師應當盡力引導學生去閱讀中外經(jīng)典名著。D令人意想不到的是，戰(zhàn)狼上映僅五天就贏利10億元的票房。3 . 下列句子中劃線詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?）A每當夜間疲倦，正想偷懶時仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來。B帶著這張臉，他不管從事什么職業(yè)，不管穿什么服飾，都不會有一種鶴立雞群，引人注目的可能。C看了小沈陽幽默搞笑的表演，觀眾們?nèi)炭〔唤匦α似饋怼大家取得了好成績但不能驕傲，需要再接再厲才能有更大的作為。4 . 填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵?）去年暑假，爸爸帶我去潛山爬山。；山頂上，電視塔高高矗立，煞是雄偉。A這里的景色真美！山腳下，溫泉河靜靜流淌，碧波粼粼B這里的景色真美！山腳下，靜靜流淌的溫泉河，碧波粼粼C那兒的景色真美！山腳下，溫泉河靜靜流淌，碧波粼粼D那兒的景色真美！山腳下，靜靜流淌的溫泉河，碧波粼粼5 . 下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是（ ）A附和(h)檔案(dng)鄭重其事（zhng）吹毛求疵（z）B攢聚(cun)裊娜(nu)衣衫襤樓(ln)卷帙浩繁（zh）C簇新(c)勻稱（chng）舐犢情深(sh)鱗次櫛比（ji）D睥睨(b)兩棲(q)膾炙人口(hu)義憤填膺（yng）6 . 下面詞語書寫不完全正確的一項是（ ）。A凋零目眩神迷人情世故怒不可遏B遷徙輕歌慢舞周而復始接踵而至C隕石不修邊幅漫不經(jīng)心名副其實D悵惘自圓其說銷聲匿跡紛至沓來7 . 在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?） 現(xiàn)代詩歌誕生于“五四”新文化運動，它是，的新體詩。以接近群眾的白話語言反映現(xiàn)實生活適應時代的要求以打破舊體詩格律形式束縛為主要標志表現(xiàn)科學民主的革命思想ABCD8 . 下列文學常識及課文內(nèi)容的表述，有錯誤的一項是（ ）A醉翁亭記一文通過醉翁亭秀麗風光的描寫和對游人之樂的敘述，表達了作者“先天之憂而憂，后天下之樂而樂”的宏偉抱負和高遠志向。B故鄉(xiāng)作者魯迅。這篇小說主要以“我”回鄉(xiāng)遷居的見聞感受為線索，描寫了舊時代中國農(nóng)民的生活遭際和精神病苦。本文主要運用對比的手法突出主題。C楊朔的畫山繡水這篇散文從漓江上觀賞山水自然風景出發(fā)，去發(fā)掘由于奮斗而取得美好生活的內(nèi)涵，表現(xiàn)出珍惜現(xiàn)在、創(chuàng)造未來的人生理想。D我的叔叔于勒作者是法國的莫泊桑。這篇小說形象地表現(xiàn)了菲利普夫婦嫌貧愛富、虛偽自私的靈魂，從而展現(xiàn)了金錢社會中人與人之間的冷酷關系。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成小題靜候的智慧大千世界，漫漫紅塵，每天都在上演著進與退的人生劇目。當機會來臨，我們無疑應奮勇爭先，而當機會還沒降臨時，我們應擁有靜候的智慧。看到這么一則故事。挪威布特森山林地區(qū)有一種長角鹿，每到冰雪即將消融的季節(jié)，它們都會成群結(jié)隊地踩著布森河厚厚的冰過河，遷移到對岸去覓食春天的草籽。但每年總有一批長角鹿來得晚，而錯過了過河。此時，河冰已經(jīng)消融，面對解凍的河面，這些長角鹿顯得異?？裨?。它們常常會對著大樹或大石撞自己的犄角，直到弄得傷痕累累才罷休。最后只能死在原地。而這一帶還有一種動物野羚，它們每年跟長角鹿一樣，也是要在這個季節(jié)過河。但奇怪的是，一些錯過了過河最佳時機的野羚，并沒有像長角鹿那樣狂躁不已。而是晝夜守在河邊，靠踩著上游不斷漂來的浮冰，最后一個個地都成功渡到了對岸。為什么同樣的過河，卻出現(xiàn)了兩種不同的結(jié)局？原來，在不利的情況下，野羚沒有自亂陣腳，而是學會了靜候。在靜候中，它們把不斷漂來的浮冰當成“機會”，當這些“機會”被它們一一把握到時，也就順利到達了對岸。生活中，有許多像長角鹿一樣的“愚人”。他們懷著遠大的抱負，渴望在人生的路上攻城拔寨，取得成功。但是，面對“解凍”的“大河”，看著別人順利到達彼岸的身影，他們往往會焦慮、煩躁，坐臥不寧，有時甚至還會做出自暴自棄的舉動。面對不利的局面，他們不會抓機會，哪怕是像“浮冰”一樣送到眼前的機會他們都熟視無睹。因而，終其一生，碌碌無為。但環(huán)顧我們的周圍，也有許多像野羚一樣的智者。面對困境，他們不急不躁，在光陰里靜候著時機。一旦發(fā)現(xiàn)機會降臨，哪怕是像“浮冰”一樣的丁點兒機會，他們也不放棄，靠著這一個個機會，終于渡過了道道難關，到達成功的彼岸。那么，我們?nèi)绾螕碛徐o候的智慧呢？靜候需要以平和的心態(tài)做好準備，厚積薄發(fā)。著名演員王凱的經(jīng)歷便印證了這一點。他久坐冷板凳，卻懷著執(zhí)著的夢想，默默演練，安然靜候。當偽裝者瑯琊榜演出機會來臨，他便一舉成名。可見，能“一鳴驚人”的，必定在“不鳴則已”的時候yng jng x ru。而你要做的就是給自己沖上藍天的勇氣和磨礪，然后一心一意地忍受折翅飛翔的煎熬，等待搏擊天宇的那一刻。靜候更需要洞若觀火的敏銳和捕捉時機的果敢?？梢?，等“動如脫兔”的，必定在“靜如處子”的時候細細觀察。顯然，靜候不是守株待兔，不是不思進取，而是一種大智慧。如果把人生比作一條蜿蜒的大河，面對這條奔騰的河流，我們常會面臨“過河”的考驗。當前途迷茫時，千萬不要彷徨，更不能浮躁，而是要靜候下來，像野羚一樣，運用智慧，果斷地抓住機會。只要我們不拋棄、不放棄，再大的“冰河”也會被我們踩在腳下，最終贏來屬于我們的春天。9 . yng jng x ru10 . 選出對選文中心論點表述準確的一項（ ）A我們應擁有靜候的智慧。B我們要不急不躁，靜候時機。C我們要運用智慧，抓住時機。D靜候贏來屬于我們的春天。11 . 選文第段主要_的論證方法，作用是_12 . 請簡析選文第段的論證思路。13 . 若在選文第段畫橫線處填寫一個事實論據(jù)，請比較下面兩個例子，你認為哪一個適合？并說明理由。A“呦呦鹿鳴，食野之蒿”似乎早就預言了屠呦呦與青蒿素之間的不解之緣。她經(jīng)歷了無數(shù)次實驗，數(shù)十年潛心研究，終于在84歲高齡時，獲得了諾貝爾自然科學獎，成就了自己充實的一生。世人景仰，盛名昭昭。她為全人類的健康幸福做出了巨大的貢獻。B“互聯(lián)網(wǎng)大咖”馬云，曾歷經(jīng)三次高考失意，三十次求職失敗，但他仍多年執(zhí)著于互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)，準確把握時代經(jīng)濟脈搏，果斷引領阿里巴巴這艘巨艦駛向世界，結(jié)束了漫長的等待，成為信息時代的先鋒企業(yè)家，為人們帶來有遠見的創(chuàng)業(yè)方式和美好的世界。閱讀文段，回答下面小題。兩角錢（ 作者：肖復興）那天下午，我去郵局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工。才想到那天是他們發(fā)工資的日子，在往千里之外的家里寄錢。我寄了一摞子信，最后算郵費，掏光了衣袋里所有的零錢，還差兩角錢。我只好掏出一張100元的票子，請柜臺里的郵局服務員找。她沒有伸手接，望了望我，面色不大好看。為了兩角錢要找100元的零頭，這確實夠麻煩的，難怪服務員不大樂意。我下意識彎腰又翻褲兜的時候，和一個男孩子的目光相撞。十四五歲的樣子，一身塵土仆仆的工裝，不用說，也是工地上的民工，跟著大人們一起來寄錢。我發(fā) 現(xiàn)他的眼光里流露著猶豫的眼神，抿著嘴，沖著我似笑非笑的樣子，有些怪怪的。而他的一只手揣在褲袋里，活塞一樣來回動了幾下，似掏未掏的樣子，好像那里藏著 刺猬一樣什么扎手的東西，更讓我感到奇怪。沒有，褲袋也翻遍了，確實找不出兩角錢。我只好把那張100元的票子又遞了上去，服務員還是沒有接，說了句:你再找找，就差兩角錢呀?？晌掖_實沒有啊，我有些氣，和那位服務員差點吵起來。這時候，我的衣角被輕輕地拉了一下，回頭一看，是那個小民工，我看見他的手從褲袋里掏了出來，手心里攥著兩角錢，【甲】沖我笑了笑:我這里有兩角錢。說完這話，他羞 澀的臉紅了。我接過錢，還帶有他手心的溫熱，雖然只是兩角錢，也是他的血汗錢。我謝了他。他微微地一笑，只是臉更有些發(fā)紅了。真是一個可愛的孩子。接過兩角錢，服務員的臉上呈現(xiàn)了笑容。郵戳在信件上歡快地響了起來。寄完信，我去附近的超市買東西，破開了那100元的票子，有了足夠的零錢。我又回到郵局里，我想如果那個孩子還在，應該把錢還給他。他還真的在那里，還站在柜臺的角上。那些民工們還沒有匯完錢，他在等著大人們一起回去。我向他走了過去，他看見了我，沖我笑了笑，因為有了那兩角錢，我們成為了熟人，他的笑容讓我感到一種天真的親切，很干凈透明的那種感覺。走到他的身邊，我突然打消了還那兩角錢的念頭。我不知道這樣做對不對，但看到他那樣的笑，總覺得他是在為自己做了一件幫助人的好事，才會這樣的開心。 能夠幫助人，尤其是幫助那個看起來比自己大或強的人，心里總會產(chǎn)生一種美好的感覺吧。我當時就這樣想，干嘛要打破孩子這樣美好的感覺呢？一句謝謝，比歸還 兩角錢，也許更重要吧？我輕輕地撫摸了一下他的頭，問了句:還沒走呀？然后，我再次鄭重地向他說了聲:謝謝你啊！【乙】他的臉上再次綻放出笑容。以后，我多次去過那家郵局，再也沒有見到那個孩子，但我怎么也忘不了他。他讓我時時提醒自己，面對一些舉手之勞的事情，能夠伸出手來去幫助他人，一定要伸出手去。不過。我有時總會想，沒有還給孩子那兩角錢，這樣做到底對不對?14 . 文章敘述的中心事件是什么？請概括回答。15 . 請結(jié)合上下文，說說下面句子中黑體字詞語的表達作用。我發(fā)現(xiàn)他的眼光里流露著猶豫的眼神，抿著嘴，沖著我似笑非笑的樣子，有些怪怪的。16 . 文中數(shù)次寫到小民工的“笑”，請結(jié)合【甲】 【乙】兩句的語境，簡要分析其“笑”的不同含意？【甲】：_【乙】 ：_17 . 下列各句是對選文本的理解分析，其中不恰當?shù)囊豁検牵?）A“他的笑容讓我感到一種天真的親切，很干凈透明的那種感覺。”反映了男孩純潔天真的心靈，也讓“我”在世俗的社會中看到了美好的希望。B“我再次鄭重的向他說了聲：謝謝你啊！”“鄭重地”突出了“我”對他的感激是真誠的，表現(xiàn)“我”對人與人之間和諧、真誠相處的關系的肯定與期待。C作者最終沒有還錢，是因為覺得兩角錢確實微不足道，哪怕是對一個小民工。但事后又心存糾結(jié)，那兩角錢而后悔不已。D本文語言樸實無華，而人物的語言、動作、外貌、神態(tài)、心理等的描寫都十分生動傳神。三、句子默寫18 . 根據(jù)課文默寫古詩文。（1）山重水復疑無路，_。（陸游游山西村）（2）千古興亡多少事？悠悠。_。（辛棄疾南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷） （3）王勃送杜少府之任蜀州中寫送別地點和友人要去的地方的詩句是：_，_。（4） _，_，受下賞。（鄒忌諷齊王納諫）（5）把陶淵明的歸園田居（其三）默寫完整。種豆南山下，草盛豆苗稀。_，_。_，_。衣沾不足惜，但使愿無違。四、課內(nèi)閱讀（二）文言文閱讀閱讀下面兩段文字，完成后面的題甲文：慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。 予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？ 乙文：滕子京負大才，為眾忌嫉，自慶陽帥謫巴陵，憤郁頗見辭色。然滕豪邁自負，罕受人言。正患無隙以規(guī)之，子京忽以書抵文正，求岳陽樓記。故記中云：不以物喜，不以己悲，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。其意蓋有在矣?！?9 . 給下面的句子用“/”劃分恰當?shù)耐ｎD（只一處）。憤 郁 頗 見 辭 色20 . 解釋下列句中劃線詞的意思。屬予作文以記之：是進亦憂：然則何時而樂耶：為眾忌嫉： 自慶陽帥謫巴陵：罕受人言：21 . 選出下列選項中與“正患無隙以規(guī)之”中“之”用法相同的一項是（ ）A后天下之樂而樂B屬予作文以記之C予嘗求古仁人之心D居廟堂之高22 . 翻譯句子。（1)不以物喜，不以己悲。（2）文正與之同年，友善，愛其才，恐后貽禍。23 . 假如你是滕子京的好友，請你現(xiàn)在用自己的語言向滕子京說一番勸告的話，你會怎么說？五、課外閱讀閱讀下文，完成小題。黠鼠賦蘇子夜坐，有鼠方嚙。拊床而止之，既止復作。使童子燭之，有橐中空。嘐嘐聱聱，聲在橐中。曰：“嘻！此鼠之見閉而不得去者也?！卑l(fā)而視之，寂無所有，舉燭而索，中有死鼠。童子驚曰：“是方嚙也，而遽死耶？向為何聲，豈其鬼耶？”覆而出之，墮地乃走，雖有敏者，莫措其手。 蘇子嘆曰：“異哉，是鼠之黠也！閉于橐中，橐堅而不可穴也。故不嚙而嚙，以聲致人；不死而死，以形求脫也。吾聞有生，莫智于人，擾龍伐蛟，登龜狩麟，役萬物而君之，卒見使于一鼠，墮此蟲之計中，驚脫兔于處女，烏在其為智也?！?4 . 本文作者是北宋文學家_。我們還學過他貶官黃州期間寫的散文_。25 . 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意劃線詞的含義。役物而君之26 . 下列解釋正確的一項是（ ）A “發(fā)而視之，寂無所有”是因為老鼠死了。B “雖有敏者，莫措其手”間接寫鼠的敏捷。C “是鼠之黠也”贊美老鼠雖小但智慧超人。D “烏在其為智也”揭示人的智慧更勝一籌。六、詩歌鑒賞閱讀下面古詩，完成小題 酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。27 . 詩歌首聯(lián)“_”和“_”這兩個詞寫出了作者被貶謫、遭棄置的境遇，也表達了作者無限辛酸和憤懣不平的心情。28 . 詩歌頸聯(lián)已經(jīng)成為流傳千古的佳句，請說說你的理解。七、綜合性學習29 . 在綜合性學習活動中，你所在的小組圍繞“科技改變生活”這一主題，搜集并整理了以下材料。“無現(xiàn)金社會”正大踏步而來（話題背景）“如果兜里沒帶一分錢，你敢出門嗎？”這個問題三年前提出來，絕大部分人都會堅決說“不敢”。但是今天，隨著掃碼支付、銀聯(lián)云閃付、網(wǎng)上支付等方式的興起和銀行卡的全面普及，很多中國人都可以毫不猶豫地說“敢”。有調(diào)查顯示：超過70%的網(wǎng)友認為現(xiàn)金已不是生活必需品。不久前，支付寶更是放出豪言：要推動中國在5年內(nèi)進入“無現(xiàn)金社會”。（專家評論）“無現(xiàn)金社會”是指多數(shù)交易場景中實現(xiàn)交易媒介的數(shù)字化，即從支付或者流通的形態(tài)上看，部分紙質(zhì)貨幣演變成了電子貨幣。“無現(xiàn)金支付”意味著人們生活會更方便，它覆蓋多個領域，包括吃喝玩樂行、政務金融醫(yī)療等；還意味著會更加環(huán)保，它減少了貨幣交易中的細菌傳播機會。（數(shù)據(jù)透視）（各方聲音）現(xiàn)在出門購物只需拿出手機，輕輕“掃一掃”，支付便瞬間完成，幾乎不用排隊，節(jié)省了時間。大學生小吳無現(xiàn)金支付最令人放心的莫過于不用擔心收到假幣了。雖然防偽技術(shù)不斷更新，但是騙子依然有辦法把假幣