聯(lián)片教研實(shí)施方案

.潁上縣八里河鎮(zhèn)中心學(xué)校連片教育研究實(shí)施方案繼續(xù)開(kāi)拓校本教研和特色學(xué)校建設(shè)新模式，加強(qiáng)校際教研合作與交流，綜合推進(jìn)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深化課程改革，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量提高，結(jié)合縣教育教研會(huì)精神，經(jīng)過(guò)研究決策，建立八里河鎮(zhèn)中心學(xué)校連拍教研機(jī)制，開(kāi)展連拍教研活動(dòng)，特別是實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想基于學(xué)科教學(xué)研究，利用聯(lián)片教學(xué)平臺(tái)，加強(qiáng)點(diǎn)帶面、區(qū)域聯(lián)動(dòng)、校際交流與合作，不斷提高教師專業(yè)水平，實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念和教學(xué)行為轉(zhuǎn)變，提高車(chē)站教室能力和開(kāi)設(shè)新課程的能力。 體現(xiàn)學(xué)校特色，提高學(xué)校品位，提高我鎮(zhèn)中小學(xué)總體實(shí)力。二、工作重點(diǎn)1、解讀、深入理解新課程目標(biāo)的深刻內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)意義，深化課堂教學(xué)改革2 .開(kāi)展“三課一體”活動(dòng)，提高聽(tīng)講評(píng)價(jià)能力，引起教育教育熱潮，組建名人隊(duì)伍，啟動(dòng)名人項(xiàng)目3 .總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)校際交流與合作，提高學(xué)校管理水平，建立特色學(xué)校三、組織領(lǐng)導(dǎo)人八里河鎮(zhèn)中心學(xué)校成立聯(lián)合教育研究指導(dǎo)組組長(zhǎng)：程永康副組長(zhǎng)：王守富崔家剛潘松成員：蔡中文張舉吳濤胡傳書(shū)王軍玲徐寶峰黃云曹學(xué)錄李民毛貫之尤一馬點(diǎn)學(xué)李德明趙帥王守勇許本立王政徐繼梅崔家具潘杰陳家才閻峰曹新明辦公室，辦公室主任：蔡中文四、工作戰(zhàn)略根據(jù)地區(qū)、學(xué)?，F(xiàn)狀、管理水平、教育能力、教育質(zhì)量等方面的情況，將教育研究區(qū)域分為電影，依靠學(xué)科教育研究充分發(fā)揮各學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)校際交流探討，多方面開(kāi)展教育研究活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)教育研究制度創(chuàng)新和教育研究水平提高。1、按地理位置、學(xué)?，F(xiàn)狀等情況將我鎮(zhèn)中小學(xué)分為四個(gè)教研片(組)，即東片教研組、南片教研組、西片教研組和中心片教研組，各片(組)相繼成立教研活動(dòng)指導(dǎo)組，指導(dǎo)主片教研工作。 具體安排如下：中心電影教室：中心學(xué)校，東十八店中學(xué)，韓英中學(xué)，聯(lián)系方式：崔家剛組長(zhǎng)：潘松副組長(zhǎng)：潘敬鵬徐寶峰成員：中心電影全體教師東片訓(xùn)研組：包括東十八店小學(xué)、邵圩小學(xué)、韓岡小學(xué)、萬(wàn)臺(tái)小學(xué)、曹臺(tái)小學(xué)、仁里小學(xué)、聯(lián)系人在內(nèi)的王守富、張舉組長(zhǎng)：毛貫之副組長(zhǎng)：潘杰陳家才斗峰曹新明崔家具成員：東片小學(xué)教師南片訓(xùn)研組：包括南湖小學(xué)、趙英小學(xué)、懷望小學(xué)、新莊小學(xué)、沈樓小學(xué)、黃分支小學(xué)，聯(lián)系方式：蔡中文、胡傳書(shū)組長(zhǎng)：曹學(xué)錄副組長(zhǎng)：王政王守勇許本立徐繼梅成員：南片小學(xué)教師西片訓(xùn)研組：包括馬店小學(xué)、明德小學(xué)、高橋小學(xué)、尤湖小學(xué)、康英小學(xué)，聯(lián)系方式：吳濤黃云組長(zhǎng)：李民副組長(zhǎng)：李德明馬點(diǎn)學(xué)尤謝趙帥成員：西片小學(xué)教師2、學(xué)期開(kāi)始的一周，各教研片制定本學(xué)期的連片教研計(jì)劃，實(shí)際上，教育活動(dòng)應(yīng)著重于解決教育管理和學(xué)科教育過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題，積極探討廣泛收益、提高教育管理、課程改革、評(píng)價(jià)方式以及學(xué)生素質(zhì)的有效方法和策略。 要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特色，加強(qiáng)信息交流與合作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高。3、各學(xué)校要加強(qiáng)活動(dòng)組織和領(lǐng)導(dǎo)，尋求教師積極參與，必要時(shí)均衡安排活動(dòng)場(chǎng)所、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。 活動(dòng)前，小組內(nèi)各學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系交流，召開(kāi)校長(zhǎng)、教務(wù)主任、骨干教師參加的會(huì)議，商定安排具體活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)方式、表現(xiàn)形式等。 活動(dòng)中，應(yīng)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，尋求實(shí)效。 活動(dòng)后，收集整理各種過(guò)程性資料，認(rèn)真總結(jié)、反思，重視教學(xué)研究成果和經(jīng)驗(yàn)的交流與推進(jìn)。4、各學(xué)校應(yīng)安排負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)和平教育活動(dòng)的檔案工作。 每次活動(dòng)都要做好記錄，整理并統(tǒng)一保管相關(guān)文本資料。 每學(xué)期的最后一周各學(xué)校都要把本學(xué)期的連拍教育研究工作歸納到中心的連拍教育研究室。五、活動(dòng)形式、內(nèi)容教學(xué)研究活動(dòng)以課堂教學(xué)為立足點(diǎn)，旨在提高課堂教學(xué)的有效性，以新課程實(shí)施中教師面臨的各種具體問(wèn)題為研究對(duì)象，旨在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)化成長(zhǎng)，推動(dòng)教學(xué)教學(xué)的全面發(fā)展。1、跨學(xué)科會(huì)課：和平教研活動(dòng)主要以“課”的形式交流探討，解決問(wèn)題，教研片按學(xué)科組織教師進(jìn)行“課例”討論，以“三課一體”、“同課異性”、“微型形式教育”等形式開(kāi)展活動(dòng)，聽(tīng)課教師評(píng)價(jià)“說(shuō)課”和“授課”。 從滲透教學(xué)理念、把握和理解教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)、落實(shí)教學(xué)目標(biāo)、處理教學(xué)關(guān)鍵難點(diǎn)、選擇教學(xué)方法、教學(xué)媒介使用與教學(xué)行為、教學(xué)機(jī)智、處理問(wèn)題等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，共同探討適應(yīng)新教改教學(xué)的新方法。2、主題論壇：這是針對(duì)焦點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)自由發(fā)言的研討會(huì)。 當(dāng)今社會(huì)發(fā)展，一天千里，教育改革處于關(guān)鍵時(shí)期，新的教育理念、教學(xué)模式還沒(méi)有定論，處于實(shí)驗(yàn)、探索、形成階段，舊的教育思想、教育方法頑強(qiáng)存在，束縛著人們的頭腦，占領(lǐng)著教育陣地，支配著教育行為。 教育事業(yè)形成了百家爭(zhēng)鳴的局面。 新課程的內(nèi)涵、實(shí)施方式、多媒體教學(xué)的運(yùn)用、如何做班主任、留下孩子的問(wèn)題等，都是許多一線教師必須面對(duì)的問(wèn)題，值得我們深思，利用合作教學(xué)研究平臺(tái)組織討論，充分發(fā)揮集體智慧，解決教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題討論時(shí)要明確主題，確定主要發(fā)言者，盡量統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)實(shí)踐。3、教育比武：各教育片促進(jìn)電影中學(xué)生課教師參加教育基本工作競(jìng)賽，教師磨練內(nèi)部工作，相互學(xué)習(xí)，快速成長(zhǎng)。 發(fā)現(xiàn)人才，重點(diǎn)培養(yǎng)，創(chuàng)造啟動(dòng)我鎮(zhèn)名人項(xiàng)目的條件。4、專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)：中心學(xué)校電影教學(xué)指導(dǎo)組合本鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)教育資源，利用本鎮(zhèn)電影教學(xué)學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)、中堅(jiān)教師、經(jīng)驗(yàn)豐富的管理人員，充分發(fā)揮他們的專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)作用，通過(guò)示范課、理論指導(dǎo)、與新教師對(duì)立等形式，推動(dòng)電影教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的有條件的場(chǎng)所是教育5、集體籌備課：針對(duì)同一課題，集體討論、交流，提高籌備課的效果，是一種良好的教學(xué)研究形式。6、連片教研是對(duì)校本教研的滲透和擴(kuò)展，兩者相同，通過(guò)連片教研的載體，在教師中深入開(kāi)展“三一”的活動(dòng)(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)主任、教研領(lǐng)導(dǎo)一起研究課程)。 每個(gè)教師每學(xué)期至少在上一節(jié)開(kāi)課的教師一起研究書(shū))，提高教師的整體素質(zhì)，努力建立八里河師德高尚、業(yè)務(wù)充實(shí)的教師隊(duì)伍。六、其他要求1、各教育組要重視和平教育活動(dòng)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。 族長(zhǎng)要有全球意識(shí)，各成員校際協(xié)調(diào)合作，定期召開(kāi)小組成員會(huì)議，協(xié)調(diào)完善本教研片的教研活動(dòng)方案，確保這項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)常性、實(shí)效性。2、各訓(xùn)研電影活動(dòng)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型個(gè)人、典型個(gè)案，及時(shí)總結(jié)報(bào)告，注意傳播經(jīng)驗(yàn)。3、中心學(xué)校制定和平教育活動(dòng)評(píng)價(jià)方案，評(píng)價(jià)各教育電影的開(kāi)展情況，定期與聯(lián)合電影教育工作會(huì)舉辦成果交流會(huì)，將評(píng)價(jià)結(jié)果納入學(xué)期教育評(píng)價(jià)。八里河鎮(zhèn)中心學(xué)校聯(lián)合教育活動(dòng)辦公室2014年3月八里河鎮(zhèn)中心學(xué)校合作教育活動(dòng)實(shí)例日期主要工作與會(huì)者地點(diǎn)負(fù)責(zé)人三月亮10日探討制訂聯(lián)合教育活動(dòng)計(jì)劃鎮(zhèn)聯(lián)電影教學(xué)研究指導(dǎo)小組中央學(xué)校馬群16日探討制定聯(lián)合教育研究實(shí)施方案電影教室各訓(xùn)研片各電影組長(zhǎng)02月22日中小學(xué)教師檔案建設(shè)與合作教育研究現(xiàn)場(chǎng)觀摩中小學(xué)校長(zhǎng)中心南湖馬店馬群02月26日東片訓(xùn)研組活動(dòng)：學(xué)習(xí)、管理和交流中高年級(jí)語(yǔ)文教師邵威小學(xué)游騎兵四月亮兩天中心電影教學(xué)小組活動(dòng)：課堂評(píng)價(jià)(1)，貓講師：中心學(xué)校張文娟(2)，海燕講師：中心學(xué)校王宗語(yǔ)文教師中央學(xué)校何本軍09日西片訓(xùn)研組活動(dòng)：學(xué)習(xí)新課程低年級(jí)語(yǔ)文教師馬店小學(xué)孫自成16日南片訓(xùn)研組活動(dòng)：校際會(huì)科(一)、發(fā)表教師邵穎；(2)、發(fā)表者具有較高的含義語(yǔ)文教師南湖小學(xué)李民02月23日東片訓(xùn)研組活動(dòng)：保護(hù)兒童的教育工作班主任老師邵威小學(xué)游騎兵03月30日西片訓(xùn)研組活動(dòng)：進(jìn)行課程審查中高年級(jí)語(yǔ)文教師明德小學(xué)徐中華五月亮七號(hào)中心電影教育組活動(dòng)：青年教師多媒體教育大會(huì)中學(xué)教師中央學(xué)校何本軍14日南片訓(xùn)研組活動(dòng)：進(jìn)行課程審查(1)、發(fā)表教師劉倫(二)、發(fā)言人周姚；部分教師黃分支小學(xué)黃維軍貳月廿壹日東片訓(xùn)研組活動(dòng)：校際會(huì)科數(shù)學(xué)老師曹臺(tái)小學(xué)曹新明02月28日西片訓(xùn)研組活動(dòng)：進(jìn)行課程審查中高年級(jí)數(shù)學(xué)教師尤湖小學(xué)李德明六月四號(hào)中心電影教育組活動(dòng)：集體籌備科數(shù)學(xué)老師東十八店中學(xué)崔家剛11日南片訓(xùn)研